四年级语文期末考试

一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。（1010 分）分） 四年级语文四年级语文 l b x hn shng dn bi i jin d （ ） （ ） （ ) ( ) ( ) qn x ju jing zo y gng jn xun y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组成词语。二、比一比，再组成词语。（4 4 分）分） 呵（呵（ ） 券（券（ ） 载（载（ ） 挎（挎（ ） 何（何（ ） 卷（卷（ ） 栽（栽（ ） 垮（垮（ ） 三三、按要求写成语。按要求写成语。（8 8 分）分） 1、写出两个带、写出两个带“风风”字的成语：字的成语：_ _ 2、写出两个带、写出两个带“海海”字的成语：字的成语：_ _ 3、放学后，我仔细看妈妈在切藕做菜，想起了成语：、放学后，我仔细看妈妈在切藕做菜，想起了成语：_ 4、成语接龙：、成语接龙： 参差不齐参差不齐_ _ _ 四四、给带点的词选择恰当的意思（只写序号）。给带点的词选择恰当的意思（只写序号）。（2 2 分）分） （1)用在动词前，表示使人满意的性质。用在动词前，表示使人满意的性质。 （2)用在形容词、动词前，表示程度深，并带感叹语气。用在形容词、动词前，表示程度深，并带感叹语气。 1、元月上旬，天气还冷呀！、元月上旬，天气还冷呀！ 2、 她读课文，真好听。她读课文，真好听。 五、按要求写句子。五、按要求写句子。（1010 分）分） 1、补充句子：补充句子： （1）_妈妈妈妈_对我说。对我说。 (2)_ 朝阳从东方朝阳从东方_升起。升起。 2、用修改符号修改下列句子。、用修改符号修改下列句子。 1. 这台笔记本电脑是爸爸刚刚最近买的。这台笔记本电脑是爸爸刚刚最近买的。 2. 这个这个沉甸甸沉甸甸的大的大木雕木雕实在是太大太沉了。实在是太大太沉了。 3. 我们怀着愉快的心情和轻快的脚步来到学校。我们怀着愉快的心情和轻快的脚步来到学校。 4. 看了这部电影，受到了很大的教育。看了这部电影，受到了很大的教育。 3、根据情境写句子。根据情境写句子。 （1） 快上语文课了，课代表说，这节课老师要检查背课文，可我昨晚忘记这个背诵作业了，听着语文老快上语文课了，课代表说，这节课老师要检查背课文，可我昨晚忘记这个背诵作业了，听着语文老 师急促的脚步声，此时，我的心里真是师急促的脚步声，此时，我的心里真是“_。”（写出一个歇后语）（写出一个歇后语） （2)夏天，燕子在低空飞来飞去，我立即想到了夏天，燕子在低空飞来飞去，我立即想到了“_”这条谚这条谚 语。语。 （3）读了）读了蒲公英的梦蒲公英的梦一课后，我想对蒲公英说：一课后，我想对蒲公英说：“_。” （）读了（）读了守株待兔守株待兔，我明白了这样的道理：，我明白了这样的道理：_ _ _。 六六、根据要求填空。根据要求填空。（1212 分）分） 1、按原文填空。、按原文填空。 (1)一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是_的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 (2) 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见_，形成一道六，形成一道六、七米七米 高的高的_。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来，浩浩荡荡地飞奔而来 2、根据课文内容填空。、根据课文内容填空。 通过学习通过学习一块特别的石头一块特别的石头，我认识了地质学家，我认识了地质学家_；通过学习；通过学习让它们自由生息让它们自由生息,我知道了我知道了“它们它们” 指指_；通过学习；通过学习重阳节的传说重阳节的传说，我知道了重阳节是农历，我知道了重阳节是农历_，这一天也是我国的，这一天也是我国的_； 通过学习通过学习成长成长一课，我明白了约翰家不是没有钱，他的父母不是不爱他，而是一课，我明白了约翰家不是没有钱，他的父母不是不爱他，而是_ _。 