老枝桃李竞芳菲

老枝桃李竞芳菲 崛起中的孤山中学 几十年前，这里是阿荣旗乡镇中最好的学校。王伟、王忠范、 鲍万军、王世臣等叱咤文坛政坛的人物在这里工作和学习。几年前， 这里也许是阿荣旗乡镇一级最凋敝的中学：校舍破败质量下滑人心 涣散。而现在，（学校紧紧把握机遇，迎接挑战，）使这里面貌焕 然一新。办学条件日新月异，领导群众凝聚团结，师生同心力争上 游。以前流失在外的学生竞相回流，桃李无言下自成蹊。(在实现由 “应试教育”向“素质教育”转轨的背景下，我校在各个方面进行 了一系列的探索和尝试，取得了可喜的成绩。)为了今天的旧貌换新 颜，孤山中学人付出的努力怎能是一支笔可以写尽的呢。 一、先进的办学理念决定孤山中学走在同级学校的前列。一、先进的办学理念决定孤山中学走在同级学校的前列。 一直以来，孤山中学都秉承着“打造人民满意的学校的”宗旨。 把办人民满意的教育作为办学的根本目的。在保持自身健康、快速、 稳定发展的同时。孤山中学也站在高处审视自己，并根据本地实际， 结合自身优势，又综合几年来的实践检验，明确了自己“行为规范、 思维活跃、志存高远、勇于创新”的育人目标。形成了良好的“四 风一训”：即“文明、和谐、求实、创新”的校风；“敬业、严谨、 务实、求新“的教风；”励志、刻苦、勤思、修德“的学风；最为 简洁有效的是”没有借口，没有不可能“的校训。更可贵的是，他 们没有把口号停留在纸面上，而是结合前几年惨痛的教训把它实实 在在的落实到了教育教学的每一个细节当中。同时，以新课标改革 作为突破口。在德育、教学、管理等方面进行全方位的探索。在教 学模式、学习方式、评价制度上都进行了大胆的实践。 1.教学质量的稳步提高反映了教学理念的正确 在校领导的榜样作用下，孤山中学教职工群策群力。辛勤的汗 水和脚踏实地的工作总与成功的喜悦相伴。让我们来看一组近两年 的数字：2010 年全校升学名次由全旗第十六名提升到第七名。2011 年由第七名提升到第三名。在表彰大会上拿到了所有想要的荣誉。 这实实在在的成绩是最有说服力的。教学质量的高速发展是有目共 睹的。一所学校生存的价值和核心就在与教学质量。同时，他又是 验证理论和推动理论发展的试金石。斐然的成绩表明：孤山中学几 年来的理论探索和自我总结是正确的、务实的。这些带着孤山中学 特色的理论绝不是空话大话。这些理论也绝不是盲人摸象般的随便 和不负责任。它是孤山中学人把现实和自身优势理智的分析后得出 的正确的结论。更是经历了惨痛失败后痛定思痛后冷静的归纳和自 我完善。 一支好的队伍形象，能给人信心和动力，激发人的热情和智慧， 从而恪尽职守并富有他造力地投入工作。在几年的探索和实践过程 中，孤山中学积淀了独特的“孤中精神”：校长要有从严治校的务 实精神；领导要有忠于职守的敬业精神；教师要有爱校如家的奉献 精神；学生要有勇于进取的开拓精神。这四种精神鞭策着孤山中学 在追求一流、学求博深的道路上坚实的迈进。一步步的改写着历史， 一步步的走向辉煌。 2.先进的教学手段保证了办学理念的实施 教师队伍的建设是保证各项先进教学手段的顺利实施的重要条 件。孤山中学拥有一支团结的教师队伍。每个人的心中都铭记着校 兴我荣校衰我耻的道德标杆。生活上互相帮助，以校领导为首的义 务小组会为每一家的难心事麻烦事尽职尽责。免去了教职工的后顾 之忧。在工作中互相扶持和提醒，绝不存在互相拆台的现象。在业 务上更是个个奋勇争先。每个人都乐挑重担、勇挑重担、争挑重担。 多年来，学校以师德建设为重点，强化教师职业理想和职业道德教 育。树立献身、敬业、求实、改革的师德风范。是每位教师都成为 业务精专、为人师表的优秀教师。培养教师树立科学的教育观、学 生观和人才观。目前，全校教师中，求进步、讲奉献、爱学生、讲 实干、亲探索、讲创新、重师表、讲团结、守纪律、讲廉洁已经蔚 然成风。 教学水平是衡量一名教师水平的重要标准。学校通过开展“向 我看齐大练兵”活动，提倡解放个性开放思想的的课堂教学模式。 在督促教师苦练基本功的前提下，鼓励教师大胆将快乐引入课堂。 在掌握先进的教育思想和教学手段的基础上，鼓励教师有个性有特 点的教改创新。同时，以科研课题为导引，优化了教育教学模式。 增强了教师驾驭教材和课堂的能力。为了适应教师自身发展的要求， 学校鼓励教师利用业余时间通过不同渠道学习培训。组织教师外出 学习考察，把他人先进的教学经验纳入自己的教学理念中去。截至 目前，我校共获得市级以上教学荣誉六人次。科研课题正在进行的 区级两个，市级三个。 3.社会的巨大反响折射出办学理念的深刻 高素质的教师团队带动了学校内涵式的发展。在全旗越来越好 的口碑说明了一切。学校对学生的教育是全面的、扎实的、影响一 生的。校长和教师坐在一起解读素质教育。重新审视“素质”这个 词语。对“好生”“差生”给予了全新的评价。让它变得更科学、 更客观、更全面。