如何生养出聪明的孩子

随着人类基因组计划的蓬勃发展，越来越多的基因序列 编码也得到了破解。父母和子女的智商有关系男人占的比 例要比女人多，智障遗传病对男人更情有独钟，智力的遗 传和性染色体有着密切的关系。X 染色体上的近千个蛋白 质编码基因里至少有 40%都在大脑里，远远超过 Y 染色体。 X 染色体对大脑结构、认知能力、智力发育有着巨大的作 用。对于男孩来说，X 染色体来源于妈妈，妈妈对儿子智 力方面的遗传作用是巨大的。 当儿子从妈妈那里得到 X 染色体的时候，妈妈编译大脑 的时候用的 X 染色体是被随机选择过的，母子俩的大脑结 构可能完全不一样，也可能有很大的相似程度，最有可能 的结果是既有一部分的相似度，又有一部分的不同。大自 然的设计就是如此巧妙，尽管妈妈在儿子智力遗传问题上 要负主要责任，但是仅凭妈妈的聪明程度还是不能绝对准 确地预测儿子智力水平的高低。 人类的智力进化比别的任何遗传特征都要迅速，如果想 要快速地把一个基因在人群里传播，把它放在 X 染色体上 是最明智的选择了。X 染色体作为性染色体已经有三亿多 年的历史了，它的大部分基因都得到了很好的保存，并且 在性染色体上一直是处于主导的位置。X 染色体上的进化 并不主要靠新的基因的产生，而是很大程度上由旧的基因 产生新的组合。 天才基因也是和 X 染色体息息相关的。假象的天才基因 模型有六个基因全部在 X 染色体上。第一代妈妈 X 染色体 减数分裂产生了一个天才基因组合，全 A 基因的儿子； 这个儿子和另外一个女人结婚，生了两个孩子，他的天才 基因只能传给他的女儿，而不是他的儿子。而他的女儿再 结婚，由于减数分裂中染色体发生重组(x 的位置)的原因， 天才基因组合被拆散了，所有的第四代都很平庸，但基因 还在传播下去，期待着再次出现天才组合的机会。虽然天 才基因可以延续，但是天才的出现只是个偶然事件而已。 天才基因还需要靠女人传宗接代，天才男人们应该生女儿， 否则基因在儿子那里将会断了香火，对于人类来说那是多 么大的损失。 传给子代的亲本基因在子代中表达的状况取决于基因来 自母本还是父本的现象。该现象在合子形成时已经决定， 是涉及基因表达调控的遗传。目前发现导致这种遗传差异 的有 DNA 甲基化、假基因作用、染色质构象等因素。对性 别决定不起直接作用,除了性染色体外的所有染色体。人有 22 对常染色体，1 对性染色体。人的正常染色体为 46 条(23 对)，其中 22 对称为常染色体，男女都一样；另 1 对称为性 染色体，一个细胞里有 23 对染色体。生物细胞中染色体数 目减半的分裂方式。性细胞分裂时，染色体只复制一次， 细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式。 减数分裂不仅是保证物种染色体数目稳定的机制，是物种 适应环境变化不断进化的机制。 通过妈妈的卵子和爸爸的精子传向孩子，孩子从而继承 了双亲的各种各样的特征。在双亲中没有表现出来的或不 明显的特征也可能在孩子中表现出来。B 型血的妈妈和 A 型血的爸爸生出 O 型血的孩子。孩子表现出双亲都没有的 特征的现象，尽管非常罕见但也是有发生的。孩子长得与 父母中异性的一方更像。从眼睛、鼻子、嘴等面部特征到 体形特征，孩子是同时从父母那里继承各种身体要素的遗 传因子。由于从妈妈或爸爸那里所获得的遗传因子的影响 力是相同的，所以异性一方影响力更大的说法是不科学的。 尽管广为流传，但并没有科学根据，恐怕只是从孩子面部 所表现出的部分特征大致来判断的吧。遗传给孩子的可能 性比率都是相同的。孩子是否体现出某些遗传特征，主要 取决于这种特征是显性遗传还是隐性遗传。显性遗传，是 指在其中一方的遗传因子的影响下就能表现出特征的遗传； 而所谓隐性遗传，是指需要爸爸和妈妈的遗传因子结成对 才能表现出特征的遗传。妈妈是 B 型血、爸爸是 A 型血、 孩子是 O 型血的话，则孩子所继承的 O 型就是我们所说的 隐性遗传。其实妈妈是 BO 型血、爸爸是 AO 型血，两人的 O 型的遗传因子结成对而被孩子所继承。觉得父母长相中 的缺点更容易遗传给孩子，可能是因为我们更留意那些认 为是缺点的地方，而越发觉得长得像的缘故吧。 父母双方的相貌都很端正，而孩子却长得一般，或者父 母都不漂亮而孩子却很好看现象在现实生活中是经常会看 到的。面部特征也是通过载有各要素特征的遗传因子来传 递给孩子的。从现实来看，有的孩子的眼睛、鼻子和嘴的 形状都非常像妈妈，但布局和位置却又非常像爸爸的例子 也是有的。双胞胎分同卵双生和异卵双生两种。所谓同卵 双生，是由应该形成 1 个孩子的受精卵在发育中途一分为 二而引起的。由于遗传因子完全一样，所以长相会非常相 似，而且一般会全部都是男孩或全部都是女孩。而异卵双 生则是由同时排除的两个卵子细胞分别与不同的精子结合 受精而引起的。因此异卵双胞胎尽管是同时出生的，与两 个孩子的关系其实等同于兄弟姐妹的关系。他们只有一半 的遗传因子是相同的，因此会有面部或身体特征上的不同。 