




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
安安 阳阳 县县 公公 安安 消消 防防 中中 队队 工工 作作 目目 标标 差差 错错 责责 任任 追追 究究 制制 为 增 强 全 体 官 兵 参 与 中 队 各 项 工 作 的 责 任 心 , 切 实 做 到 “ 责 任 清 、 标 准 明 、 完 成 快 ” , 按 照 “ 谁 分 配 谁 检 查 、 谁 落 实 谁 承 担 责 任 ” 的 原 则 , 实 行 工 作 目 标 责 任 追 究 制 , 以 更 好 的 推 动 各 项 工 作 任 务 高 标 准 完 成 , 全 力 营 造 “ 一 级 抓 一 级 , 层 层 抓 落 实 ” 的 良 好 氛 围 。 参 照 支 队 干 部 工 作 目 标 责 任 追 究 制 , 结 合 中 队 工 作 实 际 , 研 究 制 定 本 办 法 , 给 办 事 拖 拉 、 工 作 粗 糙 的 同 志 套 上 “ 紧 箍 咒 ” , 保 证 各 项 工 作 优 质 高 效 的 运 行 。 一一 、 工工 作作 差差 错错 范范 围围 ( 一一 ) 班班 长长 工工 作作 目目 标标 差差 错错 的的 范范 围围 1 、 中 队 会 议 研 究 分 配 的 工 作 任 务 , 因 主 观 不 努 力 未 能 在 规 定 时 间 内 完 成 的 或 者 未 及 时 请 示 汇 报 , 造 成 不 良 影 响 的 。 2 、 值 班 班 长 在 值 班 期 间 , 缺 乏 应 有 责 任 心 , 工 作 标 准 不 高 , 时 间 观 念 不 强 、 作 风 纪 律 不 严 , 对 分 配 工 作 检 查 不 及 时 、 对 发 现 的 问 题 不 会 管 、 不 想 管 、 不 敢 管 , 影 响 中 队 整 体 工 作 开 展 的 。 3 、 班 长 在 管 理 工 作 中 , 畏 缩 不 前 , 胆 小 怕 事 , 不 能 大 胆 管 理 , 受 到 大 、 中 队 干 部 点 名 批 评 的 。 4 、 由 于 个 人 遵 章 守 纪 意 识 不 够 , 自 我 要 求 不 严 , 思 想 松 懈 、 作 风 庸 懒 、 行 为 松 散 , 受 到 上 级 批 评 或 督 察 通 报 , 影 响 大 、 中 队 集 体 荣 誉 的 。 5 、 执 勤 战 备 物 资 保 养 维 修 不 善 , 汇 报 不 及 时 , 影 响 灭 火 救 援 工 作 的 。 6 、 班 长 在 灭 火 救 援 中 由 于 指 挥 不 当 、 协 调 不 力 、 配 合 不 够 协 调 , 发 生 明 显 失 误 , 造 成 人 员 受 伤 、 装 备 丢 失 损 坏 、 延 误 战 机 , 给 国 家 和 部 队 造 成 损 失 和 影 响 的 。 7 、 因 工 作 疏 忽 大 意 , 缺 乏 应 有 的 安 全 防 事 故 意 识 , 发 生 训 练 场 人 员 摔 伤 、 碰 伤 以 及 执 勤 车 辆 责 任 事 故 、 警 民 纠 纷 , 造 成 较 大 经 济 损 失 和 较 坏 影 响 的 。 8 、 因 教 育 不 够 、 管 理 不 严 , 汇 报 不 及 时 , 致 使 部 属 出 现 违 法 违 纪 行 为 , 造 成 一 定 影 响 的 。 9 、 购 买 劣 质 食 品 , 验 菜 制 度 不 落 实 或 落 实 不 力 , 造 成 不 良 后 果 的 。 1 0 、 其 他 方 面 , 由 于 缺 乏 责 任 心 在 工 作 中 出 现 问 题 , 造 成 不 良 影 响 的 。 ( 二二 ) 战战 士士 工工 作作 目目 标标 差差 错错 的的 范范 围围 1 、 中 队 会 议 研 究 或 班 长 分 配 的 工 作 任 务 , 由 于 主 观 不 努 力 未 能 在 规 定 时 间 内 保 质 保 量 完 成 的 或 者 未 及 时 请 示 汇 报 , 最 终 造 成 不 良 影 响 , 影 响 班 级 荣 誉 的 。 2 、 工 作 缺 乏 应 有 责 任 心 , 标 准 不 高 , 时 间 观 念 不 强 、 工 作 作 风 拖 拉 , 作 风 纪 律 不 严 , 出 现 内 务 标 准 不 高 , 卫 生 打 扫 不 彻 底 、 不 假 外 出 或 逾 假 不 归 的 。 