3、默写唐诗、默写唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊前两句：前两句：_，_。默写拿破仑名言：。默写拿破仑名言： _ ， 不是好士兵。不是好士兵。 七、七、阅读天地阅读天地 一一、阅读课文片段，完成后面的题目。阅读课文片段，完成后面的题目。（7 7 分）分） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树 上飞下来，像一上飞下来，像一 块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己 的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动 准备着一场搏斗准备着一场搏斗 在它看来在它看来 猎狗是个猎狗是个 多么庞大的怪物啊多么庞大的怪物啊 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了 ，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 1、 给短文第二自然段加标点。给短文第二自然段加标点。 2、“一种强大的力量一种强大的力量”指的是什么？指的是什么？ 3、填写读书卡片：填写读书卡片： 书名书名 猎人笔记猎人笔记 篇名篇名 作者作者俄俄屠格涅夫屠格涅夫 精彩句子精彩句子 感想收获感想收获 二、阅读课外短文，回答问题。二、阅读课外短文，回答问题。（1212 分）分） 启示启示 古时候，古时候，苏格兰苏格兰有一个明智、勇敢的国王，叫有一个明智、勇敢的国王，叫罗布罗布特特布诺斯。为了保卫苏格拉，他领导人民拿起武器同英国侵略布诺斯。为了保卫苏格拉，他领导人民拿起武器同英国侵略 者进行英勇的战斗。者进行英勇的战斗。 他指挥了六次战斗都失败了。他躲在他指挥了六次战斗都失败了。他躲在深山老林深山老林中。一天，阴雨绵绵，布诺斯躺在茅屋的湿地上，（印中。一天，阴雨绵绵，布诺斯躺在茅屋的湿地上，（印 映）入映）入 眼帘眼帘的是一片凄凉的景象。末了，他的是一片凄凉的景象。末了，他垂头丧气垂头丧气，感到再努力也无济于事了。当他陷入痛苦沉思的时候，突然看到，感到再努力也无济于事了。当他陷入痛苦沉思的时候，突然看到 顶棚顶棚上有只蜘蛛在织网。只见那东西小心翼翼地吐着丝，（坚上有只蜘蛛在织网。只见那东西小心翼翼地吐着丝，（坚 艰）难地往艰）难地往顶棚顶棚上爬，一次，两次上爬，一次，两次六次，每六次，每 次都摔下来，然而，蜘蛛并没有丧失信心，仍然进行第七次尝试。次都摔下来，然而，蜘蛛并没有丧失信心，仍然进行第七次尝试。 它会不会再失败呢？它会不会再失败呢？”他目不转睛地盯着蜘蛛，突然高兴地叫起来：他目不转睛地盯着蜘蛛，突然高兴地叫起来：“我也要进行第七次尝试。我也要进行第七次尝试。”随即他把自己随即他把自己 的想法和计划让战士们转告给的想法和计划让战士们转告给心灰意冷心灰意冷的的苏格兰人苏格兰人民。民。 不久，一支英勇顽强的不久，一支英勇顽强的苏格兰苏格兰军人又重新组建了，同英国侵略者进行了第七次战斗，最后终于把侵略者赶出军人又重新组建了，同英国侵略者进行了第七次战斗，最后终于把侵略者赶出 了国土。了国土。 1.在文中的括号里选择合适的字用在文中的括号里选择合适的字用“”画下来。画下来。 2.根据词义，在文中找出正确的成语，添在括号里。根据词义，在文中找出正确的成语，添在括号里。 形容小心谨慎，一点不敢疏忽大意。（形容小心谨慎，一点不敢疏忽大意。（ ） 形容注意力高度集中。（形容注意力高度集中。（ ） 3. “他把自己的想法和计划让战士们转告他把自己的想法和计划让战士们转告心灰意冷心灰意冷的的苏格兰人苏格兰人民。民。” 他的想法是他的想法是_，计划是，计划是_，结果是，结果是 _。这个故事告诉我们。这个故事告诉我们_ _。 八、八、习作世界习作世界 （30 分）分） 题目：夸夸题目：夸夸_ 要求：要求：1、先补充完整题目，横线上可以是你的同学、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、老师、小表弟、先补充完整题目，横线上可以是你的同学、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、老师、小表弟