坑头幼儿园2011学年第二学期小三班备课,第十二周

教学活动设计表教学活动设计表 第第 十二十二 周周 2012 年年 4 月月 30 日日 活动名称 谢谢你 涉及领域语言执教老师 张妙芳 活动目标 专心听故事，乐于参与相关的讨论 活动准备 谢谢你故事图卡 重点及难点 重点：专心听故事 难点： 活动过程： 1. 请幼儿说说上街时有没有接受过别人的帮助，或曾经帮助过 路上遇到的人。 2. 老师出示谢谢你故事图卡，给幼儿讲故事： 今天，爸爸和加加上街去。过马路时，传来一阵叮叮当 当的响声，一只脖子上挂着小铃铛的小狗从加加身旁走过。 爸爸和加加过了马路，沿着人行道走。他们看见一位大 姐姐神色焦急地在东张西望，爸爸和加加走上前，爸爸问： “是不是发生了什么事？”大姐姐说：“我的小狗不见了。 我刚才牵着小狗出来散步，可是不小心松开了手上的绳子， 它走丢了，不知道跑到哪里去了。 ” 加加说：“刚才我们见到一只小狗过马路，它往那边去 了，走路时身上还发出叮叮当当的响声。 ”大姐姐说：“那就 是我的小狗小黑，它的身上有一个小铃铛。 ”爸爸说：“我们 一起往那边找找看吧！” 可是，他们找了很久，也找不到小狗，大姐姐很担心地 说：“小黑跑到哪里去了？怎么找不到它呀？”加加说： “姐姐，我们再找找，一定会找到的。 ”当他们经过公园门口 时，加加听到了叮叮当当的响声，她大叫：“是小黑身上的 小铃铛的声音，它一定在公园里。 ”于是他们马上走进公园， 看见小狗躲在椅子下面，大姐姐立即上前抱起小狗，开心地 说：“小黑，你为什么这么调皮啊，到处乱跑？下次不要这 样了。 ”然后连忙向爸爸和加加说：“谢谢你们啊！” 3. 老师与幼儿讨论： 爸爸和加加过马路时看见了什么？（一只小狗。 ） 活动反思： 通过教学活动，能 专心听故事，回答与故 事相关的提问 教学活动设计表教学活动设计表 第第 十二十二 周周 2012 年年 4 月月 30 日日 活动名称 可爱的五官 涉及领域语言（分）执教老师 张妙芳 活动目标 感知儿歌的韵律，初步理解儿歌内容 活动准备 M-PC、大图书 幼儿用书 重点及难点 活动过程： 1.导入活动 教师播放歌曲小手拍拍 ，带领幼儿做律动。 2.欣赏活动、观察活动 3.理解活动 4.阅读活动 （1）教师点击“儿歌朗诵”图标，请幼儿完整欣赏。 （2）教师带领幼儿分句朗读儿歌，适时点击红色字词。 （3）幼儿集体朗诵儿歌。 （4）教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读小图书并进 行划指练习，教师巡回指导。 5.结束活动 （1）请幼儿讲一讲自己最喜欢五官中的那一个。 （2）教师小结，幼儿随着音乐收书，结束活动。 活动反思： 教学活动设计表教学活动设计表 第第 十二十二 周周 2012 年年 4 月月 30 日日 活动名称 迷彩望眼镜 涉及领域美术执教老师 张妙芳 活动目标 认识望远镜 活动准备 幼儿手工书 重点及难点 重点：认识望远镜 难点：理解望远镜的用途 活动过程： 1、幼儿欣赏关于望远镜的图片 2、取出手工纸。 3、教师示范做手工。 4、组织幼儿自由作画，教师指导。 5、展示作品。 活动反思： 通过活动让幼儿知道 望远镜有什么用途。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二第十二 周周 2012 年年 5 月月 1 日日 活动名称 音乐椅 涉及领域数学执教老师 温莉珊 活动目标 1、进一步掌握 “多” 、 “少” 、 “一样多”的概念。 2、享受集体游戏的乐趣。 