基于高就业压力影响下的我国高校课程内容改革探讨

本科毕业论文（设计）工作记录 题目 基于高就业压力影响下的我国高校课程内容改革探讨 2013/9/27 系（院） 教育学院 专 业 小学教育 姓 名 李霄媛 学 号 201211920222 指导教师 薄存旭 开题报告： 基于高就业压力影响下的我国高校课程内容改革探讨 一、研究背景 当前应届大学生的就业问题已经成为社会的焦点问题，这一问题无论对 个人、家庭、学校甚至是社会都已产生严重的影响。每年大学都会向社会输送 大量接受完高等教育的人才，学校已经成为培养人才的重要机构。就业的压力 多半会体现在刚毕业的大学生身上，同时这些由学校培养出来的学生是否就是 社会所需要的人才，所以各大高校的教育教学对就业问题也间接的产生不可替 代的影响。其中，高校课程内容的设置是大学生素质培养的一个重要方面。在 社会大环境不变的情况下，各个高校只能通过提高本校毕业生的素质，以便更 好地适应社会环境才能更好地面对就业压力。因此，在就业压力这一社会焦点 问题无法得到有效缓解的当今，改革高校课程内容使其更能适应当前社会的发 展就成为一个迫切需要解决的问题。 二、文献综述 （一）国内外对高校课程内容改革的研究 1、国外对高校课程内容改革的研究 David G. Armstrong 教授不仅研究了课程开发的理论基础和原则，也考虑了 政治大背景以及课程开发者之间的诸多因素对课程的影响。他说明了每一种课 程决策都隐含了某种哲学假设和价值取向，隐含了某种意识形态和社会文化对 教育的某种信念。教授通过对传统文化、社会文化、社会学、心理学和哲学对 课程影响的探讨，全面系统地分析和反思了课程目标、课程内容、课程评价、 课程管理以及课程编制过程若干理论与实践问题。 （David G. Armstrong.2007） 2、国内对就业压力及高校课程内容改革的研究 （1）武毅英以我国高校毕业生就业问题为主要研究对象，试图通过高校毕业生 的就业现象和问题来揭示存在于高等教育内部结构。教授认为：高校毕业生就 业问题是高等教育就业制度改革过程中逐渐释放出来的问题，是高等教育跨越 式发展不可避免的现象，也是社会转型和制度变迁中的必然产物；高校规模扩 展与毕业生就业增长之间确实存在着非一致性关系，表明高校扩招在一定程度 上印发了就业难问题；高校扩招引发的供求关系易于经济增长所拉动的岗位不 足相混淆；结构性就业矛盾，宏观上表现为我国高等教育结构的多样化和综合 化调整与社会经济发展的实际需要之间产生错位，微观上则表现为高校的办学 类型、人才模式、层次结构和专业设置等与社会需求不匹配；个人选择性就业 矛盾主要表现为个人期望过高；高校现行的就业率统计制度，由于统计分类标 准单一、时间节点偏少、评价机制缺失、计划管理色彩浓厚问题.(武毅英.2006) （2）顾志良教授认为，针对就业形势严峻这一问题，从教育资源优化的角度来 讲，专业建设是前提，课程改革是目的，方法创新是保障，环境改善是基础。 教师应当在教学硬件和软件完善的前提下，不断突破原有教学模式，变传统的 被动“解惑”为引导学生通过积极思考“生惑” ，从而培养学生的创新思维。 (顾志良.2009) （二）课题研究背景 1、国内外的研究现状 （1）就业压力问题分析多以社会因素为主 当前国内外对于就业压力分析多从社会支持以及用人单位这些方面找原因， 而这些方面有事短期内难以改变的。相对而言，从毕业生自己身上寻找原因更 加现实，也更能得到显著的效果。学生在学校受到系统的教育从而提高自身的 各项能力，那么，学校的各项改革尤其是传授给学生的知识即课程内容的安排 就成为这一问题的关键。 （2）就业问题中的学校因素中甚少涉及课程内容 众所周知课程内容是教育教学中的一个重要组成部分，是教育教学活动中 的一个不可缺失的环节。当前的研究关于就业问题的研究，甚少涉及课程内容 这一方面，即使涉及也是一带而过没有进行的系统的阐释。毫无疑问就业与高 校课程内容存在着密切的关系。就业压力已成为当前一个吸引多人眼球关系万 千家庭的问题，学校作为培养人才的重要基地首当其冲地受到其影响。显然， 课程内容如何改革这一问题也无可避免的受到波及。 （三）总述 通过对有关文献资料的研究与学习，发现其中存在的一些小问题。在对本 校大学生进行访谈的实际调查后并在联系大量的理论知识的同时对解决这些问 题有一些意见或建议。 三、课题研究的意义 1、促进课程改革，丰富教育学实践以及理论知识 随着社会的发展，就业问题是在社会飞速发展情况下所暴露出来的一个比 较突出又典型的问题，在某种意义上说它是社会发展的一个缩影。研究就业压 力影响下的高校课程内容改革，有利益是课程内容改革确定正确的发展方向和 趋势，更能适应社会实践的发展。课程又是教育学的一个重要组成部分，从而 在丰富教育学内容的基础上发展教育学理论知识。 2、促进高校的办学质量 评价一个学校办学质量的好坏，该校毕业生就业的质量是其中的一个重要 方面。课程内容改革是在校学生获得更多适应社会发展的专业知识，真正提高 自己的各项素质，更能符合用人单位所要求的各项目标。这无疑是一个学校办 学质量好坏的有利的佐证。 3、促进大学生自身素质的提高 课程内容改革的直接接触者便是学生，适应社会发展的课程内容改革是学 校的教育向学生传授学生最需要的专业知识，提高学生的素质，更好的适应社 会，真正做到教学的主体是学生，一切以学生的利益为重中之重。 