父母是孩子最好的老师

父母是孩子最好的老师父母是孩子最好的老师 人们总是崇尚天才，但天才毕竟是少数，绝大多数人才都是后天经教育培 养而成的，几乎所有的父母都期盼自己的孩子能成为人才。望子成龙、 望女成 凤之心人皆有之。然而成什么龙什么凤却不尽相同，如何成龙成凤，也不知所 措，最终未成龙未成凤，更是不明道理，只能唉声叹气：哀孩子生来就蠢，生 来就笨，不是读书的料；叹条件不好、环境太差，未上好学校；怨机会不对、 运气不佳，未碰上好老师等等。其实每个孩子都是贵子、都是龙女、都来自天 堂，都有很强的可塑性，毫不夸张的说，只要教育引导、培养影响得当，任何 一个孩子都能成人成才、成龙成凤。问题的关键是起教育引导、培养影响的 人老师是否优秀称职。这里的老师包括学校里教书育人的老师，家庭中为 人父母的老师、社会上各行各业的老师，可以说比孩子先到这个世界上来的人 都在对他的成长起教育影响作用，都是他的老师。其中，父母是孩子最好的老 师。 为什么这么说呢？ 首先，父母是孩子真正的启蒙老师首先，父母是孩子真正的启蒙老师 过去，我们常把小学一年级老师认着孩子的启蒙老师。其实从孩子出生后， 父母就开始了对他尽心尽力的教育：哄宝宝按时吃奶、按时休息，这是最早的 生活教育。稍大喂饭时，孩子的小手要抓饭勺，父母说不要抓；高兴时，小手 要挥，要抱住小脚丫往嘴里送，这时父母说，不能送，这样不卫生，这是最早 的行为教育，告诉孩子叫“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶” ，这就是最早的语言教育。 稍大些后，孩子会手脚并用了，喜欢爬来爬去，因为担心孩子摔着，就会以一 个个“不”字或一个个“乖”字加以教育引导，可以说，第一句话是父母教说 的，第一个字是父母教写的，第一首歌是父母教唱的，第一个步子是父母教迈 的，第一次穿衣、洗碗、做饭是父母言传身教的。在人生的道路上，有许许多 多的第一是父母教的。利希特曾经指出：“对孩子来说，他一生中最重要的时 期是童年时代，在这个时期，他开始通过和别人的交往给自己的生活添加色彩， 效仿别人的生活，任何一个新上任的老师对孩子的影响不会超过他的前任” 。而 且由于学龄前孩子的大脑发育是最快的一段时期，父母对孩子的启蒙教育可谓 黄金般珍贵。所以父母才是孩子真正的启蒙老师。 其次，父母是孩子教育时间最长、教育内容最广的老师其次，父母是孩子教育时间最长、教育内容最广的老师 从孩子呱呱坠地来到人世间的第一天开始，父母就责无旁贷地成了孩子的 老师。 既要做孩子婴幼时期的保育老师，又要做孩子学龄前的幼教老师，既要做 孩子小学阶段的老师，又要做孩子初中阶段、高中阶段的老师，即使到了大学、 到了社会，做父母的只要一息尚存，他们总是在生活、学习、工作各个方面教 育自己的孩子，父母在孩子人生道路上的教育引导时间是最长的；另一方面， 父母不同于孩子的语文、数学、外语、物理、化学、生物等学科教师，学科教 师只负责某一个学段、某一个学科的知识讲授和学习方法传授，这些教师各施 其职、各尽其责、分工合作，而父母则是不分时段、不分学科的什么都要教、 什么都要管的全科责任人，孩子的衣食住行、饥饱冷暖、道德品质、行为习惯、 性格特点、学习成绩、身体素质、心理品质以及为人处事、升学就业等等，没 有哪一样不操心劳力、没有哪个时候不尽到教育影响、提醒管束的责任。 第三、父母是孩子最有影响力的老师第三、父母是孩子最有影响力的老师 在家庭中，父母亲的榜样作用是至关重要的。父母是孩子成长目标的制定 者、成长行为的指导者，父母根据其目标来审视和评价孩子的言行，并给予相 应的奖励、鼓励和惩罚，因此父母是孩子成长路上的教育者、强化者、最具力 量的影响者。影响孩子的因素有两个，一是强化规则的一贯性，二是强化规则 的明确性。特别是母爱，她是人类可以看得见的神灵，她的影响是永恒和普遍 的。孩子最终成为一个什么样的人，主要取决于母亲这个第一个有影响力的教 育者那里所接受到的教育和训练。母亲对孩子的教育是最具人性化的教育。