xx学生八年级新学期学习计划书

XXXX 学生八年级新学期学习计划书学生八年级新学期学习计划书 XX 学生八年级新学期学习计划书范本一 新学期打算作文马上就要开学了，开学后我就是初二 的学生了。初二的到来，自己慢慢地有一点危机感了，害 怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点，我决定现在 就想好新学期的打算。 第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去 上、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。 对于这些流失的时间，我不能挽回，我一定要把握。但是 我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一 样，何必就要现在呢我对自己说。 第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分 数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想 还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单 的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也 更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己 擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。 第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前 的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错 误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错 误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认 真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学 期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上 有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是 后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻 地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我 向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学 习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会 改的在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。 新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给 您带来惊喜! XX 学生八年级新学期学习计划书范本二 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学 没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先 进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自 己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样： 有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说 一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。 如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进 行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较 牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几 何学习比较好你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看 自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较 差、差“来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它 的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退 步大“来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向， 正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去 奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何 处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育 方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的 学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终 无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了， 无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况 提出经过努力能够达到的目标。 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后 要努力学习，争取更大进步“这一目标就不明确，怎样努力 呢哪些方面要有进步如果必为：“数学课语文课都要认真预 习。数学成绩要在班级达到中上水平。“这样就明确了，以 后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中 上水平“这一目标呢可以具体化为：每天做 10 道计算题，5 道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时 间来达到这些目标。 XX 学生八年级新学期学习计划书范本三 初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的 知识点，打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中 三年级的结合点。 初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试 成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期到底该怎 么学呢 新年之后，初二下学期的学习意味着新的开始，新的 冲刺。初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课 程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以 推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过 的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达 清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中 阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识 复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习 第一。主次分明，把握重点学科。 数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除 了上课认真听讲，课后 80%的精力要花在这些主课上。其他 20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课 外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学 期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等， 中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生 活中关注一下。 2 第二。学习生活时间合理安排。 一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单 词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的 效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课 外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这 样写起作文来就轻松多了。 3 第三。要养成良好的学习习惯。 让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生 比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持 等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外 平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。 复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的 学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候， 孩子就相对容易冲刺上去。 4 第四。带着兴趣，带着问题，带着目的听课。 根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习 时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模 糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行 总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。 5 第五。课后温习加巩固练习。 每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相 关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的 情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些， 感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询 以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了 解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理， 进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解 初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。 6 结语： 初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差 的学生逐渐区分开的一个学年。 “好”与“差”在初二下学 学期就能被具体的显现出来。 初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付 出的努力的客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在 学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要 知识点是否能够灵活运用等。在初二结束时，可以通过月 考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的初三中，该 怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩，也可 以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知 道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以 不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。并且，初 二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进 行考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生 的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等 等，所以一定要重视初二下学期的学习，考察自己基础阶 段的学习情况如何，以最快的速度做好查