滨州留守少年儿童寄宿制学校报(第16期)

滨滨州州留留守守少少年年儿儿童童寄寄宿宿制制学学校校报报 B BI IN N Z ZH HO OU U L LI IU U S SH HO OU U S SH HA AO O N NI IA AN N E ER R T TO ON NG G J JI I S SU U Z ZH HI I X XU UE E X XI IA AO O B BA AO O 滨州留守少年儿童寄宿制学校滨州留守少年儿童寄宿制学校 第一届第一届“青春杯青春杯”乒乓球比赛获奖学生名单乒乓球比赛获奖学生名单 20142014 年我最感动的一件事征文选登：年我最感动的一件事征文选登： 感恩感恩 2014,2014,初为人师初为人师 翟洪伟老师翟洪伟老师 刚刚走出校园的我，略带着学生的稚嫩，满载着一腔的热忱走上了一直向往并热爱的教刚刚走出校园的我，略带着学生的稚嫩，满载着一腔的热忱走上了一直向往并热爱的教 师岗位。我是一个平凡的人，一直以来我都以一份朴素的心里去面对我的生活，面对身边发师岗位。我是一个平凡的人，一直以来我都以一份朴素的心里去面对我的生活，面对身边发 生的每一件事。我努力让自己做到生的每一件事。我努力让自己做到“宁静致远，淡泊明志宁静致远，淡泊明志”。只是。只是“如何让自己成为一名优如何让自己成为一名优 秀的教师秀的教师”一直萦绕在我心头，让我陷入沉思一直萦绕在我心头，让我陷入沉思 我曾经无数的幻想回到远古时代，着一袭长衫，恭谨的站在七十二圣贤之间，聆听孔夫我曾经无数的幻想回到远古时代，着一袭长衫，恭谨的站在七十二圣贤之间，聆听孔夫 子悠然的教诲，仿若置身于子悠然的教诲，仿若置身于“行知堂行知堂”；我也曾无数次的告诉自己，去感受陶行知先生；我也曾无数次的告诉自己，去感受陶行知先生“捧捧 得一颗心来，不带半根草去得一颗心来，不带半根草去”的博大情怀；又仿若翩然来到一贫如洗的崇山峻岭，遥望的博大情怀；又仿若翩然来到一贫如洗的崇山峻岭，遥望凤凤 凰琴凰琴里冉冉升起的五星红旗里冉冉升起的五星红旗一切的一切都在敲打着我的心灵，我仿佛经历了几次轮回，一切的一切都在敲打着我的心灵，我仿佛经历了几次轮回， 经历了几次洗礼。幻想往往没有现实来的迅速和真实，参加工作后，我成了一名班主任，这经历了几次洗礼。幻想往往没有现实来的迅速和真实，参加工作后，我成了一名班主任，这 对我来说是一次挑战。带着一份好奇心，我走进了班级，五十多名学生的目光注视着我，从对我来说是一次挑战。带着一份好奇心，我走进了班级，五十多名学生的目光注视着我，从 他们的眼睛里我看到了天真、兴奋，还有一点点叛逆。正因为如此，更加坚定了我的信念他们的眼睛里我看到了天真、兴奋，还有一点点叛逆。正因为如此，更加坚定了我的信念 我会努力让学生们看到我是一名合格的人民教师。我会努力让学生们看到我是一名合格的人民教师。 班级班级姓名姓名名次名次班级班级姓名姓名名次名次 8.18.1 闫先哲闫先哲冠军冠军 7.37.3 闫毅闫毅亚军亚军 7.47.4 张元康张元康季军季军 7.37.3 俎廷彬俎廷彬第四名第四名 8.28.2 刘国良刘国良八强八强 7.27.2 劳建民劳建民八强八强 7.37.3 邱世龙邱世龙八强八强 8.18.1 张威龙张威龙八强八强 7.17.1 张政张政十六强十六强 8.28.2 马首龙马首龙十六强十六强 8.28.2 夏栋学夏栋学十六强十六强 7.27.2 孙胜辉孙胜辉十六强十六强 7.37.3 王永康王永康十六强十六强 7.17.1 付兴康付兴康十六强十六强 6.16.1 张晓瑞张晓瑞十六强十六强 6.16.1 雷家兴雷家兴十六强十六强 20152015 年年 4 4 月月 2828 日日 农历乙未年三月初十农历乙未年三月初十 星期二星期二 总第总第 1616 期期 地址：桑阳路商店镇政府驻地南地址：桑阳路商店镇政府驻地南 3 3 公里路西公里路西 E-E- mail:mail: 教育智慧必定出自善良的心，出自教师对教育，对学生真诚的爱意！