《审计学》课件制作 毕业论文.doc

毕业设计 审计学课件制作 2012 届 经济 系 专业 会计与审计 班级 经 09043 学号 姓名 指导教师 完成日期 2011 年 12 月 31 日 目 录 1 项目概 述 1 1.1 实践 项目总体情况 .1 1.2 实践项目的性质和特点 .1 1.2.1 实践项目的性质 .1 1.2.2 实践项目的特点 .1 1.3 工作内容 .2 1.4 工作的主要过程 .2 1.4.1 项目整体认识阶段 .2 1.4.2 毕业设计制作过程 .2 1.4.3 毕业设计修改阶段 .2 2 实践项目工作的具体情况 3 2.1 出现的主要问 题及解决办法 .3 2.1.1 相关的会计处理 .3 2.1.2 固定格式的生成 .3 2.2 毕业设计优劣之处及建议 .3 2.2.1 较好的方面 .3 2.2.2 不足之处 .4 2.2.3 建议 .4 3 毕业实践项目的收 获与体会 .4 3.1 实践收获 .4 3.1.1 专业知识技能方面 .4 3.1.2 实践操作方面 .4 3.2 实践体会 .4 3.2.1 体会 .4 3.2.2 总结 .5 1 1 项目概述 1.1 实践项目总体情况 此次毕业实践项目是审计学课件制作，我们一组共两人，每人做一部分。 主要内容共三个章节，包括：第二章、审计组织、人员和审计规范，第七章、风险 评估与风险应对，第十一章、筹资与投资循环审计。具体的任务分配：吴健同学做 前两章，我负责做第十一章。该实践项的目的是：通过对审计学的系统学习， 掌握其基本理论知识，并进一步加深对审计方式方法的掌握，从学生的角度思考内 容，制作课件，把复杂的审计程序幻化成自己的理解再还原回课堂，做到学有所思， 学有所用。 1.2 实践项目的性质和特点 1.2.1 实践项目的性质 我们所选的实践项目是审计学课件制作，属课程实践项目。通过凭借以前 对审计学的学习，进一步加深理解，透过内容看本质，更透彻的理解问题，从 学生的角度出发，整理思路，制作课件，并将这些信息反馈给老师，为其今后教学 提供相关建议。最终从学生中来，到学生中去，有利于学生们以后更好更高效的展 开对邮政企业会计核算学习。总之，其目的有二：一是让我们小组成员对邮 政企业会计核算课程知识加深理解并对其知识面进行拓展，为今后走向工作岗位 后的实战打下坚实的基础，二就是通过课件制作，向老师展示易于学生理解接受的 思路，为老师今后的教学提供反馈意见，以便以后更好的展开该学科的教学工作。 1.2.2 实践项目的特点 一、知识的综合性。完成该项实践项目，需要运用到在校期间学到的很多知识， 包括会计处理知识、 邮政企业会计核算知识以及办公软件的应用能力等等。从业 务介绍到账务处理，内容涉及方面广，综合性较强。 二、实用性。一方面，因为该课程所涉及的账务处理都是有关邮政企业的，完 成该项目的过程有利于我们回顾所学知识，发现自己的不足之处，查缺补漏，加以 完善，为我们以后的实战工作打下良好基础。另一方面，通过制作课件，为老师反 馈学生角度的思路和理解，为今后的教学工作提供建议。 三、系统性。因为邮政企业内部的账务处理还有别于一般企业，内容比较繁多、 杂乱有很多单一细小的账务处理，这就加深了课程教授与理解的难度，所以，在课 2 件的制作上就要要求尽可能的将内容系统化。只有找到一条主线，将全书系统化， 才能更好的理解内容。 1.3 工作内容 为了完成此项实践项目，首先需要我们回顾课本知识，了解邮政企业会计核算 所涉及的具体内容，账务处理方法。然后根据分工，着重认真重温自己的分工章节。 从每项业务的基本介绍和概述到核算的基本要求和原则，从科目设置到会计事项的 账务处理方法，由整体到细节，一一学习掌握。深入理解知识，从一个学生的角度 理清思路。最后，选择设计 ppt 模板，并添加内容，完成整体课件制作。 1.4 工作的主要过程 1.4.1 项目整体认识阶段 接到任务书之后，我们八个人先进行了分工，明确了自己所负责的章节。并对 如何着手开始该项工作做了简单的讨论与交流。做课件要有清晰的思路，要有思路 就要先熟悉内容，所以首先要做的工作就是回顾教材，深入知识的学习和理解 ，为 接下来的工作打下良好的基础。 1.4.2 毕业设计制作过程 首先开始的是“分销配送”一章，分销配送是以服务“三农”为宗旨，充分依 托邮政品牌优势和网络优势，利用邮政网点、人员和车辆，面向农村、城市市场， 并通过连锁加盟方式组织开展农业生产资料、消费品和农产品销售和配送的邮政业 务，是邮政企业一项主要的业务，它主要包括经销和代销两大情况，其中，代销又 包括收取手续费方式代销、无退货权视同买断方式代销和有退货权视同买断方式代 销。