把素质教育真正落实到实处，而不仅仅停留在几 节特长班的肤浅做法之中。有一次在全校教师会议上，校长郭丰仁 说了几句意味深长的话：“不能让特长生无长，不能让普通生没谱” “我们所有的教师都要认真的去了解每一位学生。他们身上都有闪 光点，我们要尽早发现。每位学生都要进步，但不可能是同步；每 位学生都要提高，但不可能是等高；每位学生都要合格，但不要求 是同样的规格。” 统一了了思想之后，孤山中学的每位教师都把工作落到了实处。 真正做到了因材施教。学校也给了师生最大限度的自由发挥空间。 近年来被津津乐道的是由一位名叫杨柳的学生。她智商不高，家境 贫寒。学校资助她上学，老师们帮他分析形势。后来她选择了一所 职业学校。现在供职于鄂尔多斯集团任韩国贸易部主任。还有在建 工行业声名鹊起的徐海超、在部队荣立三等功的孙鹏宇等。实实在 在的素质教育让一个个当年的丑小鸭展翅高飞。孤山百姓看在眼里 又怎能不众口传诵？望着眼前的累累硕果，孤山中学人没有停步。 因为现在还不是成功，教育永无止境，依然任重而道远。 二、务实的安全教育和管理保障了孤山中学的一切工作顺利进 行 近年来，与校园有关的事件频发。惨烈场面触目惊心。孤山中 学针对目前的形势，再三强调安全工作是重中之重。首先，在学校 进行了五十的安全教育。结合了本校的实际情况，着重进行了地震 火灾等突发事件的逃生演练、乘车坐船遭遇危险时的自救互救、辨 别食物是否能食用的基本做法。以及怎样避免不良习惯给身体和心 灵带来的伤害、宣传拒绝不良读物进入校园等活动。孤山中学还把 安全工作和德育工作有机的结合起来。每年的校园文化节都有一个 不变的主题：远离校园暴力。这些扎扎实实的教育，犹如涓涓细流 滋润着每位同学的心灵。几年来，校园暴力事件为零记录。 安全工作是一项长抓不懈的工作。鼓山中学在建立健全每一项 安全工作制度之外，还大力挖掘师生的潜能，大家一起给安全找漏 洞的活动不定期地开展。每一次演练都要认真对待，郭丰仁、王丽 君两位校长都率先垂范。所有的师生对所有的演习都一律严肃对待。 严格按照事先制定的方案，遵循着每一个细节进行。没有任何一个 人把演习当成游戏，因为大家都懂得一个道理：学会一条逃生技能 在某种意义上说就是多了一次生存的机会。学校定期组织师生听取 安全知识讲座。郭校长和王校长每次都是认真准备案例。“别人是 痛定思痛，我们要知痛避痛”是郭校长在安全知识讲座上常说的一 句话。每年初的校历制定，都要把安全工作放在首位。每个月的隐 患排查，都要做到防患于未然。每一周的布置工作，都要把安全再 三强调。每一次校园活动，都要绝对保障安全。计划时详细谨慎， 过程周密严格，结束总结客观。 三、日去改善的办学条件加快了孤山中学与未来接轨的步伐。 几年前的孤山中学，还是一片低矮的平房。操场更是晴天一身 灰雨天一脚泥。近几年，随着国家校安工程力度的加大。在曲晓伟 局长的直接过问和努力下，孤山中学面貌焕然一新。崭新的教学楼 宿舍楼拔地而起。校园硬化面积已达三分之一。绿化面积和香化面 积已达五分之一。精心的设计和安排把常见的花草变成校园里不可 或缺的点缀。郁郁葱葱的树木和争奇斗艳的花卉相映，衬着教室里 传来的朗朗书声，汇成一道美丽的风景。在局领导和镇党委政府领 导的关怀下，学生有了窗明几净的餐厅；有了安静祥和的阅览室； 有了生动活泼的多媒体教室；有了完备严谨的理化生实验室；有了 直通世界的微机室。为了与先进教育接轨，实现远程教育目标。学 校在引进外地先进教育资源方面下了很大力气。现在已经建设了覆 盖全校的三网合一的网络系统。积极学习外地名校和兄弟学校的先 进经验，取长补短。与此同时，镇党委政府扶持建设的一个标准校 医室即将投入使用。孤山中学终于有了一个现代化的工作和学习环 境。今日的孤山中学，处处生机勃发。篮球场上学生们生龙活虎， 音乐室琴声悠扬，美术室绘画的学生全神贯注，整个校园草木葱茏， 翠绿如茵，师生们的脸上写满从容与自信。走进孤山中学，走近孤 山中学的领导、教师、学生，你能感觉到它的生命魅力无处不在， 挺拔而优秀、朝气而刚健。行走其中，回忆着它的历史，感受着它 的现在，憧憬着它的未来。 尽管最近几年孤山中学发展势头强劲，教学成绩节节攀升。校 容校貌也有了翻天覆地的变化。但是依然有许多不足不容忽视：首 先是教师队伍已呈现出老化状态。最近几年除英语外无新鲜血液输 入。音乐体育专项教师极度缺乏。老教师的身体和精力都呈下降状 态。其次是教学管理仍需加强。由于资金不足，以致于请进来和走 出去都受到极大的限制。最明显的是校容校貌仍需改善。孤山中学 时用的也许是全旗最后一块沙土篮球场地。校园围墙也还有近百米 的缺口无力完成。 （面对历史和现在，只有思变，才能创建未来，支撑明天的仍 然是一种精神，一种传统，一种使命感。）郭丰仁校长的工作日记 扉页有这样一幅自撰对联：夯实两个基础。荣誉已过去，辉煌已过 去，慎收光芒怀过去。坚