教育智慧必定出自善良的心，出自教师对教育，对学生真诚的爱意！著名特级教师著名特级教师 薛法根薛法根 在初为人师的这段时间里，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到在初为人师的这段时间里，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到 了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说真该是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说真该是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有 收获，给我最大的感受是温暖和感动。收获，给我最大的感受是温暖和感动。 作为一名新老师，我无时无刻都在感受着同事们无限的关怀和无私的指导。在生活中，作为一名新老师，我无时无刻都在感受着同事们无限的关怀和无私的指导。在生活中， 她们的关心无处不在。圣诞节前夕，由于天气的变化，我没有注意而感冒了。同样是生病未她们的关心无处不在。圣诞节前夕，由于天气的变化，我没有注意而感冒了。同样是生病未 愈的超越陪着我去输液，我的身体对药物产生不良反应，呕吐到只能吐黄疸，难受到车都坐愈的超越陪着我去输液，我的身体对药物产生不良反应，呕吐到只能吐黄疸，难受到车都坐 不了只能慢慢步行，是超越一直在陪着我照顾着我；她和莹莹怕我脱水，从餐厅要来鸡蛋想不了只能慢慢步行，是超越一直在陪着我照顾着我；她和莹莹怕我脱水，从餐厅要来鸡蛋想 办法让我吃东西喝水；宿舍的姐妹们不停地安慰；甚至后勤的刘姨也不断打听我是否有好转。办法让我吃东西喝水；宿舍的姐妹们不停地安慰；甚至后勤的刘姨也不断打听我是否有好转。 当我撑不住请假回家后，超越帮我撑起了班级，甚至还给他们搞了相当成功的晚会；莹莹帮当我撑不住请假回家后，超越帮我撑起了班级，甚至还给他们搞了相当成功的晚会；莹莹帮 我掌控了英语课堂，复习预习做题讲题，完全当成了自己的班级。我真的很感动，半年前我我掌控了英语课堂，复习预习做题讲题，完全当成了自己的班级。我真的很感动，半年前我 们还不认识，半年后我们情同姐妹。同事们的关怀让我更加喜爱教师这个职业，喜欢办公室、们还不认识，半年后我们情同姐妹。同事们的关怀让我更加喜爱教师这个职业，喜欢办公室、 喜欢宿舍这温暖的氛围。喜欢宿舍这温暖的氛围。 对于新老师来说，最大的挑战应该是在教学。我们刚刚走出大学校门，现在就已经登上对于新老师来说，最大的挑战应该是在教学。我们刚刚走出大学校门，现在就已经登上 了讲台。我知道自己在教学上还有非常多的不足。只有不断的学习，才能让自己迅速完成角了讲台。我知道自己在教学上还有非常多的不足。只有不断的学习，才能让自己迅速完成角 色的转换。我们组的老师对我帮助都非常的多，我和培培、莹莹一起备课，一起探讨，相互色的转换。我们组的老师对我帮助都非常的多，我和培培、莹莹一起备课，一起探讨，相互 帮助，一起成长。我们英语组在史老师带领下不停的听课、评课，她们对我的课件进行指导，帮助，一起成长。我们英语组在史老师带领下不停的听课、评课，她们对我的课件进行指导， 帮我对学情加以分析，还有很多专业上的知识，若我有不懂的向他们请教时，她们都非常的帮我对学情加以分析，还有很多专业上的知识，若我有不懂的向他们请教时，她们都非常的 热心。真的非常感谢这些老师！热心。真的非常感谢这些老师！ 对于我来说，第一次管理学生，本身经验不多，再加上他们初次住校，感觉很棘手。但对于我来说，第一次管理学生，本身经验不多，再加上他们初次住校，感觉很棘手。但 孩子们是那么真诚，那么信任，不只把我当作老师，更是把我当作亲人、朋友，什么悄悄话孩子们是那么真诚，那么信任，不只把我当作老师，更是把我当作亲人、朋友，什么悄悄话 都会跟我讲，私下称我为都会跟我讲，私下称我为“班妈班妈”。我的班委、组长、舍长都尽职尽责，努力帮我管理着这。我的班委、组长、舍长都尽职尽责，努力帮我管理着这 个班。