母 亲给孩子以心灵，感情，给孩子文雅、华美、快乐，母亲以温和的性情和宽容 的精神，给孩子创造一个欢乐如意、温暖祥和的氛围。这样成长起来的孩子不 但善良而且性格坚强。哪怕穷的家徒四壁，只要有一个善良、乐观、节俭、整 洁的女人，这样的家庭仍然是融洽和睦，欢乐幸福的。这样就会给孩子带来力 量和支持，事实证明，这样的家庭也是优秀品格得以茁壮成长的温床。如朱德 的母亲一生勤劳善良，就影响了整个家庭和朱德同志的一生。乔治华盛顿的 母亲也是足智多谋，擅长持家的优秀的女性，在华盛顿十一岁时，父亲去世， 是他母亲凭借理智、勤勉、温柔、节俭、克服重重困难将孩子抚养成前程远大 的栋梁之才。所以说父母是孩子最有影响力的老师。 第四，父母是孩子做人的示范者和榜样第四，父母是孩子做人的示范者和榜样 乔治赫伯特曾经说过：一个好父母抵得上一百个学校教师。孩子总会情 不自禁地模仿他所看到的，大人的行为方式、体态姿势、说话办事、习惯品格 都让孩子感到新奇而要学，父母对子女的教育重最要的最基本的是让孩子有个 好的思想品质和道德行为，这是孩子走向社会求生存、求发展的第一要素。家 庭是教育子女如何做人的地方，是子女学会做人的环境，父母就是子女如何做 人的示范者和榜样，是孩子模仿的重要对象。孩子的行为方式习惯，对事物的 看法反应是以父母为模仿对象通过观察学习而形成的。孩子在行为及性格方面 有许多类似父母之处，这是孩子以父母为榜样的结果。 1、品格高贵的父母培养品格高贵的孩子。 朴实的父母培养勤劳向上的孩子。 2003年羊城晚报载文一个农民的教子“秘诀” ，有个姓包的农民，其大 女儿考上成都一所外国语大学，儿子考上北京一所理工大学，当记者问他在教 育孩子是什么好办法时，他笑了笑说：“我的办法跟别人不一样，不是我教孩 子，而是让孩子教我。 ”他说：“小时候家里穷的供不起我读书，要指望我教孩 子，那只能是笑话，但如果我不管他们，由着他们瞎混又不甘心。后来想了个 办法，等他们上学读书的时候，我就开始跟他们一起学。他们每天从学校回来， 我都让他们把老师讲的跟我讲一遍，然后他们去那里做作业，我也在旁边做作 业，我弄不懂的就找他们问，这样，他们又当学生，又当老师，学习的劲头不 知有多大，他们的学习逐渐勤奋起来，成绩也慢慢到了全班第一名，后来就全 年级第一名” “我虽然从来不说要他们好好学习的话，但孩子们见我在外面 干了一天的活回来，还跟他们一起学，他们在学习上就没有一点分心，不象有 些人家的孩子，大人一边在打麻将、打扑克，一边在吼着要孩子不要贪玩，要 好好读书，好好做作业，孩子们就是嘴上答应着，心里也是憋着一股不服气的 劲。老实说，教育孩子，最怕的就是大人们玩得快快活活，却告诫孩子不读书 就如何如何，那样只能把孩子弄糊涂。 ” 诚实守信的父母就影响孩子形成诚实守信的性格。我国广为流传着曾子杀 猪取信于子的故事。曾子，名参，孔子的得意门生，儒家思想就是孔子通过曾 参传给嫡孙子思，再传给孟轲，形成孔孟之道的。有一天曾参的妻子到集市上 去，小儿子哭闹着要跟着去，曾妻戏哄儿子说：“好乖乖，你别哭，也别去， 就在家里等着，妈回来后就杀猪炒肉给你吃” ，儿子听说有肉吃便答应不随母亲 去了，曾参的妻子上街回来，只见曾参已拿起绳子在捆猪，旁边放着尖刀，准 备杀猪，曾参的妻子见后慌了，赶紧制止说：“我刚才只是和孩子说着玩的， 不是真的要杀猪，你怎么能当真呢？”曾子语重心长的对妻子说：“孩子小。 什么都不懂，只会学父母的样子，听父母的教导，今天，你要是这样欺骗了孩 子，就等于也教他说假话欺骗别人，再说，今天你要是欺骗了孩子，孩子就会 觉得父母的话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会再相信你了，对孩子进行 教育就困难了。对孩子是不能言而无信的，你说这猪该杀不该杀？” 曾妻听了丈夫的话，后悔不该跟孩子开玩笑，不该欺骗孩子，既然已经说 了要杀猪炒肉，就要说到做到，取信于孩子，于是她和丈夫一起磨刀杀猪，烧 了一锅香喷喷的猪肉给孩子吃。父母的言行直接感染了孩子，又一天晚上，小