王晓珊2013教育叙事

2013 年教育叙事年教育叙事 传承教育梦想传承教育梦想 新港实验学校 王晓珊 又是一年的教育叙事，心里想说的话很多，关于学生的，自己的，班级的。 在以前，忙忙碌碌一个学期，到头来没有什么可说的.可是现在，满肚子的话， 一切因为我们在成长，因为我们在行动，因为我们在用心。二年级的孩子们， 暑假两个月，他们都长大了许多，跟着孩子们一起升级，是自己的幸福，只有 这样，我们才有机会完成我们共同的目标，一起收获我们共同努力的幸福时刻。 班里的每个孩子，就像自己的孩子一样，就想把最好的留给他们，想把自己认 为好的一切，在他们这里继续下去，让他们也一样，做个善良的人，有爱心的 人，认真负责的人，懂得感恩的人。 一、个人的成长 今年是我踏入新教育的第二年，在晨诵、午读、暮省的道路上，我和我的 孩子们学习了一年半了。从节奏欢快的童谣上学歌 、 走路静悄悄 、 半半 歌 到感情细腻的金子美玲诗歌向着明亮那方 、 我和小鸟和铃铛 、 玻璃 和文字从绘本故事好饿好饿的毛毛虫 、 猜猜我有多爱你 、 爱心树到 共读书我和小姐姐克拉拉 、 绿野仙踪 、 木偶奇遇记 。我和孩子们一起与 黎明共舞，与阅读亲密接触，用日记交流，抒发情感。 本学期的晨诵赛讲课，我选的是金子美玲的奇怪的事 。在备课时，我精 心寻找图片，力求把 ppt 做细做美做亮。在诗歌朗读方面，害怕自己指导不到 位，专门请专业老师来给我们指导。从复习诗全都喜欢上 ，到同学们联系生 活实际改诗，一首对世界万物好奇的诗歌送给了听课的老师们，这是我和孩子 们第一首金子美玲的诗歌公开课，一堂课下来，受到了领导和老师们的好评。 我们会继续努力，争取做得更好。 在 10 月上旬，学校进行了一次家长进课堂评教活动。我们展示的是 23 课 假如 ，课堂上，真正体现了学生是课堂的主人，争取让每个学生参与学习。 同学们在轻松愉快地氛围下学习、成长，这是每个家长共同的体会。一位退休 的校长前辈家长给我提出要改进的地方，是培养孩子的口语表达能力。在以后 的课堂上，我就注重培养学生的口语表达能力，让学生在这一方面有所提高。 班中学生的朗读水平，每节课都在培养，每天都在提高，就连刘柯轩，李柏林 也能流利地有感情的朗读的很棒！下一学期，我给自己定的任务，从这几点入 手，提高班里孩子的整体素质。第一：加强朗读水平，从每一篇课文，从每个 人，每次回答开始，慢慢提高朗读水平。第二：上好每一篇课文，提高学生的 理解能力，耐心地培养孩子们的理解及应变能力。第三：培养孩子回答问题的 能力，说一段完整的话。第四:午读课中积累的好词好句，利用课前几分钟时间， 造句，也能培养同学们的口语表达能力。 二、学生的成长 有决心，就会做好一切。我是一个争强好胜的人，做什么事情都要求最好。 记得刚接到这个班，心里就有一个决心：努力把这个班级代得最好。从刚开始 的入学情况，餐厅纪律，剩菜剩饭情况，宿舍卫生与纪律，和家长朋友、代课 老师的关系，与孩子们的交流，到每一次的考试成绩，我都要求自己做好，做 完美，所以现在在班里，不管干什么事情，孩子们的心里也深深烙下印迹：不 管什么事，我们只做最好。孩子们的这份决心，增强了他们的自信心、上进心、 团结之心、班级荣誉感。每个孩子的心里，都有这么一个想法：我要为二（9） 班争光。在学习上，为了考试能拿第一，就连班里的后进生，也在不断努力， 不给父母丢人，不给班级拖后腿。在这次的冬季趣味运动会上，由于同学们的 团结，我们班拿了全年级第一。每次的考试，在孩子们的努力下，成绩一直是 第一。这次期中考试，班级均分与第一只差不到 0.1 分，有些孩子不服气，说 期末考试，一定拿第一。有这样的决心，就算不是第一，我也很满意了。我的 学生，不管以后干什么，只要有决心，相信他不会落后别人太多，有了决心就 有了冲劲，有了冲劲，就等于成功了一半。