静下来想想，这群个班。静下来想想，这群“小捣蛋小捣蛋”也真的特别可爱。也真的特别可爱。 感恩梦想的坚持，感恩台上台下的幸福，感恩感恩梦想的坚持，感恩台上台下的幸福，感恩 20142014，初为人师。，初为人师。 20142014 年让我最感动的一件事年让我最感动的一件事 郭作敏老师郭作敏老师 步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好，我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始紧步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好，我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始紧 张的生活。这里记录着我们充满活力的岁月，这里有我们磨灭不掉的记忆。我忘不了学生渴张的生活。这里记录着我们充满活力的岁月，这里有我们磨灭不掉的记忆。我忘不了学生渴 求知识的眼神，忘不了那一声声稚气的求知识的眼神，忘不了那一声声稚气的“老师好老师好”，忘不了学生无忧无虑的笑脸。，忘不了学生无忧无虑的笑脸。 说实话，上学期的教学中没有什么惊天动地的大事。我刚任教就接手最活泼、最幼小的说实话，上学期的教学中没有什么惊天动地的大事。我刚任教就接手最活泼、最幼小的 一年级，说真的自己刚接触他们时感觉力不从心，他们确实很可爱很招人喜欢，但有时真的一年级，说真的自己刚接触他们时感觉力不从心，他们确实很可爱很招人喜欢，但有时真的 很调皮很顽固。但我深知很调皮很顽固。但我深知“一样米养百样人一样米养百样人”，每个孩子都有无限的潜力，更何况是刚刚进，每个孩子都有无限的潜力，更何况是刚刚进 入课堂教学的小孩子，因此我坚持入课堂教学的小孩子，因此我坚持“用爱努力教好每位学生，无愧于心用爱努力教好每位学生，无愧于心”的原则，平静的做的原则，平静的做 好每天的教学工作，将教书育人的责任真正承担起来。从教以来的事情历历在目，正是在与好每天的教学工作，将教书育人的责任真正承担起来。从教以来的事情历历在目，正是在与 这群孩子每日的朝夕相处中，我对他们由不了解到了解，从束手无策到喜欢再到爱，这中间这群孩子每日的朝夕相处中，我对他们由不了解到了解，从束手无策到喜欢再到爱，这中间 的变化不是因为他们学会了什么，而是他们常常在不经意间感动着我。的变化不是因为他们学会了什么，而是他们常常在不经意间感动着我。 让我记忆犹新的一件事要从组织听课说起，因为自己是第一次教学而且没有参加过任何让我记忆犹新的一件事要从组织听课说起，因为自己是第一次教学而且没有参加过任何 专门的职业培训，虽然一年级数学的教学内容很简单，但要科学有效的让学生乐意接受并真专门的职业培训，虽然一年级数学的教学内容很简单，但要科学有效的让学生乐意接受并真 正理解却并不容易，而且一年级学生注意力有限再加上刚入学课堂纪律比较难维持，所以上正理解却并不容易，而且一年级学生注意力有限再加上刚入学课堂纪律比较难维持，所以上 好一堂课对我来说有些吃力。面对有丰富教学经验的老教师上课我既担心又期待，担心的是好一堂课对我来说有些吃力。面对有丰富教学经验的老教师上课我既担心又期待，担心的是 自己教学水平有限让老师们失望，期待的是通过各位老师的指导和自身的努力自己有所成长。自己教学水平有限让老师们失望，期待的是通过各位老师的指导和自身的努力自己有所成长。 因此我精心准备课题，课下对学生多次叮嘱听课时要保持良好的课堂纪律，学生们知道听课因此我精心准备课题，课下对学生多次叮嘱听课时要保持良好的课堂纪律，学生们知道听课 后也有些兴奋，并且答应我到时候后也有些兴奋，并且答应我到时候“老老实实的老老实实的”。 就这样我怀着忐忑不安的心情开始了我的第一次听课课题就这样我怀着忐忑不安的心情开始了我的第一次听课课题“加法的意义加法的意义”。课堂一开始。课堂一开始 有趣的导入使学生们提起了学习的兴致，同时也消除了因陌生老师到来所引起的紧张感。