现代教育技术教学大纲

现代教育技术现代教育技术课程教学大纲课程教学大纲 一、 现代教育技术课程说明 （一）课程代码：（一）课程代码：13140007 （二）课程英文名称：（二）课程英文名称：Modern Education Technique （三）开课对象：（三）开课对象：文传学院本专科 二、教学目标与任务二、教学目标与任务 现代教育技术是师范类各专业必须开设的公共课。通过对现代教育技术课程 的学习，使学生能够掌握现代教育技术基本理论和方法，具备一定的教育技术能力和素质， 在日后的教学工作中成功地实现教师角色的转变，即由单纯的“知识传授者” 、 “教学主导 者”转变为学生学习的设计者、组织者、促进者和帮助者，真正提高教学质量，能够担负 起未来教育改革的重任。 三、学时数、学分数及学时数具体分配三、学时数、学分数及学时数具体分配 学时数 54 学时 学分： 四、学时分配四、学时分配 参考总学时：36 序号内容学时 1 第 1 章：教育技术概述 2 2 第 2 章：教与学的理论 4 3 第 3 章：视听与传播理论 4 4 第 4 章：视听媒体辅助教学 4 5 第 5 章：计算机辅助教学 6 6 第 6 章：Internet 教育资源利用 4 7 第 7 章：现代远程教育 2 8 第 8 章：学校现代教育技术环境 4 9 第 9 章：教学设计 4 10 第 10 章：教学评价 2 合计 36 五、基本要求五、基本要求 l 对现代教育技术形成正确的认识，掌握现代教育技术的基本理论和方法 2 认识各种教学媒体的基本特点与作用，掌握教学设备的使用方法及简单维护能力 3 具备一定的教育技术实践能力，能够结合专业特点设计、制作教学软件并应用到 教学实践中 教学形式： 多媒体部分内容的教学在配有投影机的教室进行教学，采用讲授、实验、自学、交流、 看相关动画制作光盘资料等多种形式相结合的教学方式。 六、考核方式和成绩记载说明：六、考核方式和成绩记载说明： 本课程是考试课；严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。 综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩（包括到课率和平时作业）占总成绩的 40%，期末成绩占 60%。 七、教学内容七、教学内容 1教育技术概述（2 学时） 1）教育技术的基本概念 2）教育技术的产生与发展 3）教育技术与教师专业素质 2学与教的理论（4 学时） 1）行为主义理论 2）认知主义理论 3）建构主义理论 3视听与传播理论（4 学时） 1）视听教育理论 2）传播理论 4视听媒体辅助教学（4 学时） 1）教育传播媒体 2）视听教学媒体 3）视听教学媒体的应用 5计算机辅助教学（6 学时） 1）概述 2）计算机辅助教学模式 3）多媒体课件的开发 4）*概念图及其应用 5）新技术的教育应用 6Internet 教育资源利用（4 学时） 1）Internet 教育资源 2）网络信息检索 3）网上交流与文件下载 4）基于 Internet 的资源型学习 7现代远程教育（2 学时） 1）远程教育概述 2）网络课程与学习环境 3）*现代远程教育与中小学教育 8学校现代教育技术环境（4 学时） 1） 校园网络 2） 多媒体教室 3） 网络机房 4） 微格教室 9教学设计（4 学时） 1） 教学设计概述 2） 教学设计的基本过程 3） 教学设计方案实例 10教学评价（2 学时） 1） 教学评价概述 2） 教学评价技术 3） 教学评价实践 4） 教育技术在评价中的应用 合计：36 学时 八、教材与教参八、教材与教参 1教材 现代教育技术理论与应用 张剑平主编高等教育出版社（第 2 版） ，2006.12 2教学参考书 1） 现代教育技术江苏省电化教育馆编著苏州大学出版社，1998.6 2） 现代教育技术祝智庭主编高等教育出版社，2001.9 3)现代教育技术基础 （第二版）李王知非、贾宗福主编高等教育出版社， 2005.12 4） 现代教育技术实用教程李玉斌主编高等教育出版社，2006.6 5） 教育技术学概论基本理论的探讨李康著。广东教育出版社，2005.8 6） 教学系统设计