最新【健康教育与健康促进】试题知识点复习考点归纳总结参考.doc

健康教育与健康促进第1题：在影响评价效果内在真实性的因素中，实验组对照组在社会经济、文化、行为、信念等方面缺乏相似性应属于。a.统计回归因素b.测试因素c.选择因素d.历史性因素e.失访第2题：在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答。a.知识、态度、信仰和信念的变化情况b.人体健康状况有无改变及改变程度c.首先考虑三个w和两个hd.提高生活质量e.提高健康水平第3题：对照实验的准实验法与对照实验法区别在于。a.二者没有彼此的区别，只是叫法不同b.前者的分组方法为非随机，后者为随机分组c.前者为随机，后者为非随机d.前者的实验组和对照组在某些方面不必相似，后者而必须e.以上都不对第4题：知识、信念、态度、价值属于哪种影响行为的因素。a.危险因素b.强化因素c.促成因素d.促进因素e.倾向因素第5题：在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况。a.非常重要而不可改变b.非常重要且可以改变c.可以改变，而不重要d.不可改变，且不重要e.其他情况医 学教育网 搜集整理第6题：美国framingham研究了各心血管疾病危险因素的回归系数，回归系数的大小表示联系的大小，则。a.系数越大，联系越大，系数为正数、表示正相关，若为负数则为负相关b.系数越大，联系越小，若为正数表示负相关c.若为负数，表示正相关d.若系数为正数则有保护作用e.系数的大小与危险因素关系不大第7题：吸烟、酗酒对人体健康的危害属于。a.环境因素b.行为与生活方式因素c.生物学因素d.卫生保健服务因素e.上述各种因素的综合第8题：在健康教育诊断中流行病学诊断常采用哪种方法。a.常采用快速流行病学评估方法b.常采用复习文献，专家咨询、现场调查等方式c.召开座谈会的形式d.利用常规资料e.现场观察第9题：对慢性病进行健康教育、干预期限一般为。a.1年b.2年c.5年d.10年e.10年以上第10题：心理健康障碍在于。a.虚弱b.战争、居住拥挤等c.吸烟、酗酒d.滥用药物e.其他第11题：行为诊断的任务为。a.探索威胁目标人群的主要健康问题b.区分引起健康问题的行为与非行为因素c.评估需求和影响生活质量的主要问题d.健康问题在时间、空间上的规律e.确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素第12题：冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为。a.战争b.营养不良c.免疫接种覆盖率下降d.不良行为和不科学的生活方式e.其他因素第13题：健康教育是否反映了重点对象的需求属于。a.过程评价b.近期效果评价c.远期效果评价d.结局评价e.效应评价第14题：健康促进的基本内涵为。a.改变人们的个人行为b.侧重于政府行为c.包含了个人行为改变，政府行为改变两个方面d.主要着眼点是个体健康问题e.主要着眼点是群体健康问题第15题：美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70%以上，解决的办法为。a.依靠先进的医疗技术b.依靠先进的医疗设备c.依靠抑制生物因子d.依靠发达的经济e.依靠改变吸烟等不良行为第16题：美国历史上的第二次公共卫生革命其重要内涵为。a.要想改变居民健康状态必须增加医疗照顾和卫生经费b.必须改变人民的不良行为和不科学的生活方式c.应该研制和增设医疗设备d.改变环境条件e.改变预防性卫生服务措施第17题：健康教育评价的目的在于。a.确定计划达到预期目标的程度b.进一步确定优先项目c.进一步确定目标d.有助于制定策略e.有助于确定研究方法第18题：健康教育计划的核心是。a.需要b.目标c.方向d.制定策略e.目的第19题：在人群知识和行为的关系中，下列哪项是正确的。a.人群知识的增长和行为的改变呈正相关b.人群知识的增长和行为的改变呈负相关c.人群知识的增长并不总是伴随有行为的改变d.二者无关系e.知识的增长妨碍行为的改变第20题：社区健康教育的对象为。a.高危人群b.社区人群c.妇幼人群d.老年人e.儿童第21题：技能、资源属于。a.倾向因素b.前置因素c.加强因素d.强化因素e.促成因素第22题：多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要，就是不知道如何合理营养、运动没有场所，则应。a.重点考虑倾向因素b.重点考虑促成因素c.重点考虑强化因素d.重点考虑加强因素e.其他因素第23题：在健康教育中，健康测量和指标中行为因素指标应是。a.发病率 搜集整 理b.患病率c.吸烟率、饮酒率d.生育率e.围生儿死亡率第24题：安全用水百分率、计划免疫覆盖率属于。a.卫生政策指标b.社会经济指标c.预防性卫生服务指标d.健康状况指标e.