真有趣的导入使学生们提起了学习的兴致，同时也消除了因陌生老师到来所引起的紧张感。真 正的教学课程开始了，为了发挥学生们的主动性，课题中的问题需要他们自己根据图片提出，正的教学课程开始了，为了发挥学生们的主动性，课题中的问题需要他们自己根据图片提出， 他们一个个都争着抢着要回答问题，教室里有学生大声喊他们一个个都争着抢着要回答问题，教室里有学生大声喊“我，我我，我”，有的甚至站起来举手。，有的甚至站起来举手。 面对开始混乱的场面我有些措手不及，只是稍微组织了一下纪律让几个经常回答问题的学生面对开始混乱的场面我有些措手不及，只是稍微组织了一下纪律让几个经常回答问题的学生 作答。之后有些学生注意力开始分散做起了小动作，我用眼神提醒，有的收起小动作可积极作答。之后有些学生注意力开始分散做起了小动作，我用眼神提醒，有的收起小动作可积极 性不高，有的仍然自己玩儿自己的，为了照顾大部分学生我照常往下讲。课程到了主要内容性不高，有的仍然自己玩儿自己的，为了照顾大部分学生我照常往下讲。课程到了主要内容 合作探索合作探索“加法的意义加法的意义”，我课前就让学生准备好了小棒，为了让学生直观形象的理解加法，我课前就让学生准备好了小棒，为了让学生直观形象的理解加法 及其结果的计算，我让同桌之间合作用小棒的个数表示猴子的只数来解决及其结果的计算，我让同桌之间合作用小棒的个数表示猴子的只数来解决“一共有几只猴子一共有几只猴子” 这个问题，并试着用数学符号表示出来。在这一环节里学生们进行了激烈的讨论，但也有部这个问题，并试着用数学符号表示出来。在这一环节里学生们进行了激烈的讨论，但也有部 分学生不明白老师的意图只是在盲目的摆弄小棒。我有针对性的指点了几个学生，为了赶时分学生不明白老师的意图只是在盲目的摆弄小棒。我有针对性的指点了几个学生，为了赶时 间我点名让学习好的学生做了展示并说明为什么那样操作，就在这时候一个调皮的男生一直间我点名让学习好的学生做了展示并说明为什么那样操作，就在这时候一个调皮的男生一直 低着头摆弄自己的小棒，我一时着急就直接没收了他的小棒。到了练习环节，学生回答的都低着头摆弄自己的小棒，我一时着急就直接没收了他的小棒。到了练习环节，学生回答的都 比较好，积极性也挺高，可刚才那位男生却自己站起来玩儿起了文具盒，那么多老师在我也比较好，积极性也挺高，可刚才那位男生却自己站起来玩儿起了文具盒，那么多老师在我也 不好大声训斥，只是走到他的位置上让他坐好。就这样一堂课只在组织纪律上我就有点招架不好大声训斥，只是走到他的位置上让他坐好。就这样一堂课只在组织纪律上我就有点招架 不过来，在过后的评课中老师们也重点提出了课堂纪律这个问题。不过来，在过后的评课中老师们也重点提出了课堂纪律这个问题。 我这时心里也很着急，为了整顿课堂纪律，我在班里让学生们集体静坐，而且让那个男我这时心里也很着急，为了整顿课堂纪律，我在班里让学生们集体静坐，而且让那个男 生在体育课单独到办公室静坐，可他坐不到生在体育课单独到办公室静坐，可他坐不到 3 3 分钟就开始乱动喊分钟就开始乱动喊“累累”，我本想让他做做题，我本想让他做做题 看他的掌握情况，可却让他老老实实的坐了一节课，虽然中间有不少小动作但我看的出这对看他的掌握情况，可却让他老老实实的坐了一节课，虽然中间有不少小动作但我看的出这对 他来说已经不容易了。我问他真的累吗，他回答真的很累，我又问他怨不怨我，他摇摇头说他来说已经不容易了。我问他真的累吗，他回答真的很累，我又问他怨不怨我，他摇摇头说 “不不”，我说：，我说：“为什么？为什么？”，他笑笑：，他笑笑：“因为老师是为我好因为老师是为我好”。我只是点点头，然后让他。我只是点点头，然后让他 回教室了，但我心里却一时平静不下来，一句回教室了，但我心里却一时平静不下来，一句“老师是为了我好老师是为了我好”让我陷入深思。我被孩子让我陷入深思。我被孩子 的善解人意所感动，也为自己的自私而羞愧，我明白孩子的行为有时并不是为了和谁作对可的善解人意所感动，也为自己的自私而羞愧，我明白孩子的行为有时并不是为了和谁作对可 能只是为了引起别人的注意。