第4期魏振江局长在全市小学校长培训班开班仪式上的讲话

编者按：正月初七，在春节假期后上班的第一天，我市小学校长和中小学英 语、体育、音乐、美术教师等七个培训班同时开班，拉开了我市 2009 年校长、 教师培训工作的序幕。教育局党组全体成员参加了小学校长培训班开班仪 式，教育局党组书记、局长魏振江在开班仪式上做了重要讲话。魏局长在讲 话中，阐述了举办小学校长培训班的意义，分析了我市教育工作面临的形势， 并对实施素质教育、如何当好校长、推动教育均衡等工作提出了明确的要求， 同时提出了许多新的教育思想和教育理念，对全市教育教学工作有很强的 针对性、指导性。现将魏局长在小学校长培训班开班仪式上的讲话印发，希 望各学校认真学习，深刻领会魏局长讲话精神，进一步更新教育观念，理清 发展思路，深化教育教学改革，加快小学教育教学“特色化”工程建设，提高 校长品味，构建典雅宁静校园，全面提高教育教学质量，推动我市教育工作 再上新台阶。 教育局党组书记、局长魏振江 在全市小学校长培训班开班仪式上的讲话 （根据录音整理） 今天是春节长假后上班的第一天，按照教育局的安排，今天中午共有 小学校长、中小学英语、体育、音乐、美术等七个培训班同时开始培训，上班 的第一天把全市小学校长、教师集中起来进行培训，我认为很有必要。局党 组全体成员都来参加全市小学校长培训班开班仪式，首先，向全市小学校长 致以新春的祝福!并通过你们向全体教师致以诚挚的问候！在培训班开班之 际，我讲几个理念问题。 第一，为什么要召开小学校长培训班？以前我多次强调，小学要强基 础。小学阶段是人生的起点，开好头，起好步很关键。有些人说小学校长不 重要，我认为小学校长非常重要，我们把小学办好了，对改变一个人的生命 轨迹，改变一个家庭的命运，改变一个社会的形态，都具有非常重要的意义。 人生的意义在于改变社会，改变世界，人的幸福指数是啥？人的终极幸福是 2 精神满足。教育工作不是简单的重复性劳动，我们是塑造人，塑造人类灵魂 的工程师，对我们的回报是精神需求、精神满足。如果经过培训和大家的努 力，把小学办好了，我们的学校教育教学理念新，教学服务水平高，教育教 学成绩好，培养一大批对社会有用的各方面的人才，桃李满天下，为改变我 这个小环境做出了贡献，改变了人生的轨迹，改变社会的形态，我们的工作 就有意义，有价值。所以说，校长们的工作非常有意义。 第二，讲一下教育形势和我们的工作。近年来，党和国家把教育工作摆 在优先发展的战略地位，把教育作为一个关注民生，改善民生，促进社会公 平，促进经济发展的大事来抓，每年在教育上的投入是所有行业中投入最多 的。如全面实行两免一补、进一步提高生均公用经费标准、建立中小学校舍 维修改造机制、更新课桌凳、焦作市设立 1000 万教育质量奖等。可以说教 育工作从来没有像现在这么普及，从来没有像现在这样得到中央、省、市各 级政府的重视，从来没有像现在这样受到社会各界的关注。从这个意义讲， 教育工作责任重大。 三年来，我们坚持突出“一个中心”，打造“两支队伍”，不断深化教育教 学改革，大力推进教育均衡，校长和教师的纪律作风和整体素质稳步提升， 教育教学质量显著提高。2008 年，省委、省政府三次表彰我市的教育工作， 教育局党组被省委表彰为“五好基层党组织”，我市被省政府表彰为义务教 育均衡发展先进县市和“两基”工作先进集体；高招成绩取得历史性突破，本 科上线绝对人数和一本、二本、三本万人上线率均居焦作市第一名；中招考 试焦作市前十名中，第 1 名和第 3 名都是我市学生，前 5000 名我市占 990 余名。在焦作市政府发文表彰的督政、督学、 “两基”迎国检、教育质量奖，教 育发展奖等五项工作中我市都名列第一名，共获得省政府、焦作市政府奖 金 182.6 万元。永威学校做为沁阳教育的一张名片，吸引了全国各地大批的 教育同行前来考察学习，每天参观学习的人在 500 人左右，去年仅门票收入 就有 100 多万元。2008 年教师节，市委、市政府召开隆重的教育质量奖表彰 3 大会，共奖励轿车 1 辆、笔记本电脑 89 台、电动自行车 427 辆、自行车 598 辆，金额共计 156.5 万元，全市 4500 余名教师，有 1100 多人获奖，平均 4 个人中有一人获奖。这些成绩的取得，得益于市委、市政府的高度重视和大 力支持，得益于全体教师的辛勤努力和无私奉献，得益于校长们的团结拼搏 和精心管理。三年来，我们狠抓作风建设，强调时间观念，强调责任意识，虽 然我们条件不如人家，但成绩好，这说明我们干的非常辛苦，比别人付出多， 奉献多。所以我认为，突出一个中心，我们突出来了，打造两支队伍，我们打 造出来了，我们的校长队伍和教师队伍明显优于其他县市区，所以成绩抓上 去了。 中国教育报、 教育时报、 焦作日报和焦作电视台等新闻媒体都对 我市教育工作进行了大篇幅报道。在成绩面前，我们一定要谦虚谨慎，戒骄 戒躁，努力学习。我们聘请了全国教育学会常务副会长郭振有，聘请李金池， 聘请王敏勤等全国著名专家作为我市的教育顾问，我希望全市所有校长都 能成为专家式的校长，推动我市教育取得新发展，新跨越。 