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文档简介

百灵社区发展党员具体措施 近几年来,百灵在街道的正确领导下,按照发展党员 “坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的工作方针, 针对社区党员队伍年龄、文化结构等方面存在“四多四少” (管理层党员多,生产一线党员少;老党员多,年轻党员少; 文化程度低的党员多,文化程度高的党员少;男党员多,女党 员少。)的现象,努力探索新形势下发展党员的机制,加强百 灵社区党支部和党员队伍不断扩大,党员整体素质不断提高, 年龄结构、文化结构等更趋于合理。我们主要采取如下做法: 一、领导重视,基层措施有力。一、领导重视,基层措施有力。 百灵社区党支部高度重视发展,各党支部在发展工作中要 解放思想,与时俱进,开拓创新。同时,在街道党工委的其他 成员的领导下也将发展党员工作当作是份内事,经常深入现代 化社区党支部,指导发展党员工作,形成了发展党员工作齐抓 共管的局面。此外,街道党工委还帮忙制定下发了关于加强 现代化社区党建工作的实施意见。 百灵社区党支部根据形势发展需要和自身特点,采取了一 系列的有效措施:一是适时合理调整支部设置,努力提高支部 工作的影响力和战斗力。根据街党委、工委的工作安排,我们 及时对原来的社区党支部进行调整,分别成立了集团党支部和 社区党支部,理顺了股份公司与社区居委会的党员关系,明确 了股份公司党支部与社区居委会党支部各自的职责,加强了发 展党员的力度。二是建立健全发展党员的规章制度,规范发展 党员工作。街道党工委制定了发展党员公示制、发展党 员票决制、发展党员责任追究制等制度,对培养、教育、 考察、发展、转正等各个环节提出了具体要求,各党支部认真 抓好贯彻落实,使发展工作有了明显的进展。三是制定培养计 划和措施,社区支部将发展党员工作的重心下移,注重做好高 中以上文化的青年、妇女和工作在第一线的党员发展工作。四 是建立健全了党建工作责任制,现代化社区党支部明确地规定 支部书记为直接责任人,支部组织委员为具体责任人,支委其 他成员以及老党员负责联系 1-2 名入党积极分子,形成了一级 抓一级,层层抓落实的发展工作网络。 二、创新机制,把发展工作的着力点放在培育上。二、创新机制,把发展工作的着力点放在培育上。 扩大入党积极分子队伍,加强入党积极分子的培养教育, 是做好发展党员工作的基础。为此,百灵社区党支部转变观念, 变消极坐等为主动教育引导,对各方面表现好、有发展潜力、 有一定思想觉悟的群众,支部派出专人做细致的思想政治工作, 经常与他们谈心,交流思想,激发他们的政治热情,使他们自 觉向党组织靠拢。如通过主动教育工作,辖区居民优秀分子纷 纷向党组织交了入党申请书,支部经过考察,建立了一支 4 人 的入党积极分子队伍。同时,社区党支部开阔视野,拓宽渠道, 在做好在职员工,在家居民中培养入党积极分子工作的同时, 还加大力度,重视在优秀外出务工、经商人员中培养入党积极 分子,通过建立党员“一对一”联系制度,引导教育他们提高 政治思想觉悟,让他们自觉地向党组织靠拢,拓展了入党积极 分子的来源。此外,社区各党支部还不断创新发展党员“推优” 工作机制。各党支部在充分抓好工会、共青团、妇联等群团组 织推荐优秀青年为发展对象的同时,还加大群众“推优”入党 积极分子的工作力度,对经群众推举党组织成员、监事会成员 以及党外人员,各党支部均采取措施,将这些人中优秀分子培 养成为入党积极分子。经过近几年的培养发展,目前,这些人 已全部都是党员。我们还抓好入党积极分子和发展对象的培养 教育工作。社区各党支部把“三个代表”重要思想、党的十六 大报告、党章、马列主义理论和邓小平理论作为学习教育的重 要内容,通过举办各种形式的学习活动,如党的基本知识培训 班、参加党组织生活、外出参观学习、学习报告会等,使入党 积极分子进一步端正了入党动机,明确了入党的目的,不断提 高了思想政治觉悟和理论水平。在工作上,党支部启发入党积 极分子脚踏实地的做好本职工作,还有意识地在工作中给他们 压担子,增加他们的责任感和进取心,提高了工作水平,从而 使入党积极分子成为本社区的工作骨干。 三、坚持标准,严格程序,保证新发展党员的质量。三、坚持标准,严格程序,保证新发展党员的质量。 在发展党员工作中,社区党支部始终把质量放在首位,始 终坚持三个原则。一是坚持质量第一,防止突击发展。一方面 从实际出发,科学制定发展党员工作计划,另一方面不下达硬 性指标,不允许突击发展,做到成熟一个发展一个,使新党员 真正做到思想上入党。二是坚持解放思想,克服片面观点。严 格遵照党章规定的党员标准全面衡量发展对象,对各方面表现 好的优秀分子,积极加强培养教育,不论资排辈,不搞纳亲纳 派,只要是符合入党条件,都发展吸收为党员。三是坚持党性 原则,严格入党手续。我们具体做到了严把“三关”和坚持 “四个不批”,即:把好支部大会讨论关;协:街道把好党工 委审批关;把好预备党员转正关;未经一年以上培养、教育和

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