如何做好一个班主任

德育 如何做好一个班主任如何做好一个班主任 长沙小学 赵运池 班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级 在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德 方面更是有了很大的收获，具体做法如下： 一、学会正确关爱，营造温馨班级一、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是个大家庭。如果这个大家庭中每一个同学都如 亲兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的， 温暖的。那么我是如何努力营造一个温馨的班级呢？ 1、 “偏爱”后进生；在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱 心和班级集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多 的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他 们体验集体的温暖和同学间的友谊。 2、严爱优等生；优等生，谁都爱他们，也正因为如此，优等生的缺点 往往容易被忽视、掩盖被原谅袒护。但小的缺点也会造成大隐患。对这类 学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们时时提醒他们“做学问得先做人” 做一个正值的人，热情的人，向上的人。 3、博爱中等生；中等生往往是个班级总容易被忽略的群体，但他们 有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生容易产生优越感，也不像后进 生那样容易自暴自弃。他们是班级的一面镜子。对这类学生我掌握他们的 心理特点，调动他们的积极因素，正对待他们的反复，始终如一地尊重、 理解、信任他们。 二、创建和谐、积极向上的班风二、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响这个班的机的各方面工作，影响着学 生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教学学 生要爱学校、爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体 荣誉感。每当班级在学习上取得了好成绩，在广播体操上得了名次，我就 鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误， 我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期 这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向 上，充满了活力。 三、三、培养学生良好的品格培养学生良好的品格 我一直认为，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活 中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会 犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允 许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。 由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班都有了一个最明显的特点， 那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌， 思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学 生来说，我觉得他们子啊思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。 四、四、用爱搭建我与学生间的桥梁用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解 初建新班，了解学生从了解家庭开始。父母年龄、职业、家庭住址、 生活状况。做到了了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他 们有什么毛病，需不需要照顾，了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是关怀 入学以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃中 午饭的时候我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中午饭，我总是亲自弄 药给生病的孩子们吃。在我们的关怀下，他们很关好起来了。 五、五、塑造自身形象，赢得学生信赖塑造自身形象，赢得学生信赖 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不 从。 ”因此我努力做到以下两点： 1、好学上进，不辜负学生 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我 的工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感 染力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认 真专研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。 2、尊重学生，不远离学生 俗话说：“严是爱，松是害，不叫不管会变坏。 ”我努力做到真心爱 护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格