活动准备 提前把几张椅子围成圆圈。 轻快的音乐 重点及难点 重点：认识“多” 、 “少” 、 “一样多” 活动过程： 1. 与幼儿进行音乐椅游戏。教师播放音乐，请幼儿在圈外踏步 行走；当音乐停止，幼儿立刻找一张椅子坐下。 2. 引导幼儿用“多” 、 “少”和“一样多”比较椅子和幼儿的数 量。 教师可改变幼儿和椅子的数量，让幼儿用一一对应的方式， 反复进行比较。 3. 当游戏结果是椅子多，或幼儿多时，教师可与幼儿讨论怎样 使椅子和幼儿一样多。 活动反思： 通过活动使幼儿能 判断“多” 、 “少”和“一 样多” 。乐于参与集体游 戏。 教学活动设计表教学活动设计表 第第 十二周十二周 2012 年年 5 月月 1 日日 活动名称 美丽的热狗 涉及领域 健康 执教老师 温莉珊 活动目标 1、体验和享受自己动手制作的乐趣。 2、发展幼儿手的灵活性和手眼协调能力。 活动准备 1、事先把长条形面包中间的部分切开少许。 2、香肠、黄瓜、沙拉 重点及难点 难点：让幼儿制作热狗 活动过程： 1. 教师出示面包、香肠、黄瓜和沙拉，向幼儿提问：如果他们 是面点师，会怎样利用这些材料做热狗？ 2. 请幼儿扮演面点师，把香肠和黄瓜夹在面包的中间，然后教 师协助幼儿在香肠上挤出沙拉，制作热狗。 3. 教师和幼儿一起享用自己亲手制作的热狗。 活动反思： 通过活动使幼儿乐于 尝试并能基本完成制作热 狗。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 1 日日 活动名称 音乐椅 涉及领域 数学 执教老师 温莉珊 活动目标 1、进一步掌握 “多” 、 “少” 、 “一样多”的概念。 2、享受集体游戏的乐趣。 活动准备 提前把几张椅子围成圆圈。 轻快的音乐 重点及难点 重点：认识“多” 、 “少” 、 “一样多” 活动过程： 1. 与幼儿进行音乐椅游戏。教师播放音乐，请幼儿在圈外踏步 行走；当音乐停止，幼儿立刻找一张椅子坐下。 2. 引导幼儿用“多” 、 “少”和“一样多”比较椅子和幼儿的数 量。 教师可改变幼儿和椅子的数量，让幼儿用一一对应的方式， 反复进行比较。 3. 当游戏结果是椅子多，或幼儿多时，教师可与幼儿讨论怎样 使椅子和幼儿一样多。 活动反思： 通过活动使幼儿能判 断“多” 、 “少”和“一样 多” 。乐于参与集体游戏。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 2 日日 活动名称 迷彩望眼镜 涉及领域 美术 执教老师 张妙芳 活动目标 认识望远镜 活动准备 幼儿手工书 重点及难点 重点：认识望远镜 难点：理解望远镜的用途 活动过程： 1、幼儿欣赏关于望远镜的图片 2、取出手工纸。 3、教师示范做手工。 4、组织幼儿自由作画，教师指导。 5、展示作品。 活动反思： 通过活动让幼儿知道 望远镜有什么用途。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 2 日日 活动名称 跳跃 涉及领域 体育 执教老师 温莉珊 活动目标 1、从高处跳下。 2、感受身体向上和向下移动。 活动准备 平衡木 重点及难点 难点：让幼儿站在平衡木跳下去。 活动过程： 1、 教师给幼儿讲游戏规则 2、 教师做示范。站上平衡木向下跳。 3、 观察幼儿跳跃的动作，请幼儿示范。 4、 讲述跳跃应注意的问题。 5、 幼儿自由活动。 活动反思： 通过活动使幼儿学 会跳跃。