



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
附件 1 深圳市深圳市学校肺结核疫情处置预案学校肺结核疫情处置预案 结核病属呼吸道传染性疾病,主要通过近距离呼吸道传播。在群体环境 下,如果存在肺结核传染源,特别容易发生结核菌的传播。学校是典型的群 体环境,存在发生肺结核疫情的高风险,需要给予重点关注。本预案旨在发 现学校肺结核病疫情后,通过采取一系列干预措施,防止传染源进一步扩散, 达到发现疫情及时处置,保障广大师生健康和社会稳定的目的。 一、依据中华人民共和国传染病防治法、 突发公共卫生事件应急条 例、 国家突发公共卫生事件应急预案、 卫生部法定传染病疫情和突发公共 卫生事件信息发布方案、 中国结核病防治规划实施工作指南、卫生部教育 部学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)。 二、成立二、成立领导领导小小组组 组长:毛有富 副组长:姚传柱、尹凤文 成员:赵雷、吴强、崔建设、邱和平、都学峰、吴皓、王新杰、胡蓉 (一)学校职责 主管校长是学校肺结核疫情处置的第一责任人。中小学校卫生室在区 慢性病防治院的指导下,具体负责肺结核病疫情预防控制以及处置措施的 落实。 三、学校肺三、学校肺结结核疫情的核疫情的监测监测与与报报告告 (一)监测与报告程序 1、班主任/学生管理员应及时了解学生健康状况,发现有可疑肺结核症 状者,及时向医务室报告。 2、医务室负责推荐并督促可疑肺结核症状者到区慢性病防治院接受检 查,同时向辖区慢性病防治院报告可疑肺结核症状者相关信息,包括学生所 在学校、班级、家庭住址、联系电话等,对确诊病例向学校和教育主管部门 2 报告。 学校在发现学校肺结核病疫情 24 小时内向区教育局报告. 四、疫情四、疫情处处置程序置程序 1、学校应按照区慢性病防治院的要求进行各项准备工作,配合疫情处 置。 2、肺结核病疫情处置中的健康教育 发生肺结核病疫情后,应迅速在校园内开展肺结核病防治健康教育活 动,以稳定广大师生的情绪。 健康教育重点介绍肺结核病的传染源、传播途径、临床表现、肺结核病 感染与发病的关系、预防性治疗的意义等,提高广大师生对肺结核病防治的 认知水平。 3、控制传染源,切断传播途径 对报告的肺结核病患者按照有关规定进行治疗管理,具体参见深圳市 学校结核病控制工作指南。 学校在区慢性病防治院指导下对病人暴露场所进行必要的消毒处理, 并加强自然通风。 4、密切接触者筛查 对所有病例开展个案调查,了解其活动范围,确定密切接触者人数及分 布,并进行密切接触者筛查。 3 核实核实 疫情疫情 病人治疗管理病人治疗管理 现场流行病学调查 PPD 监测及可 疑 症状调查 确定密切接触者确定密切接触者 范围范围 X 线胸片及痰菌检查 PPD 强阳性或强阳性或 有可疑症状者有可疑症状者 化学预防化学预防 单纯性单纯性 PPD 强阳性者强阳性者 病人病人 治疗管理治疗管理 健康教育 附附图图 学校肺学校肺结结核疫情核疫情处处置流程置流程 五、五、调查报调查报告告 区慢性病防治院学校肺结核病疫情处置小组按疫情发生、发展和控制 的过程,收集相关信息,做好初次报告和结案报告,及时上报区卫生局和市 慢性病防治中心,并抄送区教育局和发生疫情的学校。 (一)初次报告 报告内容包括疫情的发生地点、发生时间、发病人数、可能的原因、已 采取的措施及下一步工作计划等。 (二)结案报告 疫情处置结束后 2 周内,应提交结案报告。由区慢性病防治院、学校联 合写出详细、全面、真实和科学的结案报告,对疫情的发生和处理情况进行 总结,分析其原因和影响因素,并提出今后对类似事件的防范和处置建议。 结案报告的具体内容应包括整个事件发生、发展的全过程,包括疫情接报、 疫情概况、背景资料、处置过程、讨论、结论和建议等,及时上报区教育局和 4 区卫生局。 深圳市学校结核病报告卡深圳市学校结核病报告卡 卡片编号: 姓名: (患儿家长姓名: 家长联系电话: ) 身份证号: 性别: 男 女 出生日期: 年 月 日(如出生日期不详,实足年龄: ) 学校年级、班级: 联系电话: 病人属于: 本县区 本市其他县区 本省其它地市 外省 港澳台 外籍 现住址(详填): 省 市 县(区) 乡(镇、街道) 村 (门牌号) 患者分类: 学生(中小学) 教职工 病例来源: 学校因症推荐 医疗卫生机构转诊 结防机构确诊 外地确诊转入 病例分类: 疑似病例 临床诊断病例 实验室确诊病例
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年执业药师考试专题知识分类总结试题及答案
- 护理健康知识宣传的重要性试题及答案
- 行政管理文化活动自考题及答案
- 综合医疗体制试题及答案分析
- 2025年执业医师考试的复习流程建立试题及答案
- 行政管理与国策的结合及试题答案
- 行政管理基础知识试题及答案
- 2025年经济法专题复习计划试题及答案
- 行政管理专业语文学习方法及试题答案
- 提升经济法能力的试题及答案
- 武装部文职试题及答案
- 2025年山东省威海市威海经济技术开发区中考一模英语试题(含答案)
- 警犬培训授课课件
- 2025年四川绵阳交通发展集团有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 成本控制在质量管理中的策略试题及答案
- 人工智能在药物研发中的辅助作用与潜力
- 作风建设学习教育查摆问题清单及整改措施
- 2025届河北省石家庄第一中学高三下学期二模地理试题及答案
- 2024年山东开放大学招聘考试真题
- PSP问题解决流程分析
- 语文-华大新高考联盟2025届高三3月教学质量测评试题+答案
评论
0/150
提交评论