3 、 训 练 消 极 , 怕 苦 怕 累 , 进 步 幅 度 慢 , 自 我 要 求 不 高 , 在 周 考 评 或 月 考 核 中 , 受 到 支 队 或 大 、 中 队 干 部 点 名 批 评 的 。 4 、 由 于 自 我 要 求 不 严 , 在 生 活 上 , 作 风 庸 懒 、 - 3 - 行 为 松 散 , 贪 图 享 受 , 受 到 上 级 批 评 或 督 察 通 报 , 影 响 大 、 中 队 集 体 荣 誉 的 。 5 、 执 勤 战 备 物 资 检 查 、 维 修 不 善 , 汇 报 不 及 时 、 不 主 动 , 发 生 器 材 丢 失 , 影 响 灭 火 救 援 工 作 的 。 6 、 岗 哨 期 间 , 责 任 心 不 强 , 由 于 未 认 真 落 实 “ 值 班 哨 兵 管 理 责 任 制 ” , 出 现 脱 岗 、 睡 岗 、 换 岗 或 签 名 不 及 时 等 问 题 , 受 到 大 、 中 队 干 部 点 名 批 评 的 。 7 、 战 友 之 间 产 生 矛 盾 , 缺 乏 应 有 的 自 我 调 节 约 束 能 力 , 导 致 相 互 发 生 口 角 争 执 , 甚 至 发 生 打 架 斗 殴 的的 。 。 8 、 、 其其 他他 与与 条条 令令 条条 例例 相相 违违 背背 , , 受受 到到 上上 级级 点点 名名 批批 评评 或或 者者 影影 响响 中中 队队 集集 体体 团团 结结 的的 事事 情情 。 。 二二 、 评评 定定 办办 法法 工 作 差 错 依 据 当 月 、 周 、 日 工 作 差 错 目 标 而 定 ; 日 常 工 作 差 错 由 中 队 干 部 或 值 班 班 长 检 查 确 定 ; 单 项 工 作 和 个 人 差 错 通 过 中 队 党 员 大 会 进 行 研 究 或 群 众 举 报 核 实 后 认 定 。 三三 、 责责 任任 追追 究究 办办 法法 1 、 班 级 发 生 工 作 差 错 , 造 成 违 纪 问 题 发 生 的 , 按 照 纪 律 条 令 , 严 肃 追 究 班 长 和 主 要 责 任 人 相 关 责 任 。 其 中 , 班 长 负 有 主 要 责 任 。 2 、 个 人 由 于 责 任 心 不 强 , 日 常 工 作 中 出 现 的 差 错 , 除 按 照 情 节 轻 重 , 给 予 相 应 扣 分 , 并 写 出 书 面 检 查 , 接 受 中 队 相 应 处 理 。 3 、 发 生 公 物 丢 失 、 损 坏 , 按 照 责 任 隶 属 关 系 , 承 担 相 应 经 济 损 失 赔 偿 外 。 其 中 , 车 辆 故 障 检 查 与 汇 报 由 驾 驶 员 负 责 ; 随 车 灭 火 器 材 由 器 材 保 管 员 具 体 负 责 检 查 与 汇 报 。 个 人 防 护 器 材 由 战 士 本 人 负 责 。 4 、 屡 教 不 改 , 多 次 违 反 部 队 纪 律 , 按 照 有 关 规 定 , 向 大 队 领 导 及 其 战 士 家 长 汇 报 , 绝 不 姑 息 迁 就 , 一 旦 发 生 工 作 差 错 , 严 惩 不 怠 。 5 、 超 出 中 队 处 理 权 限 范 围 , 例 如 车 辆 发 生 严 重 碰 撞 事 故 , 相 互 打 架 斗 殴 、 屡 教 不 改
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第二章农业推广的发展简史
- 住宅小区会所建筑施工BIM技术应用
- 吸痰技术与应用
- 销售药品总结
- 眩光现象及其防控技术
- 新四军江抗东进纪念馆讲解
- 新品导入技术报告
- 设备设计方案讲解
- 西京医院医生进修总结
- 小朋友课程汇报
- 企业产学研用管理办法
- 2025年版义务教育体育与健康课程标准题库及答案(教师培训考试专用七套)
- 2025广东省中考数学试卷
- 工程事业部运营管理办法
- 2025汽车智能驾驶技术及产业发展白皮书
- 苯职业病防护课件
- 2025年铸牢中华民族共同体意识基本知识测试题及答案
- 2025年湖北省中考道德与法治真题(解析版)
- 2025-2030年中国胃食管反流病行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030中国苯丙酮尿症(PKU)行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 催收新人培训管理制度
评论
0/150
提交评论