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 2 日日 活动名称 有趣的布 涉及领域科学执教老师 张妙芳 活动目标 了解不同布料的特征 活动准备 不同种类，不同颜色的布料 重点及难点 重点：了解不同布料的特征 活动过程： 1,、观察事先准备好的布料。 2、提问：知道这些是什么吗？ 它有什么用途？ 3、让小朋友触摸一下布料，并说说有什么感觉? 4、组织幼儿注意观察不同的布料。 活动反思： 活动中幼儿对布料的 理解不是很深，也不知道 它有什么用途。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 3 日日 活动名称 小偷来了 涉及领域社会执教老师 温莉珊 活动目标 1、 理解故事主要内容，能回答有关的问题。 2、初步了解警察的工作，知道有了困难可以找警察。 活动准备 兔妈妈纸偶（见材料制作） 。 谁来帮忙幼儿用书或电子书第 16 - 19 页 重点及难点 重点：认识警察的工作 活动过程： 1. 出示兔妈妈纸偶，表示兔妈妈感到很惊慌，请幼儿猜猜发生 了什么事。 2. 教师出示幼儿用书或电子书第 16 页，请幼儿观察图画，说 说发生了什么事情，然后讲述故事小偷来了： 兔妈妈是一位医生，她在医院里工作。今天早上，兔妈 妈因为赶着要去医院，竟忘了锁上大门。当兔妈妈下班回家 的时候，发现大门打开了。她探头一看，发现家中一片混乱， 抽屉里的衣服都被翻了出来，椅子也倒在地上。兔妈妈再仔 细看了看，发现有个小偷正在屋里偷东西，他正拿着兔妈妈 的名贵手链。兔妈妈感到很害怕，怎么办呢？ 3. 与幼儿讨论兔妈妈会找谁来帮忙，请幼儿在幼儿用书或电子 书第 17 页指出答案。 4. 教师继续说故事： 兔妈妈立刻找警察来帮忙，她用手机给 110 打电话报警： “不好了，我家里有小偷！”警察问：“请问您家在哪里？ ”兔妈妈说：“我家在动物街快乐大厦 3 层 302 室。 ”警察 说：“您不用担心，我们会尽快派警察到现场。 ”兔妈妈说： “谢谢您！”报案中心收到报警的电话后，便立即通知在附 近巡逻的警察。警察很快便赶到兔妈妈的家中，立刻抓住了 小偷，给他戴上了手铐，然后带到警察局。兔妈妈很感激警 察的帮助，不停地说：“谢谢！谢谢！” 5. 向幼儿提问： 兔妈妈下班回家时，发生了什么事情？（发现家里很乱，有小 偷。 ） 活动反思： 通过活动使幼儿能专心听 故事能回答有关故事的问题能 初步了解警察的工作。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 3 日日 活动名称 音乐椅 涉及领域 音乐 执教老师 张妙芳 活动目标 感受速度快慢的变化 活动准备 幼儿音乐 CD 重点及难点 重点：感受速度快慢的变化 难点：哼唱歌曲 活动过程： 1、请幼儿聆听歌曲，并鼓励他们跟随旋律哼唱。 2、与幼儿分享他们在公园游玩的生活经验。 3、老师先把歌曲唱一遍，并就歌词的内容向幼儿提问。 4、老师随歌词节奏，教幼儿念歌词。 让幼儿聆听歌曲，并模仿欣赏自然景物、玩秋千、放风筝、跑 步和呼吸清新空气的动作。 活动反思： 通过教学活动，幼儿 能感受速度快慢的变 化 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 3 日日 活动名称 谢谢你 涉及领域 语言 执教老师 张妙芳 活动目标 专心听故事，乐于参与相关的讨论 活动准备 谢谢你故事图卡 重点及难点 重点：专心听故事 难点： 活动过程： 1. 请幼儿说说上街时有没有接受过别人的帮助，或曾经帮助过 路上遇到的人。 2. 老师出示谢谢你故事图卡，给幼儿讲故事： 今天，爸爸和加加上街去。