4、促进就业压力的缓解 当前的就业问题中所表现的出来的用人单位找不到适合岗位具有过硬的专 业知识的真正的人才这一方面成为最棘手的问题，也是最难解决的部分。解决 这一问题，将大大缓解就业问题。而就业压力影响下的高校课程内容改革恰恰 就是针对这一问题展开讨论。 四、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、当前高校课程内容改革的现状 2、就业压力对高校课程内容改革的影响 （1）就业压力对高校课程内容改革目的的影响 （2）就业压力对高校课程内容改革过程的影响 （3）就业压力对高校课程内容改革结果的影响 3、在高就业压力的影响下高校课程内容改革将去向何方 （1）在高就业压力影响下高校课程内容改革必须以人为本 （2）在高就业压力影响下高校课程内容改革必须具有针对性 （3）在高就业压力影响下高校课程内容改革必须具有实用性 （4）在高就业压力影响下高校课程内容改革必须具有创新性、与时俱进 （5）在高就业压力影响下高校课程内容改革必须理论与实践相结合 4、在高就业压力影响下应该如何进行高校课程内容改革 （1）高校课程内容改革必须广泛吸取来自教师、学生的意见 （2）高校课程内容改革必须对用人单位甚至社会大环境进行严谨地调查 （3）高校课程内容改革必须多开设实用性课程，尽量让学生“动手做一做” （4）高校课程内容改革必须随着社会所产生的新兴职业或所要求的新的能力而 不断创新新的课程，是课程内容更加多样化 （5）高校课程内容改革必须在学习书本知识的同时，创造条件让学生到真正的 一线工作中去实习，以便知识的消化和吸收，增加学生实践经验 （二）课题的研究目标 本课题的研究目标是联系就业压力这一社会现实问题对高校课程内容改革 的作用，以探讨就业压力对高校课程内容产生怎样的影响，使高校课程改革朝 着更加科学的方向进行，丰富有关教育理论，并在此基础上缓解就业压力，在 一定程度上解决就业问题。 （三）预期成果形式 论文：写就一篇关于就业压力影响下的高校课程改革的学术论文，其次辅 助资料是相关访谈资料。 五、研究方法 （一）调查研究法：通过访谈法对高校大学生进行其关于高校课程内容改革的 观点和看法进行统计为课题的开展与进一步深化寻找依据与支撑。 （二）收集资料法：通过收集有关就与压力与高校课程内容改革的著作和期刊 等，从理论上为该课题提供依据。 六、课题研究进度 （一）准备阶段（2013 年 89 月） （二）理论学习阶段（2013 年 910 月）：收集有关资料，学习并加以 论证，完成课题申报。 （三）实施阶段（2013 年 1012 月）：根据课题设计方案进行实施，并进 行阶段性总结，写出阶段性研究报告。做好资料收集和积累工作。 （四）结题阶段（2012 年 12 月）：以研究报告的形式结题。 七、课题研究价值 （一）创新点 将当前热门的就业压力问题创新性的与高校课程内容改革相结合，探索两 者之间存在的密切关系。并分析这种密切关系对二者产生怎样的影响，从而， 在此基础上为高校课程内容改革指明较为清晰的方向，同时在一定程度上缓解 困扰应届大学生的就业问题。 （二）理论意义 立足于就业问题这一实际问题，阐释其对高校课程内容改革的影响，并在此 基础上为高校内容课程改革确定清晰的方向，对高校课程内容改革做出一定符 合社会实践的要求。大大丰富了有关课程改革理论，以此促进教育学理论的研 究和发展。 （三）应用价值 1. 为高校课程内容改革前进的方向提供参考的建议，使高校课程内容改革更加 完善更加高效，为提高高校的教学质量作出些许的贡献。 2. 使高校课程内容优化，比较符合社会发展的要求，在此基础上是学生学到更 多的专业知识，在一定程度上提高高校毕业生素质。 3. 高质量的课程内容，培养高质量的人才。为社会上的用人单位输送专业知识 过硬的高素质人才，从而大大缓解就业压力，对解决就业这一关系社会利益 的重大问题大有益处。 八、研究基础 （一）研究能力 本人是一名即将毕业的师范类本科学生，接受比较系统的师范类专业知识的 教育，具有较为丰富的的教育学知识，并且在大学几年的学习生涯中亲身经历 高校课程，深切体会到高校课程内容改革的重要性。而且即将面临就业问题， 对社会上的就业压力问题也深有感触。是课题中提到的两个问题都是亲身经历， 所以对二者的关系问题比较有发言权。 （二）参考文献 1David G.Armstrong 编著，陈晓端主译.当代课程论.北京:中国轻工业出版 社.2007 年 2顾志良主编.应用型大学教育的改革实践与创新.北京：知识产权出版社. 2009 年 3王泽农，曹慧英主编.中外教师教育课程设置比较研究.北京：高等教育出版 社.2003 年 4武毅英编著.高校毕业生就业问题的教育学审视.厦门：厦门大学出版社. 2006 年 5王宗光，李建强，盛懿等编著.高等教育改革与人的全面发展.上海：上海交 通大学出版社.2003 年 6钟启全编著.现代课程论第一版.上海教育出版社.1984 年 7钟启全，崔允漷主编.新课程的理念与创新师范生读本.北京：高等教育 出版社.2003nian 8黄毅.就业压力对毕业班的教学影响及对策分析.仲恺农业技术学院经济与管 理学院 广东 广州 510225 9Judith Tanner.A practice-based approach to the selection of course content.Volume 20 lessue 2 Page 141-146 Feburary 2000 10厉以宁