嘉兴学院2010暑期大学生“新仓经验”调研实践服务团

嘉兴学院 2010 年大学生暑期社会实践活动申报表 所在学院 机电工程学院 服务团名称 嘉兴学院 2010 年暑期大学生“新仓经验”调研实践服务团 指导领队老师 姓名 左军 职务 书记 联系电话服务团负责人 姓名 包晓琪 专业年级 测控 082 联系电话 621159 实践联系单位 新仓镇 是否实践基地 起止时间 2010 年 7 月 10 日2010 年 7 月 30 日 姓 名 专业年级 联系电话 卢明惠 机械 N072 678219 陈靖 电信 072 652017 叶书华 机械 072 675940 缪聪聪 测控 072 618948 孔文蓓 工设 072 669687 柴蓬 电气 071 664699 章发军 电气 N071 664951 参加实践活动 骨干人员名单 实 践 内 容 概 况 经 费 预 算 （写不下转到下一页） 服务团负责人（签名）： 包晓琪 2010 年 6 月 22 日 嘉嘉 兴兴 学院学院 2010 暑期大学生暑期大学生 “新新 仓经验仓经验 ”调调 研研 实实 践服践服 务团务团 方方 案案 书书 主办：嘉兴学院机电工程学院 二一年七月 目 录 前 言 3 实践概况 4 实践主题 4 实践队名 4 实践时间 4 实践地点 4 实践队员 4 实践内容概述 4 实践目的 5 实践总体流程 7 实践调查方案 7 实践宣传方案 8 方案亮点 9 可行性分析 10 预期收获 12 经费预算 13 职责范围 13 团队管理制度 14 前 言 一个有魅力的城镇首先要有鲜明的城镇印记，而这鲜明的城镇印 记则有赖于可以彰显一个城镇灵魂和特质的城镇精神。对于正在积极 谋划未来发展远景的平湖市新仓镇来说，传承了半个多世纪的“新仓 经验” 无疑是体 现新仓 魅力的核心精神。 “新仓经验”起源于 1955 年。那年，毛泽东主席对当时的平湖县新 仓供销社与农业生产合作社签订购销结合合同这一做法作出批示予 以充分肯定。50 多年来，平湖人民与时俱进，勇于创新，不断实践， 形成了“合作求发展，联合兴三农” 的新时期 “新仓经验”，在农村掀 起了新一轮的合作经济浪潮，树立起了社会主义新农村的平湖样本。 “新仓经验”的精髓就在于能 够因地制宜不断 创新，走结合农村实 际的、符合群众利益的发展道路。 新仓经验既要用历史的、实践的眼光，又要用现实的、发展的眼 光。创新发 展“ 新仓经验” 具有重要的时代意义，这种时代意义，体现 在供销合作社、专业合作组织作为联系农民与市场、生产与生活、城 市与农村的一座桥梁、一个平台、一条纽带，推动农村经济社会发展 的不可替代的作用上。在采访市供销合作总社主任周琪根时，他一再 强调， “新仓经验”的灵魂与核心就是“ 为农服务” 四个字，因为“新仓经 验” 从农民群众中来，决定了其服务于“三农” 的本性。 实践概况 实践主题 : 关注新仓经验，关注“三农”建设， 深入统筹发展， 构建和谐社会。 实践队名：“新仓经验 ”调研实践服务团 实践时间：7 月 10 日7 月 30 日 实践地点：嘉兴市平湖市新仓镇 实践队员：负责人：包晓琪 实践队总人数为 8 人 实践队下设：外联组、宣传组、财务组、通 讯组 实践内容概述： 50 多年前，毛泽东主席为浙江平湖新仓供销合作社作过批示:“供 销合作社和农业生产合作社应当订立结合合同”。平湖市根据毛泽东 主席批示精神，在新时期不断创新发展“新仓经验” ，坚持“合作求发展， 联合兴三农” ，推进了农村合作经济的发展和新 农村建设。我 们将以 新仓镇农村经济发展作为切入点，并通过走访调研来深入了解“新仓 经验” 的内涵。