学校人才工作实施方案

学校人才工作实施方案 为了培养造就一支政治思想好、业务能力强、结构合理的高素 质教师人才队伍，充分调动广大教师特别是中青年骨干教师工作的 积极性、主动性和创造性，根据我校发展需要，特提出我校 2013 年 人才工作要点。 一、人才工作总体思路和发展目标 以邓小平理论和“三个代表”和十八大重要思想为指导，全面贯 彻落实全国、全省和全市人才工作会议精神，牢固树立人才素质是 第一资源、以人为本的科学人才观，坚持尊重劳动、尊重知识、尊 重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才的原则，紧紧围绕把我校 建设成全国千所示范高中的发展目标，抓住人才的培养、吸引、使 用三个环节，大力实施“人才兴校、人才强校”战略，努力营造广纳 人才、人尽其才、能上能下、能进能出、优秀人才能够脱颖而出、 充满生机与活力的人才工作机制，打造一支“敬业爱生、为人师表、 严谨踏实、博学善导”的高素质教师队伍，为学校可持续发展奠定坚 实的智力基础。 未来 5 年我校人才发展目标： 培养造就 510 名在全省乃至全国有一定知名度的名师；2030 名在全市相关学科业绩突出、有较大影响力的市级学科带头人、特 级教师、正高职高级教师；5060 名有较大发展潜力和培养前途的 中青年骨干教师。 2005 年我校人才工作的重点： 完善人才管理机制，全面实施全员聘任制，构建人才合理梯队， 加大中青年骨干教师培养力度。 二、加强对人才工作的领导 成立人才工作领导小组，党委书记、校长任正副组长，其他校级 干部及各处（室）负责人担任成员，形成学校党委统一领导，各部 门密切配合、各司其职的人才工作新格局。 三、大力实施“名师工程”，做好高层次人才的培养、吸引、使用 和服务工作 今年，将继续实施“名师工程”，围绕高层次人才的培养、吸引、 使用，做好优秀人才的推荐选拔工作，着力营造有利于优秀人才大 量涌现、健康成长的良好氛围，鼓励人才干事业、支持人才干成事 业、帮助人才干好事业。 我校现有在岗特级教师 3 人，市管专家 4 人，正高职高级教师 5 人，省骨干教师 2 人，市级学科带头人 22 人。2012 年下半年，根 据学校骨干教师评聘管理办法，在校内评选出 112 名骨干教师， 校内骨干教师实行浮动淘汰制，一年一评选，一年一考核。 对以上优秀人才，一是提供施展才华的舞台，充分发挥优秀人才 的突出特长，如奥赛辅导、体育教练、心理健康教育等；二是给予 学习津贴，其中，市学科带头人、特级教师、正高职高级教师除了 由市教育局发给 300 元/月、人的学习津贴外，学校再补发 100 元/月、 人，校内骨干教师由学校发给学习津贴 200 元/月、人；三是对引进 的高层次人才和骨干教师给予住房补贴、安家费等；四是有计划地 对高层次人才和骨干教师派出进修培训；五是建立党委成员与优秀 人才结对联系制度，5 位党委成员每人联系 10-15 名高层次人才和校 内骨干教师，全面关心他们的工作、学习和生活。 今年，将在评选校内骨干教师的基础上，继续做好市级以上骨干 教师、学科带头人、特级教师、正高职教师等高层次人才的推荐选 拨工作。 完善校内分配制度改革，继续实行学校教职工津贴方案，按 照绩效优先、兼顾公平的原则，收入分配向关键岗位和优秀人才倾 斜。 四、继续加强干部队伍建设，完善中层干部全员竞争上岗 根据学校中层干部竞争上岗实施办法，继续实行中层干部全 员竞争上岗，通过自愿报名、资格审查、竞岗演说、民主测评、专 家考评、党委综合考核确定候任人选，经校内公示后由校长聘任， 每届任期三年，实行年度考核、民主评议。 今年，将结合加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育 活动，对中层以上干部进行政治理论学习培训，不断提高干部的政 治理论水平和管理水平。 五、改革用人制度，全面实行教职工全员聘任制 根据学校教职工全员聘任制实施方案，经过充分调查研究和 广泛宣传动员，科学核定工作岗位，按照平等竞争、双向选择、择 优聘任的原则，根据人事主管部门制定的规范合同文本条款，于 2005 年 1 月在全校实行教职工全员聘任制，182 名教职工分别签订 了 1-5 年劳动合同。今年，将继续完善此项工作，进一步明确教师 的权利和义务，最大限度地发挥在学校建设和发展中的作用。 按照权利和义务均衡的原则，特级教师、正高职高级教师、市级 学科带头人、引进人才、选派出国进修教师等优秀人才均签定 5 年 以上劳动合同，实习期教师暂缓签订劳动合同，其他教师自愿签订 15 年劳动合同。 六、加强教师继续教育，全面提升教师素质 以新课程培训为核心，以更新教师观念、提升实践能力和创新精 神为重点，落实市 20102012 中小学校长培训、中小学教师继续 教育实施意见，以校为主开展校本培训，以市为主开展骨干培训， 以省为主开展高级研修。 继续鼓励教师参加研究生学历教育和研究生课程班学习，选送一 批中青年骨干教师到全国知名高校参加高级研修。继续加强与省内 外重点中学交流，加强与姊妹学校澳大利亚安丝丽学院的交流， 选派优秀教师赴美、加、英、澳、新等发达国家学习。 同时，继续定期邀请知名教育专家来校讲学，培训教师。 七、充分发挥高层次人才师德模范、教学示范和科研带头作用 市级学科带头人、特级教师、市管专家、正高职高级教师每月承 担 5 节课以上教学任务，每学期承担一节以上示范课，每人指导 12 名青年教师，每人领导一个市级以上立项科研课题。对所指导 的青年教师每学期听课 20