第三，关于素质教育问题。现在，全国对素质教育、应试教育的争论很 多。从教育学角度讲，现在强调以人为本，强调每一个人全面成长，全面发 展。但目前，全国没有普及高中和大学，考试仍然是最公平、最好的办法，笼 统地把考试说成应试教育，也不尽然。究竟什么是素质教育？什么是应试教 育？学生学什么内容？开设什么课程？设置多少课时？是国家研究教科所 的事情。国家制定出教学大纲后，我们作为基层教育行政单位，基层教学单 位，我们只要按照教学大纲的要求，开齐开足课程，让学生掌握了知识，培 养了能力，得到了全面发展就是素质教育。在这方面，我们提出了几个理念： 教学的主战场是课堂。要抓好课堂教学，提高课堂效率，每堂课的知识点让 学生都能掌握，当堂任务能当堂完成。如果每节课课堂效率都提高了，每一 堂课任务都能当堂完成，就不需要布置家庭作业了。所以我市在全国率先取 消了小学家庭作业，一方面是我们有这个信心，另一方面也是逼迫校长、教 师去抓课堂，提高课堂效率；校长眼中没有副课。有些小学生为什么辍学？ 4 因为学生厌学，不愿意学习。小学是启蒙教育，兴趣是学生最好的老师，我 们要培养学生的学习兴趣，让学生喜欢音乐的学音乐，喜欢美术的学美术， 学生有兴趣了就学起来了，基础课程也会跟着学起来。作为小学校长应该让 小学生全面发展，校长眼中不能有副课，要按照教学大纲规定的课时，规定 的内容，让学生全面掌握，这就是素质教育。 第四，怎样当好校长？一是要营造环境。当好校长的第一个任务就是 要努力把学校营造成为教师、学生工作、学习、生活、发展的乐园。邓小 平说发展才是硬道理，当今社会是知识爆炸的时代，研究生三年不学习也要 落后，校长要营造一个能让师生安心工作、便于学习、勤于研究、利于发展， 能够放松的环境和小气候，让教师喜欢去学校，到学校不想回家，一心扑在 工作上，让学生在学校能感到快乐，到学校流连忘返。学校的产品是教学服 务，把教师们整体水平提高了，教学服务的水平提高了，学校的教学水平就 提高了。所以，校长要善于把学校营造成一个很好的服务场所，哪一个家长 不想让自己的孩子在环境幽雅的校园中学习生活？下步，各学校要进一步 改善办学条件，绿化、美化学校，把学校逐步建设成最坚固、最安全、最舒 适、环境最优美的场所。校长要营造一个好的环境，凝聚人心，调动师生工 作、学习的积极性，全面提高教育教学质量；二是要抓课堂。教学的主战场 是课堂。蔡林森校长 11 月份听了 26 天课，每天 7 节，一天也不少，一个月 内把所有教师的课全部听了一遍，对每一个教师的优缺点一清二楚。而我们 还有相当一部分校长，许多教师的课还没有听过，甚至有个别教师的名字都 叫不上来，工作怎么称职？听课是校长的法宝，如果校长能坚持听课，听每 一位教师的课，发现问题及时指出来，你在教师中就有威信了。同时，校长 听课，教师就会紧张起来了，就会认真备课、认真讲课，课堂教学效果就好。 只要校长抓好听课、评课，抓好校本教研，教师的水平和课堂教学水平自然 就提高了，学校就会更加和谐，更加团结；三是校长要住校。一个好校长就 是一所好学校，校长是学校的灵魂，校长不住校，经常不在学校，学校就相 5 当于只有躯壳，没有灵魂了，叫“魂不附体”。蔡林森校长在洋思中学时住校， 现在在永威学校也是每天住校。校长只有坚持住校，才能有大量时间去发现、 研究、解决学校存在的问题。我们提出要构建典雅宁静校园，宁静就是心态 宁静，校长心态宁静，就是坚持听评课，坚持住校；教师们心态宁静，就是潜 心教学，一心扑在工作上；四是要有爱心。没有爱就没有教育，衡量教师的 标准，就是是否爱学生，不爱学生的教师就不是一个好教师。教师怎样解释， 就是教育别人的师傅。教，养不教，父之过，相当于父亲；育，哺育、养育，相 当于母亲，教师对学生要像父母一样有爱心。学校的产品是教学服务，教育 的目的是立德树人。举个例子，如何进行爱国主义教育？为什么爱国？怎样 爱国？国家是这一块土地，养育了你，你就应该爱这块土地；国家是一群人， 这一群人养育了你，培养了你，成就了你，你就应该爱这一群人；国家是一 种文化，这种文化培养了你，养育了你，成就了你，你就应该爱这种文化；国 家是一种制度，这种制度让你树立了世界观、价值观、人生观，你就应该爱 这种制度；国家是一部历史，伟大历史人物的事迹鼓舞了你，成就了你，你 就应该爱历史。孩子成长最重要的是五个方面健康、安全、享受通过学 习获得的成就感、为学校和社会做出积极贡献、学生毕业后找到收入丰厚的 工作并能对社会的经济和发展有促进作用。衡量一个学生的标准四个方面： 身心健康，有爱心（爱国家，爱社会，爱家庭），有责任感（负起个人责任，家 庭责任，社会责任），不怕困难。爱与被爱是人的本能需求，是人的精神需求。 每个人都需要爱，也需要奉献爱，爱与被爱是生理的需求，精神的需求，校 长和教师既需要社会的爱，也需要爱学生，把接受的爱再奉献给学生。 最后，着重强调一下均衡教育。有一位哲人说，人类最大的进步并不是 科技的进步与发明，而是如何利用它们消除不平等，消除不平等才是人类最 大的进步。党的十