其实那个孩子并不坏，相反他很聪明而且乐于助人，遇到他喜能只是为了引起别人的注意。其实那个孩子并不坏，相反他很聪明而且乐于助人，遇到他喜 欢的东西也会很投入，而且平时的课堂纪律也不好，我却将自己的失职归罪于无辜的孩子。欢的东西也会很投入，而且平时的课堂纪律也不好，我却将自己的失职归罪于无辜的孩子。 好的课堂纪律不是靠严厉的斥责，而是要求教师课讲得好，引导的好，如果课堂纪律出了大好的课堂纪律不是靠严厉的斥责，而是要求教师课讲得好，引导的好，如果课堂纪律出了大 问题只能说明老师有问题。问题只能说明老师有问题。 这件事告诉我，教育不只是教知识，更应该育人。不管教学中出现了什么问题，一个教这件事告诉我，教育不只是教知识，更应该育人。不管教学中出现了什么问题，一个教 师应该先从自身反思而不是一未的从学生那里出气，一个教师所做的应该是时刻怀着师应该先从自身反思而不是一未的从学生那里出气，一个教师所做的应该是时刻怀着“对学对学 生的爱生的爱”，承担起教书育人的责任，用爱的春风去吹拂一颗颗稚嫩的心灵，用一腔热血去燃，承担起教书育人的责任，用爱的春风去吹拂一颗颗稚嫩的心灵，用一腔热血去燃 起新的希望。教师生涯对我来说刚刚开始，但我愿将这条路一直走下去，路上一段段难忘的起新的希望。教师生涯对我来说刚刚开始，但我愿将这条路一直走下去，路上一段段难忘的 心路历程伴我成长，让我懂得珍惜光荣艰辛的责任。心路历程伴我成长，让我懂得珍惜光荣艰辛的责任。 武桂松同学在学生表彰大会上的发言武桂松同学在学生表彰大会上的发言 各位老师、同学们：下午好！各位老师、同学们：下午好！ 今天我们全体师生欢聚于此，目的很简单：就是为了对上学期期末考试做个总结。一方今天我们全体师生欢聚于此，目的很简单：就是为了对上学期期末考试做个总结。一方 面：对成绩优异的同学进行表彰，在此，我对获奖同学表示衷心祝贺，希望大家继续保持，面：对成绩优异的同学进行表彰，在此，我对获奖同学表示衷心祝贺，希望大家继续保持， 再接再厉。另一方面，那些没有考好的同学就要找找原因了，你真的尽力了吗？接下来要做再接再厉。另一方面，那些没有考好的同学就要找找原因了，你真的尽力了吗？接下来要做 的就是查找不足，取得进步。的就是查找不足，取得进步。 接下来，我就同大家查找原因，是什么捆住了你，然后，全力冲刺。接下来，我就同大家查找原因，是什么捆住了你，然后，全力冲刺。 一是上课。上课是我们来学校的首要目的，也是我获取知识的首要途径。可能大家会想，一是上课。上课是我们来学校的首要目的，也是我获取知识的首要途径。可能大家会想， 上课还不简单，我们都上了六七年的课了，可是，对于听课技巧，你都掌握了吗？也许有的上课还不简单，我们都上了六七年的课了，可是，对于听课技巧，你都掌握了吗？也许有的 同学会说，我上每一节课都是全神贯注的。对此，我持完全否定态度。经科学研究表明，每同学会说，我上每一节课都是全神贯注的。对此，我持完全否定态度。经科学研究表明，每 一位学生平均一堂课只有一位学生平均一堂课只有 10201020 分钟的时间是集中精力在听的，即使你全神贯注地上了第一分钟的时间是集中精力在听的，即使你全神贯注地上了第一 堂课，那么接下来的课，你什么也听不进去，因为人的精力是有限的。那么既然这样，我们堂课，那么接下来的课，你什么也听不进去，因为人的精力是有限的。那么既然这样，我们 该怎样听课呢？这就要求我们合理支配精力，有重点地听，而要做到这一点，那就要提前预该怎样听课呢？这就要求我们合理支配精力，有重点地听，而要做到这一点，那就要提前预 习，掌握本课的重难点，做到有重点，有目的地听课。习，掌握本课的重难点，做到有重点，有目的地听课。 可以这样说，我们来学习只有一个目的，那就是考试。所以我要讲的第二点就是如何在可以这样说，我们来学习只有一个目的，那就是考试。所以我要讲的第二点就是如何在 考试中取得优异成绩。大部分同学都存在惧考心理，我又何尝不是？可是每次考试，我总要考试中取得优异成绩。