除了两大情况，还包括：价格保底，销售返利，销售退回，价格调整，退货、 调货、换货，盘亏、盘盈、亏损等账务处理。内容较为繁多，我以以上情况分类为 主线，加以细节的穿插和内容的充实，完成本章的课件制作。 接下来是财务报表编制一章，主要的财务报表包括资产负债表、利润表、现金 流量表、所有者权益变动表、国有资本保值增值情况表、资产减值准备情况表以及 合并报表的编制。内容包括报表的编制基础及方法、主要项目编报说明、表内及表 间关系。本章不涉及账务处理、理论性较强，较为有条理。 1.4.3 毕业设计修改阶段 经过我们的努力毕业设计初步完成，并与指导老师交流讨论，听取老师的意见 3 和建议。通过老师的指导我们发现了自己的一些失误和遗漏点，并感触颇多，例如 一些细节问题被我们忽略，业务介绍不明确等。针对老师的意见和建议，我们又重 新修改更正，进一步完善。 通过老师的指导及我们对存在错误的修改，我们将课件的全部内容整理完毕之 后，就形成了毕业实践项目初稿。在随后的漫长时间里，我们与指导教师亲密协作， 共同致力与实践项目的优化完善工作。 2 实践项目工作的具体情况 2.1 出现的主要问题及解决办法 2.1.1 相关的会计处理 邮政企业会计核算有别于一般企业的会计核算，其内容繁多复杂，较为杂乱， 主线路还算清晰，但有些个别的特殊事项有些模糊，理解不够透彻，便上网查阅了 相关资料，并结合了暑期实习，联系实践，理清思路。反复查看课上老师所讲的具 体事项举例，认真体会，最终较好的解决了相关问题。 2.1.2 固定格式的生成 毕业设计是我们大三学生毕业必须经过的一关，是非常重要的，所以毕业实践 项目格式的制作和格式的安排是至关重要的。其需要按照教务处的规定严格执行， 所以必须清楚每项固定格式的生成方法。我曾经选修过办公室软件应用，所以一些 基本操作技能都掌握，例如目录的生成、添加页码等。首先较好的完成了毕业设计 的具体内容，然后又完成了目录生成的过程，系统生成的目录格式和教务处所给的 格式没有太大的差别。然后我们根据教务处所给的格式具体调整了我们的毕业设计 项目，在我们大家的共同努力下完成了整本教材的课件制作。 2.2 毕业设计优劣之处及建议 2.2.1 较好的方面 首先，因为大二已经学过该教材，自己对该内容已有了一定的掌握和了解，所 以工作的进行便更容易展开，然后通过温习回顾，理解就进一步深入透彻。内容明 白了，自然就有自己的想法和思路。总的来说，本次课件的制作，内容还是相当完 善，思路较为清晰。 其次，做了一些相关链接，包括报表的样表附录等，是课件更加清晰明了，易 于理解。 4 2.2.2 不足之处 首先，由于我们是在校的学生，知识比较匮乏，并且企业实习期限较短，缺乏 应有的实战经验，所以不能更好的将所学的理论知识联系实际，很多资料只能来源 于课本，与实际工作中的情况还存在一些差距。 其次，由于时间限制，所查询的资料也不足后完备，项目中可能存在一些弊端， 又因编者知识能力所限可能项目完成不够优秀，希望读者谅解。 2.2.3 建议 在校期间大家都在跟老师学习理论知识，可能减少了自己的思考和理解。只是 根据老师的思路走，自己不动脑，这样就使得知识很快被忘记，理解不深。所以我 希望学校能多组织这样的实践项目，让小组独立完成，在实践过程中能够理论结合 实践，促进学生独立思考，使学生加深理解，用心体会，从而加深印象。 3 毕业实践项目的收获与体会 3.1 实践收获 3.1.1 专业知识技能方面 通过此次实践，让我充分的认识到在专业知识方面还存在不足之处，课程的基 本学习并不能满足实际工作实战的需要，我们应该不断的学习，首先就要把每一项 业务的具体内容和运行流程理解到位，然后就要掌握每一笔账务处理。只有熟悉掌 握理论知识，才能为实际实践操作打下基础。 3.1.2 实践操作方面 在此项目中主要锻炼了我动脑和动手操作的能力，平时的学习中只是根据老师 的思路学习走，不怎么自己动动脑思考，单纯的接受老师的传授，结果可能就是单 一的学会独立的知识，却不够系统化，整体化。现在通过自己做课件，自己加深了 对知识的理解，有了系统化的整体思路。 3.2 实践体会 3.2.1 体会 邮政企业会计核算具有邮政企业独有的特色，有些复杂，但是在我们小组 成员的不断努力下较好的完成的。在实践过程中我们不断翻阅教材，查阅资料，尽 量追求内容的完整性，虽然在此过程中出现过一些失误和漏洞，但在老师的指导下， 并通过自己不断的修改和完善，最终得到了一份较为满意的答卷。我明白了，不管 5 做任何事，都要认真用心，善始善终，只要付出就会有回报。 3.2.2 总结 毕业设计是我在大学