第三届感动崤函十佳人民满意教师.3doc

第三届感动崤函十佳人民满意教师第三届感动崤函十佳人民满意教师王栓堂王栓堂 灯盏 记渑池县南村乡金灯河村教学点教师王栓堂记渑池县南村乡金灯河村教学点教师王栓堂 “黛眉奇景佳天下，应叹桃源小洞天。 ”岱眉山在黄河中游小浪底库区南 岸，地处秦赵会盟的河南省三门峡市渑池县北部的韶山余脉。而南村乡的金 灯河村，就位于大山的褶皱里。 一 “咱这地方偏僻，外边教师要么调不来，要么待不久，可咱不能眼睁睁看咱这地方偏僻，外边教师要么调不来，要么待不久，可咱不能眼睁睁看 着娃们读不上书！着娃们读不上书！” 53岁的王栓堂就出生在这个小山村。十四岁时，因父亲患病去世，尽管当 时成绩很好，仍没能念完初中就辍学在家。那时，王栓堂就萌生出一个梦想， 希望将来能当一名教师，把知识传授给学生。 金灯河村距离乡政府驻地约有二十五公里。由于大山阻隔，上世纪九十年 代中期才通电，上世纪末才铺上砂石路。 “因为往返不便、食宿困难，外地教 师要么派不来，要么来了待不久。可咱不能眼睁睁看着娃们读不成书啊！” 1981年7月，王栓堂以计划外民师的身份，在金灯河小学土岭教学点开始了教 师生涯。当时每月仅8元工资，另外许诺年终分给100公斤粮食，但后者往往 是不了了之。 “家里耕地又少，那几年生活特别困难。 ”而此时，当地收坑木 的每天有数十元的收入。亲邻们纷纷劝他放弃教职，但心中有梦的王栓堂硬 是一步一步走了下来。为了当一名优秀的教师，让山区的孩子学有所得， 1986年秋天，王栓堂冒雨踩着泥泞走了五十多公里路上了县教师进修学校。 两年间，他潜心学习，系统掌握了有关小学教学的方法与技能。再回到学校 的他，感觉有了一种来自内心的底气，教学成绩更是节节攀升，他也因此顺 利通过转正考试，而在此之前，他一共当了十二年的民办教师。 起初，每逢开学，王栓堂都要翻越好几道大山，连趟好几道河流，到乡中 心校背回教科书和作业本。那时秋季常常阴雨连绵。有一年，刚挑书跨过河 面，扁担“咯吧”断成两截，书就随之散了开来，差点儿被水冲跑。后来， 可以到稍近一些的新安县领书了，王栓堂仍是背着七八十斤的尼龙布袋，一 来回要走四十公里左右。 “一次雨天赶路，直到天黑了还空着肚子，走到临近 的石井乡一个旅社时，精疲力竭，又累又饥”往事历历在目，王栓堂感 慨万千。 在王栓堂的教育生涯中， “普九”无疑是极具有历史性的事件。当时乡里 会议很多，各种表册、材料只能手抄脚送。他往往三四点钟披衣而起，简单 地吃点干粮就抄小路出发。而等培训会议、审验工作结束就临近天黑。时间 长了，王栓堂对这种生活竟然习以为常。有时途中骤雨，电闪雷鸣，他就靠 着间歇的光亮，深一脚浅一脚地往回赶。这期间，他曾遇见过突然窜来的野 猪，也碰到过双眼闪着绿光的狼群 二 “家长把孩子送来，咱就要尽力教好，真正做到问心无愧。家长把孩子送来，咱就要尽力教好，真正做到问心无愧。 ” 2012年12月29日，在金灯河小学一楼的教室里，四名个头高低不一的学生 正在上课。其中两个是兄妹俩，哥哥宋佳强8岁，二年级；妹妹宋佳丽5岁， 在学前班。妹妹个子太小，在已显陈旧的课桌前显得不太相称。