学道德模范颂中华经典做有德之人活动方案

学道德模范学道德模范 诵中华经典诵中华经典 做有德之人做有德之人 传统文化诵读活动方案传统文化诵读活动方案 崔庄学校崔庄学校 2014.42014.4 一.活动目的 为对广大青少年进行道德教育，引导青少年树立远大理想，继承和发 扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题 活动深入开展，我们决定举行了历时两周(4 月 8 日-4 月 20 日)的 “学 道德模范、诵中华经典、做有德之人”系列活动。以“学道德模范、诵中华 经典、做有德之人”为主题，以学道德模范 诵中华经典 做有德之人 大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导 广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范 人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理 想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发 扬中华优秀传统，做一个有道德的人。 二.活动过程 1、专题片引导 根据教育局及学校要求，我们学校将决定在第八周组织全校学生利用 班队会时间收看学道德模范、诵中华经典、做有德之人专题片，在形 象生动地的事例展播中，师生了解道德模范，诵读中华经典，为学校推进 “做一个有道德的人”主题活动深入开展，形成弘扬中华传统美德，学习 道德模范的良好氛围奠定基础。 这部大型系列专题片学道德模范 诵中华经典做有德之人以帮助 青少年正确诵读中华经典为着眼点，从论语 、 大学 、 中庸 、 孝经 、 周易等五部中华经典精选 17 段名言警句，并从全国和首都道德模范 群体中选取周宪梁、陈光标、谢亮、孙茂芳、于凯、赵国强、刘子元、赵 书兵、赵志良、宋丽萍等十名道德模范的典型事迹，从文化内容上加以融 合，用中华经典诠释道德模范身上的文化底蕴，用道德模范先进事迹展示 中华传统美德源远流长。为帮助青少年开阔视野、陶冶情操，有小学生的 朗诵示范，配以传承古韵的经典吟诵；有青少年喜闻乐见的道德模范故事 讲解，穿插首都北京历史文化名城的精神风貌的画面。愿此片能够帮助青 少年、老师和家长进一步学习和理解中华优秀文化，促进青少年思想道德 建设取得更大成效。 2、 “学、诵、做”主题班队会活动和中华经典诵读活动造势 首先，我们要通过主题班队会，让全体学生交流学习中华经典感受和 心得，培养爱党爱国爱首都的情感；诵读三字经 弟子规 ，在诵读的 过程中，提升学生对经典的感受，从而激发学生做有德之人的决心；组织 广大学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述 身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传 统美德的决心。 其次，我们要利用晨读时间开展“每日诵读一句经典”活动。让学生 每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每 天感受一句经典。 再次，我们学校充分利用校本教材-爱家乡宁津和校园文化墙 开展经典诵读活动 3、 “道德模范故事会”活动随行 我们巧妙借用身边道德模范的先进事迹激励全体学生学习道德模范， 励志成长成才。在此基础上发动广大学生、家长和老师以“学习道德模范 发现身边榜样我的实际行动”为主旨，开展创编、讲述道德模范 故事的活动，并以“学习道德模范发现身边榜样我的实际行动” 为主题,实现学生道德水平的提升。 4、系列道德实践活动深化 组织学生践行“雷锋精神”和中华传统美德，以道德模范为榜样，以 校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助 人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。同时，在深入广泛地开展 “学、诵、做”活动的基础上，开展“美德少年”和“学、诵、做”活动 优秀班级评选活动，组织广大