大部分同学都存在惧考心理，我又何尝不是？可是每次考试，我总要 告诉自己，告诉自己，“你能考好你能考好”。其实对于考试，我们不该有恐惧感的，一方面，考试可以对自己。其实对于考试，我们不该有恐惧感的，一方面，考试可以对自己 教育智慧必定出自善良的心，出自教师对教育，对学生真诚的爱意！教育智慧必定出自善良的心，出自教师对教育，对学生真诚的爱意！著名特级教师著名特级教师 薛法根薛法根 这一段时间以来的学习情况做个检验。另一方面，通过考试成绩以便于我们发现不足，查缺这一段时间以来的学习情况做个检验。另一方面，通过考试成绩以便于我们发现不足，查缺 补漏，为接下来的学习制订新计划，以便在下次考试不再犯同样的错误。补漏，为接下来的学习制订新计划，以便在下次考试不再犯同样的错误。 对于学习中出现的问题，我只总结了两点，所以我希望大家可以学着去发现自己的不足。对于学习中出现的问题，我只总结了两点，所以我希望大家可以学着去发现自己的不足。 当然，希望获奖同学不要骄傲，继续努力，成绩已成过去，而那些没有获奖的同学们，也不当然，希望获奖同学不要骄傲，继续努力，成绩已成过去，而那些没有获奖的同学们，也不 要气馁，买一个面包安慰一下自己又何尝不可。管家式接下来要怎么去做。要气馁，买一个面包安慰一下自己又何尝不可。管家式接下来要怎么去做。 最后，祝愿初二年级的同学在本学期的地理、生物会考中，取得优异的成绩，请相信，最后，祝愿初二年级的同学在本学期的地理、生物会考中，取得优异的成绩，请相信， 双双 A A 不是梦。我的演讲完毕。不是梦。我的演讲完毕。 谢谢大家。谢谢大家。 滨州留守少年儿童寄宿制学校滨州留守少年儿童寄宿制学校 “五一五一”假期致学生家长的一封信假期致学生家长的一封信 尊敬的家长：尊敬的家长： 您好！在您好！在“五一五一”国际劳动节即将来临之际，首先祝愿您工作顺利、万事如意、全家幸国际劳动节即将来临之际，首先祝愿您工作顺利、万事如意、全家幸 福！福！ 为了让孩子度过一个愉快、健康、平安的假期，希望您重视孩子的假期安全，教育孩子为了让孩子度过一个愉快、健康、平安的假期，希望您重视孩子的假期安全，教育孩子 提高安全防范意识和自我保护能力。现将提高安全防范意识和自我保护能力。现将“五一五一”期间相关事项通知如下：期间相关事项通知如下： 一、放假及返校时间：一、放假及返校时间： 放假时间放假时间4 4月月3030日（星期四）日（星期四）5 5月月3 3日（周日），日（周日），4 4月月3030日上日上8 8：0000放学离校，放学离校， 5 5月月4 4日日 （周日）下午师生返校。（周日）下午师生返校。 二、注意事项：二、注意事项： 1 1、要注意饮食卫生安全。家长要教育子女不要吃没有健康保障的食品，特别要教育子女、要注意饮食卫生安全。家长要教育子女不要吃没有健康保障的食品，特别要教育子女 不买街头无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒的事故发生。不买街头无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒的事故发生。 2 2、要注意交通安全。家长要教育子女自觉遵守交通规则，注意交通安全。骑车上街不违、要注意交通安全。家长要教育子女自觉遵守交通规则，注意交通安全。骑车上街不违 规带人。不乘坐超载车、无牌无证车、车况破旧车和人货混装车，避免交通事故的发生。规带人。不乘坐超载车、无牌无证车、车况破旧车和人货混装车，避免交通事故的发生。 3 3、要注意用电安全、防火安全。不玩火，不乱拉电线。同时要做好预防各种自然灾害侵、要注意用电安全、防火安全。不玩火，不乱拉电线。同时要做好预防各种自然灾害侵 害的教育，增强学生的自我防范意识及自救能力。害的教育，增强学生的自我防范意识及自救能力。 4 4、要教育子女增强卫生防病意识，做好预防春季各种疾病的防治工作。、要教育子女增强卫生防病意识，做好预防春季各种疾病的防治工作。 5 5、要教育子女不进、要教育子