深入了解 50 多年来，平湖市新 仓镇新农村建设的发展 变化，认识 不断创新的“ 新仓经验”，搜集新中国成立以来来我们国家 针对农村农业建设的一些重大决策，及 50 多年来新仓市农民家庭生 活水平的变化情况，调查农民生活水平的原因，未来几年新仓镇的发 展趋势。通过访问平湖市新仓镇政府、毛泽东批示展示厅以及新农村 发展有限公司了解新仓镇农业发展情况及现状和发展趋势。通过走访 新仓镇农村供销合作社，了解农村供销合作社在围绕“新仓经验” 发展 农村经济中所作出的突出贡献。通过走访新仓一些省级全面小康农村 新社区，和村民沟通交流，了解该社区的过去发展状况及村民生活水 平状况。慰问首批农村供销合作社老人，了解 50 年代农村合作情况。 实践目的 我们通过次此社会实践调查就是要了解 20 年代 50 年以来，新仓 镇通过农村经济合作发展农村经济的一些基本变化情况及在不断实 践中形成创新性的“新 仓经验” ，分析 “新仓经验” 在农村建设中取得重 大成绩的原因及意义，并学习他们的精神。 我们试图通过此次“新 仓经验” 现状调查达到如下目的： 1. 通过走访平湖市新仓镇政府、了解新仓镇政府在新农村建 设中的主要历程及在历程中不断创新的“新仓经验” 。 2. 通过参观毛泽东批示厅，了解 20 世纪 50 年代新仓镇对农 村建设的探索历程。 3. 通过走访新仓镇农村供销合作社，了解农村供销合作社成 立的背景，在农村建设中处于怎样的地位及发挥的作用。了 解供销社目前的发展状况和未来发展趋势，政府对其的发 展提出的政策及给予的扶持。 4. 了解农村供销合作社在 50 多年的发展历程中，如何发扬 “新仓经验”的精神来实 施结合合同从而与农 民结合成利益 共同体，通过怎样的合作发展模式解决产业发展问题，以及 为农村建设、农业发展取得的效益，为农民带来的福利。 5. 了解农村供销合作社在传承并发展“新仓经验” 能成功的原 因是什么，最主要的原因是什么。 6. 了解农村供销合作社在竞争日益激烈的市场环境下仍处于 不淘汰情况下的原因。 7. 了解基层供销社的管理模式，在新农村发展中如何融入科 技创新，改造传统农业来帮助农民创业创新，促进农业产业 的培育，科技创新的过程中如何加强对农民文化素质的提 升。以及是否实现品牌建设与机制完善相结合。 8. 了解供销社在新时期中围绕“新仓经验”将怎样不断实践创 新，拓展内涵，实现与时俱进。 9. 了解新仓镇农村供销合作社发扬“新仓经验” 取得成功，与其 他新农村建设相比的优势所在，是否适合所有农村发展的 模式。 10. 新仓镇农村供销合作社能否与高校合作，在“三农“ 建设中注 入新生力量，同时，给在校生提供一个学习基地，达到双赢 的效果。 11. 通过走访新仓镇一些省级全面小康农村新社区，如友联、庆 丰，和社区居民沟通，了解该社区的过去发展状况及居民生 活水平现状。以及通过走访芦川花苑来了解“两分两换” 为农 民带来的福利。 12.通过调查，发挥调查组同学的工作积极性，理论联系实际， 同时响应校团委的号召，在实践过程中增长才干，锻炼能力 开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础。在实践过程中培 养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当 中。 13.通过调查，培养调查组同学的创新能力、实践能力和创业精 神。通过调查， 引导调查组同学走出校门、深入基层、深入实 际，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解，完善 自我，提高自我价值，以主人翁的姿态把理论和实践结合起 来，经受锻炼，接受挑战，学会 认知、学会做事、学会共同生 活、学会生存！