四川省大竹县观音中学2014届九年级上学期语文第二次月考试卷 (word版含答案)

观音中学观音中学 20142014 初九年级上册第二次月考语文试卷初九年级上册第二次月考语文试卷 【时间：120 分钟 满分：120 分】 一、基础知识（一、基础知识（1616 分）分） 1、下列加点字注音和字形全部正确的一项是（2 分） （ ） A、风骚 so 禁锢 g 狡黠 xi 栖息 x B、旁骛 w 簇拥 ch 曙光 sh 深邃 su C、惘然 wn 牡蛎 l 褴褛 ln 煞白 sh D、蒸硫 li 鸿鹄 h 恣睢 z 教诲 hu 2、下列句子中加点成语不符合语境的一项是（2 分） （ ） A、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 B、小王是厂里的工作标兵，他小题大做、精益求精的工作态度值得大家学习发扬。 C、我们读屈原、读司马迁、读范仲淹，读出世道人心，读出悲天悯人，读出光明正大。 D、在久别的同学聚会上，看到那些功成名就的同学，我有些自惭形秽，心里不是滋味。 3、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2 分） （ ） A、我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 B、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 C、几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 D、在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步加强。 4、下列句子中标点符号使用有误的一项是（2 分） （ ） A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B、“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意。” C、福建野生的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D、18 世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西希望和梦来减轻他的苦 难遭遇。 5、下列表达有误的一项是（2 分） （ ） A朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学 习的从百草园到三味书屋藤野先生是其中的两篇。 B骆驼祥子的主人公祥子老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着 “三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。他的奋斗经历和人生结局正诠释了 “好人自有好报”的道理。 C水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到 兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现 了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 D法国著名作者罗曼罗兰创作的名人传，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名 作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了 “苦难造就英才”的道理。 6、诗文默写（5 分） （1） ， 只有香如故。 年级：_ 班级： 姓名： _ 考号： 。密。封。 。线。 2 （2）池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻 。 （3） ，村南村北响缲车。 （4）陈涉世家中表现陈胜年轻时远大志向的句子是 （5）当朋友茫然无措，灰心失意时，我们可以借用鲁迅故乡中的名句鼓励他 二、现代文阅读（二、现代文阅读（2828 分）分） 杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕 的鸭子。 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑， 芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来， 过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片 呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天 上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一 下子就在他眼前消失了。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓 皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地 被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳 破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样， 只顾没头没脑地乱窜。 杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。” 杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。 天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外， 没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。 杜小康找到了那十几只鸭，但在芦苇荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们 东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父 亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。 杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。 那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。 杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。 他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而 月亮又是那么地明亮。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想 起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困，还 是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚 方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在 跟在他们身后的那群鸭的羽毛上 鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼 进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 7、本选文叙述的中心事件是什么？请简要概括。（1 分） 8、找到那十几只鸭子后，杜小康为什么哭了？（2 分） 9、你如何理解划波浪线的句子。（2 分） 10、第二段的景物描写有什么特点？其作用是什么？（3 分） 11、本选文写法上有什么特点？请简要分析。（3 分） 12、每个人的成长道路都不同，杜小康的成长历程给了你什么启示？（3 分） 我们为什么活着我们为什么活着 2008 年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡来尔来到多伦斯湖 准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔 的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃！”比尔几乎用尽 生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。卡来尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开 始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。 卡来尔的新生，让我们陷入了深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人 类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名 誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义 我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我 们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊 重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体 验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔， 能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。 