口语交际试题2006年中考汇集

语言实践运用语言实践运用 2006 年中考试题汇集年中考试题汇集 一、南平市质量检测一、南平市质量检测 中学生日常行为规范规定中学生：“不许进入营业性网吧” ，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规 经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。 你对正贪恋上网的王亮说：_ 你对违规经营的网吧老板说：_ 二、福建省三明市毕业题二、福建省三明市毕业题 1、根据题目要求说话。 （2 分） （1）想托人办事，可以说“请您帮忙” ，也可以说“_” 。 （2）希望别人原谅自己，可以说“_” 。 2、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。 ”今年，李文同学 又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。 ” 请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（4 分） 3、有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。 假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出 来（4 分） 三、永州市毕业会考卷三、永州市毕业会考卷 永州的绿水青山曾哺育了许多的历史文化名人，古有德行天下的舜、 “古文中坚”柳宗元、书成一体的怀素和尚、诗成一 派的杨万里、理学宗师周敦颐近有无产阶级革命先驱李达、陶铸、蒋先云结合永州文化底蕴深厚的特点，市委市政 府倡导“建设文化永州，和谐永州” 。为响应市委市政府号召，育英中学初二（3）班小芳等几位同学筹备创办一个“文化永 州沙龙” ，向全校同学推介永州文化，以此推动校园文化建设，服务地方文化发展。 假如你是小芳，想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的王老师，说： 四、自贡市（课程改革卷）四、自贡市（课程改革卷） 在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是 美国莱特兄弟于 1903 年 12 月 17 日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演 说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“ ” A据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。 B据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。 C据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。 D据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。 五、湖南省郴州市课改区五、湖南省郴州市课改区 口语交际 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。 ”另一名 学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。 ”请简要说说你是如何看待 这个问题的。 答： 六、嘉兴卷六、嘉兴卷 阅读下面的材料，按要求回答问题。 （2 分） 光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束） ” ；反方的观点是“养成良好风气主要靠他 律（他人约束） ” 。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他 律。 ”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？ 七、重庆市七、重庆市 如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?（3 分） 饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生? ” “不，我不是。 ”那人回答。 “啊， ”皮埃尔舒了一口气， “_” 二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。 八、根据文段内容，选择短语填空（只填序号）八、根据文段内容，选择短语填空（只填序号） ，并在小方格内加上标点。，并在小方格内加上标点。 有人说，宽容是一种润滑剂， 宽容是一种镇定剂， 宽容是一束阳光， 宽容是一座桥梁， 可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦 可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静 九、对对子（任选一联作对）九、对对子（任选一联作对） 上联：赞雕刻者高超技艺 上联： 下联： 下联：奇巧人神技雕核舟 十、运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。十、运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。(4 分分) 材料：2005 年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。他在 10 年里捐赠钱物近 300 万元。他四处筹措扶助资 金，无暇照顾女儿。他资助了 178 个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸” 。他身患绝症里，负担不起医药费。 他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他 ， ；他 ， ；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。 十一、十一、 （2006 年盐城市）年盐城市） 语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。 盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作 的最满意的一篇作文当众朗诵展示。 (1) 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过 80 字)(3 分) (2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50 字)(2 分) 十二、十二、 （2006 年湖北黄冈非课改）年湖北黄冈非课改） 某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是 反方，针对正方辩词该怎么说?(3 分) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心 地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 反方： 十三、十三、 （2006 年湖北黄冈课改区）年湖北黄冈课改区） 某校初三（6）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如 你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬 弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方： 十四、十四、 （2006 年泰州）年泰州） 专题与综合实践活动。 （7 分） （1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。 A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ” （岑参白雪歌送武判官归京 ） B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ” （白居易大林寺桃花 ） （4 分） （2）在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为 内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20 字以内） 。 （3 分，有创意的另加 1 分） 十五、十五、 （2006 年湖北黄石）年湖北黄石） 幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下 短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。 （3 分） 一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后， 心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？” “当然不是。 ”书店老板回答后继续说， “ ” 十六、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前” 。据此，可猜测这场戏与水浒中和 两位 英雄有关。(请填写人名)(2 分) 十七、十七、 （2006 年南通市海门）年南通市海门） 某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题中的一个话题准备材料。假如 你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。 （不少于 40 个字） （3 分） 书目：水浒传 西游记 骆驼祥子 童年 钢铁是怎样炼成的 话题：我最喜欢的一个人物 我最熟悉的一个故事 语言实践运用语言实践运用 2006 年中考汇集答案年中考汇集答案 一、 答案示例：王亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。老板，我想叫 正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？（内容 4 分，语言 1 分。内容明确，语气婉 转即可。没有称呼，各扣 0.5 二、1、 （2 分。每小题 1 分） （1）拜托您了等（2）请谅解或请包涵等 2、 （4 分。各 2 分，意对即可）去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高 兴，但别骄傲，今后还要更加努力。 3、 （4 分。称呼得体 1 分，采访者身份 1 分，采访内容 2 分）例：老大爷：您好！我是某中学学生，想问一下，有人把生 活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？ 三、 （4 分）开放性试题，答案不唯一。 有称呼，语言得体。1 分 准确表述组建“沙龙”的目的和作用。2 分 准确表述出请求老师支持、指导。1 分 示例：王老师，为了响应市委市政府“建设文化永州，和谐永州”的号召，我们准备组建“文化永州沙龙” ，目的是让全 体同学了解永州文化名人，推动校园文化建设，服务地方文化发展，恳请老师支持、指导。 四、B 五、示例：应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。 （只要言之成理， 能自圆其说给满分。可与题干中学生的观点相同，但不能照抄原句，照抄者不给分。 ） 六、答案示例：（1）那么唐僧为什么不戴呢？（2）孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的 话题。 （3）我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。 七、 （3 分）示例：那我没弄错，我就是他您错穿了他的大衣。 （得体、幽默、通顺各 1 分） 八 ； ； ； 。 九、例：摹泛舟人悠闲神情 美髯公怡情泛赤壁 十、要求合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，语言通顺。每个句子 2 分，答案只要合理均可给分。答案示例：他 资助了 178 名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。 他捐赠钱物近 300 万元，却在身患绝症时负担不起医药费。 他只有一个 女儿，却有 179 个孩子称他爸爸。 十一、(1)此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。(3 分) 示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵， 展示你的才情吧。 (2)此题为开放题，答案不惟一。劝说的内容要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分。 示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢? 示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。 十二、我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取 经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(3 分，答案不惟一，反驳有针 对性，扣住“固执己见” 、 “人妖不辨” ，言之有理即可) 十三、示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头， 是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 （2 分，理由要符合人物特点，表意清楚即 可。 ） 十四、 （1）A 句反映了物候与纬度有关系。B 句反映了物候与地势高下有关系。 （4 分，每句探究正确得 2 分） （2）本题为开放性试题。3 分，要求内容体现“保护青蛙” ，构思新颖，语言生动。如果只写成“我们要保护青蛙”之类， 不给分。有创意的另加 1 分。例：你愿意只能在录音