孩子爸爸与他的亲生兄弟共同拥有 50%相同的遗传因子， 孩子妈妈也一样。孩子爸爸或妈妈又与孩子共同拥有 50% 相同的遗传因子。所以孩子就与舅舅或姑姑等共同拥有了 25%相同的遗传因子。因此，根据遗传学来分析，孩子与舅 舅或姑姑等长相相似就不足为奇了。如果觉得与父母相比 孩子长相更像舅舅或姑姑，可能是因为他们相似的部位特 征比较明显吧。双眼皮是显性遗传，单眼皮是隐性遗传， 因此双眼皮的遗传因子更容易在表面上表现出来。如果父 母双方都是单眼皮，则孩子一般也应该是单眼皮。如果父 母双方都是双眼皮，一般来说，孩子也应该是双眼皮，但 偶尔也有的是单眼皮。发生这种改变的原因与前面所说的 血型为 A 型和 B 型的夫妇生出 O 型血的孩子的道理是一样 的。也就是说，父母双方尽管都是双眼皮，但都带有单眼 皮的遗传因子，当双方所带有的单眼皮遗传因子结成一对， 孩子也就成为了单眼皮了。 鼻子的各种特征中，有的属于显性遗传，包括有宽而高 的，又有鼻头低而略翘的，还有鼻根瘪而鼻头上翘的等各 种遗传因子种类。有的则属于隐性遗传因子。包括有鼻头 成丸子状的、又有比较特殊少见的鼻头纵向低凹的等各种 遗传因子。嘴唇的遗传，上嘴唇变薄的是显性遗传因子， 下嘴唇鼓起的也是显性遗传因子。如果妈妈或爸爸的某一 方具备了这些特征，一般来说，会以 2 人中有 1 人的比例 遗传给孩子。另外，在鼻子和嘴的中间有浅浅地有一条沟， 而导致这个部位变长的遗传因子也是显性的。谁都希望自 己的孩子更聪慧一些，可怎样才能如愿呢？ 人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。 如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，尚可进一步判明孩 子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等 精密科学方面取得成就；左耳大者，则易在人文科学方面 有所作为。人的视觉运动可反映人的智力水平，智商高者 视觉加工速度快，质量高，智商低着则视觉反映迟钝。因 此，保护好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度， 可促进智力发展。选修音乐专业的学生，大学入学考试中 语言和数学考试成绩比一般学生成绩高 2040 分。在中学 时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能 性也要高 50%。这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右 脑使其功能趋于平衡的结果。凡每次坚持 20 分钟跑步、做 健美操的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动者。锻 炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种 思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。 爱笑的孩子多数较聪明。聪明儿童对外界事物的发笑年 龄比一般儿童要早，次数也多。早餐是人体空腹一夜之后， 包括大脑在内的上千个器官获得一天所需热量与营养素的 第一餐，吃入的蛋白质、唐、维生素、微量元素等健脑成 分，比其他两餐的利用率都高。不吃早餐的儿童获得的上 述养分比吃早餐者低 10%-15%，大脑受损是显而易见的。 一个小孩想出恶作剧，肯定动了不少脑筋，其用脑强度说 不定超过做家庭作业。而且他在“设计”或准备“材料”时要轻 手轻脚，在极其秘密的情况下进行。虽然已料到这样做会 有风险，但他敢于冒险，从小树立风险意识，有力日后成 才，事业成功。 争吵是一种语言斗争，为取胜对方，必须用最流畅最简练 也最有逻辑性的语言。因此，争吵可给孩子提供一种特殊 的语言学习和训练机会：在争吵中发展完善发音器官，积 累丰富的语言因素，改进语言形式，增强表达能力，故喜 欢争吵的孩子，大多智商较高。 父母均为本地人，平均智商为 102.45；父母为同省异地 者，平均为 106.17；异省婚配者，则高达 109.35。母亲在 23 岁以前所生子女平均智商为 103，而 2428 岁期间生育 者达到 109.29，但 29 岁以上所生者又低于 105。2428 岁 期间为育龄女子最佳生育期。至于父亲，则以 30 岁左右为 优。父母均为小学文化程度的孩子，平均智商为 98.3；初 中毕业的，为 103.3；高中毕业的，达 108.1；获有大学文 凭的，为 109.9。故“望子成龙”的父母们必须自己“成龙”。 母乳中含有多种可以促进儿童大脑发育的活性物质，特 别是牛磺酸。它不仅能增加脑细胞数量，促进神经细胞的 分化与成熟，还有助于神经网络的形成。与牛奶相比较， 母乳中牛磺酸的含量要高出 10 倍左右。将超过正