提高实践能力、自主管理能力并为以后树立 正确的人生观、价值观打下坚实的基础。 实践调查方案 调查对象：平湖市新仓镇、平湖市农村供销合作社 调查方法：参观，座谈，慰问，亲身体验 调查步骤：首先，访问平湖市新仓镇政府、毛泽东批示展示厅、农村 经济合作社以及新农村发展有限公司。接着走进社区，与村民沟通交 流。再是参观他们的供销合作社以及他们的生产基地。最后，慰问首 批农村供销合作社老人 实践总体流程 前期准备工作： 1. 6 月底，联系、走 访实践时所要访问的部门或单位，与其达成 初步协议。7 月初再次与其联系，确定对其访问时间，访问时 间一般在两天内完成。 2. 召开成员会议，说明这次实践的内容及目的，并确定各个分 小组的队长，确定各小组前期要准备的工作。 3. 做好前期的宣传与媒体联系等工作准备。 中期实施阶段： 1. 加强每个队员是整支队伍的主人的意识，让他们意识到他们自己 是整个实践队的负责人之一，同时加强他们的安全防范意识。 2. 进行日常工作总结，让各个队员养成及时总结的习惯，及时进行口 头、文字总结 。同时加强队员之间的交流，促进团结协作。 3. 中旬进行调查访问、参观等形式的实践活动，出时效性中期成果。 4. 整理好实践中的文字资料以及每位队员的实践日记等。 后期总结： 1、 做好实践总结报告材料，同时与其它实践队进行交流。 2、 7 月底，整理分析问卷调查并撰写调查报告，并开始编辑此 次实践调查成果册。 3、 整合数据资料成论文或报告，并进行分析讨论，提出主要观 点和合理建议将提供给平湖市政府及平湖农村合作供销社 作为参考。 实践宣传方案 前期宣传： 1. 联系相关地区的电视台、报社，争取在活动开展的时候相关的电视 台、报社能够做篇幅较长的报道或专题的报道，能将实践过程摄制下 来。 2. 制作实践队统一的服装、帽子和实践队队旗。 3. 制作若干活动宣传横幅，悬挂在学校及学院，吸引优秀成员加入。 活动中的宣传： 1、在活动开展的过程中，及时书写跟踪活动报道，每天及时投递到团 市委、校团委暑期实践通讯站，发表到暑期实践简报，以及相关的媒 体报社。 2、将活动宣传横幅悬挂在出征仪式的会场和实践地点。 3、在活动开展的过程中带旗出征，并穿着统一的服装。 后期宣传： 1、制作成果汇报并将活动的成果发表到各大新闻媒体。 2、将相关资料上传学校以及社会各网站。 3、整理资料作成暑期社会实践成果册等相关文字资料。 4、举办成果展览汇报会,向全校学生汇报实践成果 方案亮点 “新仓经验”以供销社与 农民的紧密结合， 历经几十年不衰，其本 质特征在于“ 利益” 、“结 合”与“服务” 的有机统一。 “新仓经验”以供销社 与农民的紧密结合，历经几十年不衰，其本质特征在于“ 利益”、 “结合” 与“ 服务”的有机统一。进入新世纪以来，随着市场经济的逐步深化， 供销合作社的流通主渠道作用逐渐弱化，但供销社在竞争激烈的市场 大潮中并没有退缩，而是充分利用自身在中国广大农村拥有的流通网 络优势，重新与农民站到一起，除了组织供应和销售，还开始指导农 民创办自己的专业合作社，指导农民走产业化生产道路，实现了“ 双 赢” 的局面：从中受益的农民对供销合作社重新信赖，新时期供销合作 社的业务也在与农民的再次成功结合中日益增长。虽然供销合作社与 农民结合的方式方法出现了很大变化，但却是供销合作社与农民结合 成利益共同体的“新仓经验 ”本质使然。 这正是在落实科学发展观、统 筹城乡发展、推进社会主义新农村建设过程中，我们要深思的不可忽 视的大问题，它给我们提供了深刻的启示。 1.