我们应该怎样活着呢？这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。 我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命 的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。 当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天。这 样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一 4 股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其 所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假如人仅仅为活着本身而活着， 那就是纯粹的动物需求。” 我们活着，就要认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地去做自己想做而又 有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。 与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。” 活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时 刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。 13、 对“我们为什么活着”的问题，第段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答（4 分） 14、第段“这样的活着，就只是一种猪栏理想了中“猪栏理想”指的是什么？（2 分） 15、第段在文章中起什么作用？（2 分） 16、文章结尾第段运用什么修辞方法？请分析其作用（3 分） 17、作者认为，每个人都要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料， 谈谈你的看法。（3 分） 材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。 材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） 三、古文阅读及诗歌鉴赏（三、古文阅读及诗歌鉴赏（2121 分）分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大 王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使 于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君 以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡 人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? ” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭 月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒 未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺 剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里 之地存者，徒以有先生也。” 18、下列句中加点字的解释，不正确的一项是(2 分) （ ） A.虽然，受地于先王(即使这样) B.徒以有先生(只) C.安陵君因使唐雎使于秦( 派 )( 使者 ) D.秦王色挠，长跪而谢之曰(道歉) 19、下列加点字意义和用法相同的一项是(2 分) （ ） A.安陵君不听寡人，何也 诸葛孔明者，卧龙也 B.以君为长者 武陵人捕鱼为业 C.轻寡人与 与朋友交而不信乎 D.休祲降于天 相与步于中庭 20、下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是(2 分) ( ) A.本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。 B.秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，血流千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。 C.唐雎不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国与强国的斗争中，最终取得了胜利。 D.唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。 21、把下面句子翻译成现代汉语。(2 分) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 22、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听者应仔细揣摩才能灵活应付。请揣摩的“与臣 而将四矣”的潜台词是什么。（2 分） 23、第段中唐雎是怎样让秦王屈服的?从中可以看出唐雎是个怎样的人？用自己的话简要回答(3 分) 24、列举历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2 分） 25、赏析下面的诗歌（6 分） 月夜忆舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生， 寄书常不达，况乃未休兵。 （1）杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为 。 这首诗的体裁是五言 诗。（1 分） （2）从诗中哪些句子，可以看出本诗写于战乱时期？（2 分） 6 （3）如何理解“月是故乡明”？ （3 分） 四、综合性学习（四、综合性学习（6 6 分）分） 一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和 大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举 行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务： 26、做好演讲准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备， 请写出你准备的过程。（2 分） 搜集、整理资料； _ _ _； _ _； 正式演讲。 27、写标语：为营造氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（2 分） _ _ 28、简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一 个事例。（2 分） 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著 史记。 五、写作与表达：请从下面两题中任选一题作文。（五、写作与表达：请从下面两题中任选一题作文。（5050 分）分） 29、岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我 们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了 一份停泊； 多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉 甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“九年级，我多了一份_”为题，写一篇有 真情实感的文章。 要求：请在横线上填上恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于 600 字的文章。除诗 歌外，文体不限。 30、我们在成长过程中，有许多值得感谢的人和事、情和景。如养育我们的父母，谆谆教诲我们的 老师。团结友爱的同学，祥和安宁的自然、生活、学习环境。有时候，意外、磨难、不幸因激发了 我们向上的动力也让我们心存感谢可以说，懂得感谢是一种生活的态度，一种善于发现美并欣 赏美的道德情操，也是现代中学生应具备的一项素质。 请以“感谢”为话题，写一篇 600 字以上文章，除诗歌外，文体不限。 1 00 2 00 3 00 8 4 00 5 00 6 00 7 00 参考答案参考答案 1-5 C B D B B 6 略 7 暴风雨天气杜小康不顾艰难险阻寻找鸭子。 8 杜小康为自己终于找到失散的苦心经营的鸭子而激动得流泪，为自己小小的肩膀能承受艰苦的磨 难而自豪、开心得流泪。 9 杜小康找鸭子历经磨难，也暗示子承父业，杜小康长大成人，同时也暗示一个人的成长要付出血 的代价， 10 极力渲染暴风雨来临时的凶猛，突出天气之恶劣，烘托杜小康和父亲找鸭的艰难，从而突出杜 小康的勇敢坚强，同时也为下文找鸭经历磨难埋下伏笔。 11 情景交融，烘托，对比。分析略（答一种即可） 12 杜小康的成长经历告诉我们：人生不是一帆风顺的，每个人的生活都难免有挫折，我们面对挫 折或身处逆境时要选择坚强，只有勇敢地战胜困难，才能获得人生的成功。 13活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 14 只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天的生活。 15 承上启下，由