在班里经常会说：努力不一定成功， 但为了成功，一定要努力。我决心把二（9）班培养成最优秀的班级，班里的孩 子，也把老师的这份决心实现，也决心永远继续下去，做一名优秀的学生。 有爱心，就会改变心灵。班里大部分学生是周托生，他们缺少的就是父母 的爱。在学校，任何一个孩子的心灵中，都期盼老师给予他们爱，哪怕是不经 意的一眼和一笑，都是对学生最大的鼓励，使他们树立信。经过这两年的教育 见闻和经历，始终把爱放在第一位。始终相信：爱和信任是一种神奇而伟大的 力量，它能帮助你教育好你的学生。一个教师只有用自己饱含深情的爱对 学生的爱，去感染学生，去影响学生，那就肯定会给学生带来许多有益的改变。 把载有爱的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥送给学生，那么他们幼小的心灵 也会充满阳光，享有滋润。 毛波涛是一年级末进班的，当时孩子比班里的孩子大 2 岁，考虑到的孩子 的自尊心，没有把实际年龄告诉班里的孩子，只是他的个子比较高而已。他很 内向，从不主动和别人说话，更别说玩耍打闹了。由于孩子的学习成绩落后， 每天给孩子补习拼音。在和孩子单独相处的时间里，慢慢发现，他不是学不会， 而是总是害怕，害怕学不会了，老师会不会打？他是被打害怕了，在村里几年 的学习生活，他都是怎样面对的？一定受了不少委屈。他对学习已经产生恐惧 感，这样下去，会害了他。于是没有再给孩子补习功课了，就让他上课和同学 们一起学，下课就专门安排一些同学和他玩，先让他喜欢这个班级，喜欢老师， 喜欢班里的同学，让他快乐起来，笑起来。平时多安排一些活让他干，找到自 己的存在感。学习上没有了压力，反而会经常受到老师的表扬和同学们的信任。 渐渐地，他变了，爱说话了，懂礼貌了，会积极主动帮老师干活了，在教室里， 会做一些老师没有布置的任务，向大哥哥一样照顾着班里同学。最重要的是， 他学会了用爱去关心和帮助同学了。同学做错了事，会把他拉到一边，告诉他 哪里错了，应该怎么做。教室里，看见老师在忙，会带领组员打扫教室卫生。 宿舍里，会帮着师老师维持纪律。餐厅里，自己吃完饭，会督促其他学生抓紧 时间，好好吃饭。 这半年来，博涛的改变很让人惊喜。是自己用爱心改变了他，他作为班里 的大哥哥，也希望他也把这份爱心，传递给班里其他的同学，传递给他的亲人， 他的朋友。 三、班级管理方面 一个好的班级，必须要有一个好的班风。我很注重班级管理，包括纪律， 卫生。在课堂上，我对孩子们的要求特别高，不允许一个学生在课堂上干与上 课无关的东西。刚开始时，有几个学生做不到，我就让他跟着我，哪怕站到讲 台上，这样他就不会开小差了，其他同学见到这样，也不那样了。时间久了， 孩子们基本上人人可以做到注意力集中听课了。注意力集中，就保证了课堂效 率，课堂效率提高了，学习成绩自然就进步了。 听郑振华的家长和李柏林的家长反应，孩子基本上一周一条裤子。裤子不 是脏的厉害，就是被撕烂了。男孩子，调皮是难免的，可不至于一星期一条。 针对这一点，我给全班同学制定班规，下课后不能在地上爬、滚，只要发现， 就把自己的衣服脱下，用来擦地板。听着虽然有些过分，可是不严厉，这些调 皮的孩子是不会照着做的。有几次发现有人在地上爬，当要脱衣服的时候，都 拽着衣服不让脱。下次，他们再也不敢在地上爬来爬去，滚来滚去的了。同时， 班级卫生，我也评出每天的“卫生小标兵” ，名字写在黑板一角，每天一换，为 了能评上，同学们见到废纸就捡起来，习惯成自然，班级卫生就干净了。 同学们在餐厅里，吃饭是最安静的。每一桌我都安排桌长，专门负责本桌 的纪律与剩饭剩菜情况。很幸运，我们有一个负责有爱心的生活老师，同学们 在她的的照顾下，吃饭好，身体棒，不生病。 为了能和家长更好的沟通交流，班里 54 个学生的家长，全都加入班级 QQ 群。临近期