其他第25题：评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于。a.过程评价b.效应评价c.形成评价d.近期效果评价e.远期效果评价第26题：根据健康概念的论述，指出下列哪项理解最为准确。a.健康即无病b.健康即不虚弱c.健康是身体、精神、社会适应均处于完好状态d.健康即健壮e.健康是身体各系统均无病理变化第27题：在评价期间所发生干预计划之外的重要条件，如世界无烟日、食物供应变化属于。a.回归因素b.选择偏倚c.测试因素d.成熟因素e.历史性因素第28题：实验研究是。a.将研究对象按随机原则分为实验组和对照组b.实验组与对照组不是随机的c.实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似d.常用于行为观察e.由原因到结果的调查研究第29题：在健康教育策略中技能发展、模拟、询问、行为矫正属于。a.培训类b.信念传播类c.组织方法类d.社会行动类e.组织发展类第30题：心血管疾病的干预对象为。a.中老年人b.儿童c.妇女d.所有人群e.高危人群第31题：在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介应属于。a.培训类b.组织方法类c.社会行动d.信念传播类e.组织发展第32题：健康教育的重点在于。a.个体健康b.群体健康c.个体与群体的结合d.重点解决危险因素e.重点是解决环境问题第33题：在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于。a.观察法b.实验研究c.准实验研究d.调查法e.其他实验方法第34题：任何特定的行为问题都是。a.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的b.互相独立、互不相干的c.互相矛盾的d.互相制约的第35题：任何特定的行为问题都是。a.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的b.互相独立、互不相干的c.互相矛盾的d.互相制约的第36题：在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除。a.加强工作人员的技术培训b.多次基线测量c.设立对照组或过程追踪d.测量工具的校正e.其他方法第37题：我国健康教育面临的挑战为。a.新型传染病的增加b.营养不良病的增加c.普通传染病的流行d.职业病的增加e.新型传染病和普通传染病并存第38题：在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属。a.历史性因素b.测试因素c.统计回归因素d.成熟因素e.偏倚第39题：探索病因因素和评价干预效果的指标为。a.发病率、患病率b.吸烟率c.出生率d.发育率e.其他第40题：美国在本世纪初与传染病作斗争中居民死亡率大幅度下降应归功于。a.医学与技术的进步b.环境条件的改变c.医疗照顾d.强化治疗措施e.高精尖医疗设备第41题：健康教育近期效果评价的含义为。a.针对计划本身及实施过程中的管理问题b.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度c.看实施后的整个结局d.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度e.其他方面第42题：健康教育的实质是。a.实行一种干预措施b.侧重于改变人们知识的结构和态度c.实现特定健康行为目标的一种手段d.和传统上的卫生宣传并无两样e.卫生知识的单项传播第43题：健康促进的核心策略为。a.实行干预措施b.社会动员c.对群众来说强调自愿d.非政府组织的参与e.专业人员的参与第44题：父母指导孩子刷牙、成人学习烹饪技术属于。a.信息传播b.组织发展c.组织方法d.大众传播媒介e.培训第45题：如果80%的中老年人认为合理饮食，参加体育锻炼没有必要则应。a.在强化因素中重点考虑b.在倾向因素中重点考虑c.在促进因素中重点考虑d.在加强因素中重点考虑e.其他方面第46题：被广泛地用于评价和比较不同地区健康状况的指标应是。a.粗死亡率b.期望寿命c.幼儿死亡率d.新生儿死亡率e.围生儿死亡率第47题：研究表明，高吸烟率与高肺癌死亡率有3540年的时间差，则说明。a.吸烟与肺癌的发生没有什么关系b.从吸烟到患肺癌有3540年的潜伏期，有密切之关系c.吸烟与患癌的关系尚在争议之中d.吸烟不一定患肺癌e.好多患肺癌者不一定吸烟第48题：在实施心血管疾病健康教育第二年，某市政府宣布，在所有副食商店不再出售肥肉，在全市范围内提倡禁烟活动属于。a.历史性因素b.成熟因素c.观察偏倚d.人为因素e.回归因素第49题：慢性非传染性疾病的过早死亡与下列哪项有关。a.生物因素b.治疗不当c.不良行为与不科学的生