过马路时，传来一阵叮叮当 当的响声，一只脖子上挂着小铃铛的小狗从加加身旁走过。 爸爸和加加过了马路，沿着人行道走。他们看见一位大 姐姐神色焦急地在东张西望，爸爸和加加走上前，爸爸问： “是不是发生了什么事？”大姐姐说：“我的小狗不见了。 我刚才牵着小狗出来散步，可是不小心松开了手上的绳子， 它走丢了，不知道跑到哪里去了。 ” 加加说：“刚才我们见到一只小狗过马路，它往那边去 了，走路时身上还发出叮叮当当的响声。 ”大姐姐说：“那就 是我的小狗小黑，它的身上有一个小铃铛。 ”爸爸说：“我们 一起往那边找找看吧！” 可是，他们找了很久，也找不到小狗，大姐姐很担心地 说：“小黑跑到哪里去了？怎么找不到它呀？”加加说： “姐姐，我们再找找，一定会找到的。 ”当他们经过公园门口 时，加加听到了叮叮当当的响声，她大叫：“是小黑身上的 小铃铛的声音，它一定在公园里。 ”于是他们马上走进公园， 看见小狗躲在椅子下面，大姐姐立即上前抱起小狗，开心地 说：“小黑，你为什么这么调皮啊，到处乱跑？下次不要这 样了。 ”然后连忙向爸爸和加加说：“谢谢你们啊！” 3. 老师与幼儿讨论： 爸爸和加加过马路时看见了什么？（一只小狗。 ） 活动反思： 通过教学活动，能 专心听故事，回答与 故事相关的提问 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 4 日日 活动名称 小花鸭摆木材 涉及领域 数学蒙 执教老师 温莉珊 活动目标 1、引导幼儿巩固对粗细的辨别。 2、引导幼儿根据粗细进行三项排序。 3、发展幼儿的观察能力、分析能力。 活动准备 故事挂图小花鸭摆木材 ；粗细不同的圆柱体卡片；圆桶卡片。 重点及难点 重点：辨别粗细圆柱体 活动过程： 一、导入活动： 1、 教师引导幼儿用动作模仿大象和小鸭子。 2、 教师出示故事挂图小花鸭摆木材 ，讲故事并引导幼儿回答问题。 教师：“宝宝们，小花鸭找到妈妈了吗？” “请宝宝们想一想，鸭妈妈让小花鸭干什么呢？” 二、集体活动： 1、 教师出示粗细不同的三个圆柱体，引导幼儿按照从粗到细的顺序 进行排序。 排序方法： 教师选出一个最粗的圆柱体与其它圆柱体进行比较，并问幼儿： “哪个粗？”然后将最粗的一个圆柱体排在第一，运用同样的方法将 其它的圆柱体从粗到细排序。 教师小结：这些圆柱体是按照从粗到细的顺序进行排列的。 2、 教师出示圆桶卡片，引导幼儿将圆桶卡片按照从细到粗的顺序进 行排序。 三、操作活动： 教师引导幼儿将学具中的圆柱体按照从粗到细的顺序进行排序。 活动反思： 通过活动使幼儿能 百年别粗细圆柱体，并能 作比较。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 4 日日 活动名称 有趣的布 涉及领域科学执教老师 张妙芳 活动目标 了解不同布料的特征 活动准备 不同种类，不同颜色的布料 重点及难点 重点：了解不同布料的特征 活动过程： 1,、观察事先准备好的布料。 2、提问：知道这些是什么吗？ 它有什么用途？ 3、让小朋友触摸一下布料，并说说有什么感觉? 4、组织幼儿注意观察不同的布料。 活动反思： 活动中幼儿对布料的 理解不是很深，也不知道 它有什么用途。 教学活动设计表教学活动设计表 第十二周第十二周 2012 年年 5 月月 4 日日 活动名称 小偷来了 涉及领域 社会 执教老师 温莉珊 活动目标 2、 理解故事主要内容，能回答有关的问题。 2、初步了解警察的工作，知道有了困难可以找警察。 活动准备 兔妈妈纸偶（见材料制作） 。 谁来帮