时近期末， 王栓堂在这个复式班里巡回辅导，时而耐心地指出一年级小学生高燕云、张 欣悦习题中的错误，时而帮助佳强读着课文，时而手把手纠正着小佳丽握笔 的姿势 偌大的教室里，正中间只有两排桌椅。靠近走道边的地方，放置着一个取 暖的火炉。村委在学校二楼办公，由于欠费，电线被剪断了，教室也随之没 有电源。时近下午四点，天色阴暗，尽管窗户不小，却只有火炉略微增添了 一点亮色。讲台上，放置着半包白色粉笔、一支教鞭，还有一只已停歇的钟 表。教室后面的角落里，分别堆放着一堆煤球和两排摞起来的课桌。 王老师的办公室就在教室隔壁。只有一间，简单的床铺，紧挨的桌子上放 置着几本教科书，此外还有学生的寒假作业。外墙上贴着2011年村委选举的 红纸，墨色也有些变淡。 金灯河村原有近900口人，王栓堂所在小学大概有六七十名学生，教师最 多有六七个人。这些年，陆陆续续流动到县城的就有300多人，也有的经人牵 线搭桥到外地当了上门女婿。到2012年底，仅剩下20来户、130多口人。学校 的学生也越来越少，到2008年以后，人数就一直是个位数，先是8人，再逐年 减少到5人、4人。 学校虽然处于山谷盆地，但时值隆冬，寒意沁骨。面对生源不断减少的窘 境，王栓堂有些落寞，也有些无奈。 “家长把孩子送来，咱就要尽力教好，这 样才能问心无愧。要不，娃们小小年纪就要到离村25里地的地方上寄宿班。 ” 三 “咱既然教学，就要有一个好的学习环境，哪能随便挪动地方呢！咱既然教学，就要有一个好的学习环境，哪能随便挪动地方呢！” 天晴的时候，从金灯河小学校园内往西眺，可看到王栓堂院子附近山坡上 那几棵突出的柏树。他的家离学校有两公里路程。 中午放学后，王栓堂与四名学生结伴而行。其中，张欣悦就在学校对面的 北河扒村，其余三个经过一个村庄，爬上陡峭的羊肠小路，越过缠绕的乔木 和藤蔓植物，到王栓堂家下面的大路时，另一个女孩高燕云在老师的叮嘱下， 朝着更靠西一些的桥沟自然村走去。然后，王栓堂带着佳强兄妹俩折回，四 五十步远的地方，先是铛铛作响的牛铃，接着就看见几间石砌的房屋，这就 是位于土岭自然村的王栓堂老师家。其实，俩孩子家住在名叫上场的自然村， 离王老师家有两公里地。为了节省时间，两年多来，他们的午饭总是在这里 吃的。 2012年12月27日、28日中午，屋外寒气袭人，屋里暖意融融王栓堂家 特地生了炭火，围坐在一起有一种特别的温暖。头天，因为下雪，未到附近 铁矿打工的孩子父亲来送饭了。次日，天气略微好一些，孩子的爷爷早早来 了。饭前，王老师张罗着帮孩子拿着碗筷。然后，边吃边和孩子家人闲聊。 两个孩子“呼噜呼噜”地吃得很香“农忙时，他们家人来不了，俩孩儿 就和我们一锅吃” ，王栓堂的妻子说。说话间，她正给这俩孩纳鞋底做棉靴。 炕跟前收庄稼，夜晚里割小麦，在当地农户是再平常不过的劳动。这些年， 王栓堂的妻子给了他最大的支持。她放牛、耕地、锄草、贩牛，辛辛苦苦， 就是为了丈夫“不误学校事” ，安心教好书。 “七八月天，玉米、红薯、花生 等快熟了，山猪特别多，要在庄稼地里住着整夜守护。 ”有时王栓堂到乡里开 会，或者到县里参加教学活动时，妻子就义务到学校承担起辅导和照看学生 的任务。 吃过午饭，王栓堂的爱人帮小佳丽梳头，系辫子；王栓堂则帮着小佳强系 着一只拉长的鞋带。