发生火灾如何逃生

发生火灾如何逃生发生火灾如何逃生 教学目标教学目标 1 1、情感目标：培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。、情感目标：培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。 2 2、能力目标：初步形成自护自救能力。、能力目标：初步形成自护自救能力。 3 3、知识目标：通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。、知识目标：通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。 教学重点教学重点：发生火灾逃生：发生火灾逃生. .。 教学难点教学难点：如何逃生：如何逃生 , , 逃生方法逃生方法. .。 教学准备教学准备：火灾录像、相关课件：火灾录像、相关课件 教学时间教学时间：1 1 课时课时 教学过程教学过程 一、导入新课，感受火灾的无情一、导入新课，感受火灾的无情 1 1、师：火是人类文明的标志，火给人类带来温暖与光明，但是，当我们使用不当或放松警惕时，、师：火是人类文明的标志，火给人类带来温暖与光明，但是，当我们使用不当或放松警惕时， 它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之一。下面，老师它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之一。下面，老师 来请大家看一段录相（生看录像）来请大家看一段录相（生看录像） 2 2、师：看了这段录相？你们的心情怎么样？（生自由发表意见）、师：看了这段录相？你们的心情怎么样？（生自由发表意见） 3 3、师：是啊！这是一个火灾现场，发生火灾是一件很痛苦的事情，它使很多人终身残疾，甚至夺、师：是啊！这是一个火灾现场，发生火灾是一件很痛苦的事情，它使很多人终身残疾，甚至夺 去了他们宝贵的生命，很多人因此无家可归。（课件出示火灾损失调查表）其中，许多人是因为去了他们宝贵的生命，很多人因此无家可归。（课件出示火灾损失调查表）其中，许多人是因为 缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。 4 4、师：同学们，看到这里，你有什么想说的？（生交流）、师：同学们，看到这里，你有什么想说的？（生交流） 5 5、师师： 是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。同学们是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。同学们, ,居安思危，防患未然，让我们试想一下居安思危，防患未然，让我们试想一下: :假假 如火灾就发生在我们身边，我们该怎么办呢？今天我们就一起学习如火灾就发生在我们身边，我们该怎么办呢？今天我们就一起学习“发生火灾如何逃生发生火灾如何逃生”这一节这一节 课。（板书课题）课。（板书课题） 二、展现生活，激发兴趣二、展现生活，激发兴趣 1 1、师：同学们都了解哪些火灾逃生知识？（生自由回答）、师：同学们都了解哪些火灾逃生知识？（生自由回答） 2 2、师：在火灾发生时，同学们能积极想办法逃生，这证明你们珍惜生命，热爱生活。、师：在火灾发生时，同学们能积极想办法逃生，这证明你们珍惜生命，热爱生活。 我们再来看一段视频，看看有没有我们没想到的逃生方法。要仔细看，认真听。我们再来看一段视频，看看有没有我们没想到的逃生方法。要仔细看，认真听。 （播放火灾逃生自救视频）（播放火灾逃生自救视频） 3 3、小组讨论讨论，把你看到的逃生方法总结一下，每组派一名同学来汇报。（生小组讨论）、小组讨论讨论，把你看到的逃生方法总结一下，每组派一名同学来汇报。（生小组讨论） 生答：火灾发生时，我们要保持冷静的头脑。生答：火灾发生时，我们要保持冷静的头脑。 不贪财物，生命才是最重要。不贪财物，生命才是最重要。 火势不大时，披上浸湿的衣服和棉被，勇敢的冲出去。火势不大时，披上浸湿的衣服和棉被，勇敢的冲出去。 火势很大时，我们要用湿毛巾捂住口鼻，尽可能俯身行走或爬行。火势很大时，我们要用湿毛巾捂住口鼻，尽可能俯身行走或爬行。 逃生时，不能乘坐电梯，要从正确的安全通道逃离。逃生时，不能乘坐电梯，要从正确的安全通道逃离。 如果身上着了火，千万不要慌，更不能乱跑，我们可以就地打滚或用东西拍打。如果身上着了火，千万不要慌，更不能乱跑，我们可以就地打滚或用东西拍打。 如果逃生通道被大火封锁，我们不能硬冲，可以在阳台上等待救援。如果逃生通道被大火封锁，我们不能硬冲，可以在阳台上等待救援。 看到救援人员时，我们要大声呼救，可以晃动色彩鲜艳的衣服以引起救援人员的注意。看到救援人员时，我们要大声呼救，可以晃动色彩鲜艳的衣服以引起救援人员的注意。 及时拨打及时拨打 119119 火警电话。（教师补充：拨打火警电话时，要说清地址、有多少人等）。火警电话。（教师补充：拨打火警电话时，要说清地址、有多少人等）。 三、学有所用：三、学有所用： 火场逃生知识问答竞赛：火场闯关大比拼（男、女各一对，看谁得到的五星标志多）火场逃生知识问答竞赛：火场闯关大比拼（男、女各一对，看谁得到的五星标志多） 1 1、当发现失火时、当发现失火时 ，切忌怎样？，切忌怎样？ 要冷静分析什么？（切忌慌张要冷静分析什么？（切忌慌张 乱跑）乱跑） 2 2、如果楼道已被火封死、如果楼道已被火封死 应该怎样？（关闭家门应该怎样？（关闭家门 室内通风室内通风 湿巾捂嘴）湿巾捂嘴） 3 3、发生火灾时、发生火灾时 为什么不能乘电梯？（随时可能被火烧为什么不能乘电梯？（随时可能被火烧 发生故障）发生故障） 4 4、身上衣服着火怎么办？（扑倒在地来回打滚、身上衣服着火怎么办？（扑倒在地来回打滚 或跑入水中）或跑入水中） 5 5、着火时假如房门感到发烫该怎么办（关紧门窗呼救）、着火时假如房门感到发烫该怎么办（关紧门窗呼救） 6 6、如果生命已经受到了严重威胁、如果生命已经受到了严重威胁 无其他自救办法时可怎样？无其他自救办法时可怎样？ 7 7、牢记的十六字口诀内容怎样？（临危不惧、牢记的十六字口诀内容怎样？（临危不惧 清醒果断争分夺秒清醒果断争分夺秒 巧妙巧妙 ） 8 8、火警电话是多少：、火警电话是多少：119119 9 9、发生火灾时，迅速离开灾火区，应向（、发生火灾时，迅速离开灾火区，应向（ 逆风方向）逃离。逆风方向）逃离。 1010、发生火灾时，如果楼道已经被火封死应立即（关闭房门和室内通风口、发生火灾时，如果楼道已经被火封死应立即（关闭房门和室内通风口 ）。）。 奖励五星标志多的小队奖励五星标志多的小队 四：正确逃生，学以致用四：正确逃生，学以致用 1 1、师：同学们，通过这节课的学习，我们学会了拨打火警电话，了解了许多火灾自救的方法，当、师：同学们，通过这节课的学习，我们学会了拨打火警电话，了解了许多火灾自救的方法，当 危险发生的时候，大家应该沉着、冷静，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生（并应危险发生的时候，大家应该沉着、冷静，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生（并应 该根据不同的情况，选择正确的逃生方法）。该根据不同的情况，选择正确的逃生方法）。 同学们，在这节课，老师还想送你们这四句火灾逃生的要领（课件出示）：同学们，在这节课，