湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级物理上册 第六章 质量与密度 6.4 密度与社会生活学案

6.46.4 密度与社会生活密度与社会生活 【学习目标学习目标】 1、解释生活中一些与密度有关的物理现象 2、了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 【预习导学预习导学】 阅读课本 P120122 内容，回答下列问题： 1、一般情况下，物体受热后体积会_，密度会_，说明物体的密度 不但与物体的种类有关，还与_有关。 2、风的形成就是因为空气受热体积_，密度_而上升，热空气上升后，冷 空气就从四面八方流过来。 3、寒冷的冬天水管常会被冻裂，是因为冰的密度比水的密度要_，相同质量的 冰比水的体积要_，说明水的状态改变，密度也改变。 4、事实表明，_摄氏度的水的密度最大，水低于 4 摄氏度时，水结成冰时体积 _，密度_，人们把水的这个特性叫做_。 5、_是物质的基本性质之一，每种物质都有自己的_，利用该性质，我 们可以用来鉴别物质。 6、阅读“STS”：基于材料对社会发展的作用，人们将_、_、和_ 并列为现代文明的三大支柱 【合作探究合作探究】 一、密度与温度 二、密度与物质鉴别 1、在伦敦奥运会上，郴州籍运动员易思玲夺得中国首金，小武在激动的同时想到了 一个问题，伦敦奥运会的金牌是否为纯金呢？ 小组讨论：设计一个鉴别奥运金牌是否为纯金的实验方案。 从网络上获得如下数据：金牌质量约为 410g，体积约为 40cm3，则该金牌是否为纯金 制作。 2 【达标测评达标测评】 一、基础题初显身手 1、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度 的角度考虑选材的是( ) A用塑料做电源插座的外壳 B冬天，暖气片中用水作传递热的物质 C用钨做电灯泡的灯丝 D用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头” 2、小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是( ) A观察铜牌颜色 B测铜牌的质量 C测铜牌的体积 D测铜牌的密度 3、温度能够改变物质的密度。温度升高时，物体的质量是_的，体积 _，根据密度公式_可知，密度_。 4、多数物质会遵循“_”的规律，从液态变为固态时体积会_。而水 是例外。一定质量的水（填物态变化名称）成冰时，质量是_的，密度 _，根据公式_可知，体积_。 5、水的反常膨胀特性：水在 4时密度最_，温度高于 4或低于 4时，水的密度都 会_。 6、如图所示的建筑，是位于北京人民大会堂旁、高新科学技术和时代美感完美结合的国家 大剧院。该建筑的穹顶表面积达 3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚 固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度_，硬度_。 （两空均 选填：“大”或“小” ） 二、能力题挑战自我 7.7.人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气 凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受 1400的高温，而密度只有 3 kg/m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结 构钢(钢=7.8103kg/m3)制造，耗钢 130 吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造 一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量为( ) A. 0.05 吨 B. 0.26 吨 C. 2.6 吨 D. 50 吨 8、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己 设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。 （1）他第三次测得物体质量如图 b 中砝码和游码所示，其结果 m3 g。 （2）请按照图 a 的顺序写出对应的实验步骤： 。 。 。 （3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 _。 三、拓展题勇攀高峰 9、老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她 们决定用不同的方法测出它的密度。 （1)实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向 左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向 调节。天平平衡后，再 3 测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块土豆的质量为 g。小 红利用一个大量筒测得