那种亲情，像面对自己的孩子一样自然 这是一天最轻松的时刻。 下午两点左右，王栓堂家先是迎来桥沟村的孩子，然后才一同前往处在小 盆地中间的金灯河学校上学。 有人曾向王栓堂提议，没有几个学生了，干脆就在家里教孩子算了，照料 家务、庄稼活儿也方便一些，王栓堂却坦言：“咱既然教学，就要有一个好 的学习环境，哪能随便挪动地方呢！” 四 “养一个孩子很不容易。咱干不好，真没法给乡亲们交待！养一个孩子很不容易。咱干不好，真没法给乡亲们交待！” 去金灯河学校的路上有条河流。每年汛期，总要趟几次齐膝深的河水。为 使学生和家长放心，王栓堂就让学生排好队，然后一个接一个背过河去。现 年已二十多岁的张朝锋是王栓堂曾教过的学生，后没上完初中就因家庭困难 辍学在家，但王老师当年坚持背着他上学的情景至今仍记忆犹新。 教师的教育，有时会影响到学生一生。前几年，他教二、四复式班时，四 年级一名学生家里条件相对好一些，就偷家里的钱买烟吸，几任老师都没能 制止住。王栓堂接手这个班后，经过耐心观察，发现这个学生智力很好，又 乐于助人，就因势利导，及时挖掘他的闪光点，并在全班学生面前大胆表扬 鼓励。功夫不负有心人，这个学生终于被感化了，一心扑在学习上，成为全 班品学兼优的好学生。谈及此事，王栓堂兴奋地说， “有些事情会在一个人的 思想上打下深深的烙印，这个学生后来再也没有吸过烟。每次碰见，总会提 及当年帮他戒烟的过程。 ” “养一个孩子很不容易。干不好，真没法给乡亲们交待！”这些年来，王 栓堂大多是包班上课。他一直谨记着小学教师的天职：就是帮助学生打下知 识的基础，就是帮助孩子养成良好的行为习惯。从笔划到笔顺，从字母到拼 音，他从未出现过知识性错误。乡里抽考，王栓堂所在的学校多是第一。 2009年国庆节时，乡中心校组织全乡优秀教师及配偶到青岛旅游。这是王 栓堂和妻子的第一次外出。旅途来回四天，触景生情，他越来越坚信知识能 够改变命运。特别值得夫妻俩自豪的是，三个儿女在他们的教育下，都考上 了大学，其中一个还是双学位。这常常成为全村人议论的话题，也是村民们 的向往和骄傲，更是教育改变命运的最有说服力的证明。王栓堂也常将这作 为生动的教材，引导学生要好好学习。 王栓堂不但在乡间撒播着文明的种子，而且传递着人间的大爱。他有个年 逾七旬的远门老伯，腿脚不灵，孤苦伶仃一个生活。王栓堂就义务帮他耕种 土地，代收小麦，磨好面粉，置好大米，买好油盐，而且几乎每天都送水送 柴。 “咱不图名，不图利，能帮他一把，让他少受点苦，咱心里才能好受一些。 ” 尾声 在金灯河村，流传着这样一个神奇的传说：很久很久以前，每逢晚上，河 面上就有一只闪闪发亮的金灯，而且把整个水面都照得通明发亮，附近的神 兽也在跟前舞蹈欢歌。人们以为金灯就在水中，可下水去捞，金灯就又不见 了。而一旦上岸，金灯就又出现在水中了。日复一日年复一年，金灯的故事 传遍了四面八方。后来，来了几个外地人，他们发现金灯是嵌在临河的绝壁 上的，就想方设法盗走了从此，这里没有了金灯的照耀，也少了往日夜 间的欢乐。然而， “金灯河”这个神奇的名字却永远留了下来。 如今，外地人初来乍到，如今，外地人初来乍到，都称赞这个地方山清水 秀。但待得久了，就会感到寂寞与孤独。而王栓堂却在这里一干就是三十多 年，