和硕县第一中学国家助学政策落实情况汇报

和 硕县 第一中学 2011年度国家助学政策落 实 情况 工作 汇报 近几年，随着我校招生规模的不断扩大，我校发展出现 了良好的态势，同时在校生中家庭经济困难的学生人数也在 不断增加，为了帮助他们顺利完成学业，我校一直都非常重 视对经济困难学生的资助工作，把资助贫困家庭学生作为推 进教育公平、推动我县经济社会和谐发展的重要任务，取得 了阶段性成效。特别是 2010 年秋季学期国家开始设立普通 高中家庭经济困难助学金，为了让这些民生工程真正落到实 处，根据和硕县普通高中国家助学金实施方案等文件精神 及要求，我校在加大宣传力度的基础上，进一步加强了对国 家助学金资助工作的管理，不断完善资助体系，规范申报程 序，使国家助学政策深入人心，确保了每位应享受助学金的 同学按时足额领取，这些资助政策为我校教育的发展增添了 活力。现根据自治区教育厅关于对我区中等职业学校、普通 高中学校国家助学政策落实情况进行检查的通知的相关要 求，结合我校工作开展情况，特作如下汇报： 一、我校的基本情况 目前，我校在校高中学生 1022 人，据统计，我校贫困生 占在校高中学生总数的 40%以上，2011 年度我校共发放国 家助学金 20.78 万元，资助贫困学生 207 名，其中享受一类 资助的贫困生（父母双亡，或本人属孤儿，无直接经济来源； 烈士子女、优抚对象子女或残疾学生；父母双方残疾或长期 卧病（一年以上）家庭子女；家庭经济困难，享受国家低保政 策的）50 名；享受二类资助的贫困生（单亲家庭，无直接经济 来源，享受国家低保政策的；父母年事已高或患病丧失劳动 能力，家庭无固定经济来源，享受国家低保政策的；父母一方 残疾或无劳动能力，家庭无固定经济来源，享受国家低保政 策的；学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生 本人突发疾病或意外事故），超出家庭经济承受能力的）109 名，享受三类资助的贫困生（父母年事已高或患病丧失劳动 能力的；父母双方均为农民，家庭人口多，人均地亩数 3 亩以 下，家庭经济困难的；相应国家计划生育政策，农村家庭只有 一个子女或两个女孩且经济困难的；父母双方均为城镇下岗 工人，主要靠领取失业金生活；城镇居民家庭，无固定经济来 源，家庭生活比较困难的；家庭经济困难，家庭人均收入 800 元以下的）48 名。 二、国家助学金落实情况 国家设立普通高中家庭经济困难学生助学金，是贯彻落 实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要举措，是优化 教育结构，加快普及高中阶段教育的有效手段，对于完善国 家资助政策体系，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，促 进教育公平具有重要意义，因此，我校及时加强组织领导， 加大宣传力度，明确资助条件，严格资助标准，严明申报程 序，目前各项工作已顺利开展。 1、建立专门机构，加强组织领导 为了把国家教育助学资金管好、用好，使符合条件的学 生得到资助，让更多的贫困家庭学生得到实惠，把党和政府 3 的关怀与温暖送给每一位家庭经济困难学生，充分发挥资助 政策的最大效益，学校按照上级有关文件要求，实行校长负 责制，成立了和硕县第一中学国家助学金管理工作领导小组， 领导小组下设国家助学金资助办公室，负责信息报送、资金 和档案管理等日常工作，并研究制定了和硕县第一中学普 通高中国家助学金资助工作实施方案，在学校各处、室、科 的密切配合下，学生的资助工作得到有序开展。 2、加大宣传力度，政策深入人心 我校不断加强国家助学金有关政策的宣传力度，通过宣 传橱窗、LED 电子显 示屏、校园广播等宣 传方式，进行了大 范围的宣传，同时还进班宣讲国家助学金政策并向学生发放 了宣传资料和告家长书，让学生、家长和社会各界都能及时 了解资助政策、获悉信息，真正做到了深入人心，家喻户晓， 让广大学生和家长知晓受助的权利，为后期的申报工作的顺 利开展营造了良好的氛围。 3、严格资助标准，确保程序规范 我校严格按照上级文件规定公 正 、公 平 地 开展学生资 助工作，严明程序、力求实效。一是组织贫困生填写普通高 中国家助学金申请表，并严格按照规定，要求学生提交村 （居）委会或乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难证 明等相关材料；二是组织班级对申报对象进行评议，充分发 扬民主监督；三是认真受理班级提交的申报材料，由学校国 家助学金资助办公室进行资格审查；四是细化工作步骤、坚 持公示、公开原则，以政策公开、金额公开、资助对象公开为 主要内容，将校内评审结果进行了不 少 于 7 个 工 作 日 的公 示，接受社会及师生的监督。 4、加强资料管理，规范资助档案 一是学校建立学生家庭经济情况及资助管理数据库，定 期进行学生资助信息动态管理，做到学生个人信息准确、全 面；二是要求学生递交本人身份证复印件和户口簿复印件， 并加盖当地派出所公章，建立完备的学生资助身份认定档案； 三是根据实际受助学生名单认真填写普通高中国家助学金 受助学生汇总表等表格；四是按照有关文件要求，实 行 专 款 专 用 、分 账 核 算 ，科学、合理地建立了规范的学生受助档 案，将助学金申请表、资助材料、受理结果、有关凭证和工作 开展情况，分年度、分类别进行装订存放并由专人保管，主 动 接 受 财 政 、审 计 、纪 检 监 察 、教 育 主 管 部 门 的 检 查 和 社 会 的 监 督 。 三、存在的不足和问题 1、时间比较仓促，对困难学生摸底时间不够，造成少数 学生情况不实，个别贫困生遗漏。 2、有的学生确实是特贫困生，但由于自卑心理较强，生 怕同学了解自己家庭情况后会瞧不起自己，因此，不敢申请 “贫 困生 资 助” 资金以至失去了机会。 3、部分学生和家长对国家救助政策不能正确认识，产生 了依赖倾向，还有一些学生不能较好地管理使用救助资金， 需学校和家庭共同配合加强资金的监管和使用，保证资金真 正用在学生的学习和生活上。 5 四、今后的工作思路和建议 一是继续加大组织宣传力度，营造良好的社会氛围。困 难学生资助工作是国家的一项惠及广大人民群众的民生工 程、惠民工程，要把党和政府以人为本执政理念和关注民生 的温暖送到人民群众中去，需要进行宣传；同时，实施好民生 工程也需要广大人民群众的参与，让人民群众了解和掌握民 生工程的内容和政策规定，这更需要进行广泛宣传。 二是进一步加强对教育“民生工程” 工作的 监督检查，建 立健全完善的监控体系。认真做好贫困生资格审查、公示、 上报等基础性工作，真正将教育“民生工程” 资金用于贫困学 生。 三是应增加一定的教育“民生工程” 工作的 专用办公经费， 以便更好地开展这项工作。 总之，困难学生资助工作是一项长期的、系统的、细致 的社会工程，