公益性服务与经营性服务相结合 2.品牌建设与机制完善相结合 3.延伸产业链条与拓展农业功能相结合 4.依靠政府引导与培育能人经济相结合 5.加大扶持与加强监管相结合 从中对我我们当代的大学生也可以学习到很多宝贵的经验，不管 是现在在校园里的一些工作，生活和学习上有很大的帮助，在踏入社 会的时候，也是受益匪浅的。他们的精神，他们的态度，他们的信念， 值得我们赞扬，值得我们去学习，弘扬并传承。毕竟，大学的课本知识 还是狭隘的，只有真正的踏入社会这个大学堂，我们才能不受书本的 限制，开阔 自己的眼界，增加自己的见识，吸收一些新的理念的，新的 一些方法。同时，只有真正的踏入社会才能了解社会。 可行性分析 我们实践队以平湖市新仓镇作为考察视角，以 20 世纪 50 年代毛 泽东批示新仓镇农村供销合作为切入点，实践活动具有针对性，目的 明确，而且本次实践以调查访问为主可操作性强。本次实践前期准备 充分、策划详细， 6 月份开始筹备工作， 计划 缜密，思路清晰，并且本 策划为团体筹备，集思广益，有周密的安排。 1、选点可行性分析：新仓镇位于嘉兴市平湖市，区位优势明显，交通 方便，宜于与当地政府联系，可供调查资源十分丰富，具备良好的条 件。在经费方面，由于本次实践活动地点位于嘉兴市内，调研地点集 中，花费相对较少。 2、活动可行性分析：本次时间活动紧密围绕党中央的工作重心开展， 响应“三农”建设、城 乡统筹建设等的重大决策，紧密联系实际，以对 新仓镇农村建设的调研为重心，为农民更好地生活、农业更好地发展、 农村更好地建设提供参考。 3、经费支持：本次实践活动经费来来自于嘉兴学院暑期社会实践活动 专项经费，有充足的资金来源，保障实践课题科学、准确、及时的完成。 4、学院支持：本次暑期社会实践活动由学校团委组织开展，本项调查 实践课题受到学院领导的高度重视，确保了我们本次实践具有一定的 价值实在性。 5、学院老师的指导支持：学院党总支书记左军书记正对“新仓经验” 进 行课题研究，对于本次实践活动中的相关问题分析，可向左书记寻求 指导。 6、装备支持：本次社会实践调查队拥有固定的办公场所、电脑、 internet 网络、固定和移动通讯设备、数码相机等较为齐全的调查辅助 器材，为我们工作的顺利、高效的开展及课题科学、准确的完成提供 了必要支持。 7、团队优势：本次实践活动的团队队员各有所长，形成了较好的优势 互补效应，并且团队的每一位队员对此活动的成功充满信心，具有高 昂的工作激情和良好的工作纪律，能确保活动正常进行。 基于以上各项支持及对本次时间活动的可行性分析，通过科学的 统筹策划和工作安排，能够确保本次暑期社会实践高效、科学、顺利 的开展，达到预期的收获和目的。 预期收获 一、社会效益：通过本次活动将让更多的人了解何为新仓经验，何为 二分二换，更多人认识新仓镇的发展。让新仓经验发扬光大，促进其 发展，让更多的人受益。新仓经验不仅适用在农村，在其他领域也将 会有意想不到的作用。同时，也可以让在校的我们更加的了解农村， 农村的现状，农村的未来。对三农问题也有了更加深刻和具体的认识。 通过宣传，让世人见证其发展历程。对新仓的发展，对新仓的未来充 满希望，期待。 二、 自我效益 通过本次实践活动，大大的提高我们自我的实践能力，调查能力 及分析能力，完善自我发展自我。在本次活动中，学习到了很多房地 产有关的法律知识，方针政策，扩大了我们的知识面，让我们更好的 了解社会，了解生活。提高了作为一名当代大学生的综合素质，为毕 业投身到社会建设的光荣事业做好充足的准备。 经费预算 车费 .400 元 调查资料费 .200 元 后勤物品 .200 元 后期成果制作费 .300 元 总计 .110