学生主动和老师打招呼吗

学生主动和老师打招呼吗？学生主动和老师打招呼吗？ 班级记事-学生的行为礼貌 仇湖初中 孙宏军 走在校园里，我发现，主动跟老师打招呼的学 生越来越少了。而且是一年不如一年。作为老师的我心里总不是滋 味，不知道在什么地方出了问题。可叹为“世风日下，世态炎凉” 啊。老师辛辛苦苦的耕耘，换来的是从老师身边“默默的走开” ，不 禁感叹自己的学生这样的看待老师，还有指望社会的“礼遇”的必 要吗。 “如今学生见老师为什么不打招呼了？”这是压在我心头好久 的一个疑问。我真的疑惑了。我曾经问过同事，大家都有同感，有 的直接告诉我，现在学生就这样，家教不好，老相呗。唉!果真是这 样吗？这种现象是社会进步的产物，还是社会退步的表现。还是教 师的地位本就该如此。一句话，怎样才能让老师的心态变得平和些。 前几年的低工资，是一个原因。让老师不谈自己拿了多少钱，就是 要老师好好教学，这让老师心里平衡吗。记得有一位家长来学校和 老师打“招呼” ，是这样说的：你们不要对我的女儿看得太严，我每 月就能赚一千八多， （注：我的工资就一千二不到） ，你们叫她学好 了，上了大学后，说不定找个工作，每月的收入还没有我多呢。全 办公室的老师“愕然” 。有什么可说的呢。 天真的我也曾在开始做教师时做过实验，也就是前些年，新学 期刚开学，第一节班会课上我就强调：从第二天起，必须要学会和 老师打招呼。刚开始时，就有学生“死活”都不开口，我教育再三， 后来甚至用不打招呼不许进教室的办法来强化。总算有近 95%的学 生开口了。当然，有的学生天生胆小，怕和老师打招呼，于是就可 能会躲着老师，有时实在躲不了，就低头当没看见。一学期过去了， 班上有一半以上的能坚持，其中当然有本来就善于和老师打招呼的， 特别是教师子女。真正主动的也就那么几个。第二学期过去了，就 所剩无几了。到了较高一年级后见了曾经任教的老师，主动打招呼 的就少之又少了。作为老师的我们心里凉凉的，不禁要问，我们的 师生情愿就这么浅薄吗？ 这一学期，我就没有强调，结果班上就几个学生主动打招呼， 其中两个教师子女。也许只有教师的子女才能体会到老师的心愿。 而这种为人处事的基本常识变得“世态炎凉”了，可悲啊。其实老 师不在乎你打不打招呼，在乎的是这样的一个基本的为人之道却没 有被学生了解和掌握。学习知识的同时学做人应该在首位。到何时 学生们才能懂得呢？ 记得小时候，大人们就教导我们，看到长辈就要主动打招呼， 因为那样，长辈们才喜欢你。后来，我个人就形成了习惯，看到长 辈就叫他们“爷爷好、奶奶好、伯父好”我也就有了主动打招 呼的习惯，于是好多人都夸我懂礼貌，我心里当然美美的。到了学 校，我只要看到老师就打招呼，一天看到几次老师就叫几次“老师 好” 。从那时我就懂得一句俗语“叫人不折本，舌头打个滚。 ”是啊， 就这么简单的事件。初中时，我就有跟同学们打招呼的习惯，于是， 我就有好多好朋友。就是最好的朋友，我们每天都打招呼，问好。 而这样的事件在我们的童年时代是不值一提的了，因为大家都这么 做。而今天的学生就不一样了，我曾经问过学生，早上见面的同学 之间有没有主动喊“你早”的，答案是零，甚至是大笑不解，认为 我是老土了。我又不解了，彼此见面主动打招呼就成了“老土”了。 郁闷啊！ 前些日子看了电影孔子 ，加上去年暑假我还阅读了孔孟的少 年科普读本，我还在今日之家网上读了孔子传 。我也算对孔 子有了较清晰的认识。正如书上所说，我们不主张孔子的复古思想， 全盘的学习周文王之道不足取，但我们对最基本的礼仪还是要知道 的。上大学时，最热门的学科之一就是“交际礼仪” 。每次上课教室 内都是爆满。上课的老师固然幽默，让人喜欢，但内容的充实和生 活化让听课的人魂牵梦绕。回想当时，真是学有所得啊。在来仇中 后不久，我曾有想给每个班的学生上上交际礼仪课的冲动。但我没 有机会，还就是要上好课，必须要好好备课。后来，看的书越多了， 自我觉得，自己却没有自信了，也就是“虚怀若谷”的意境了。 再者，教师队伍的自身也有这样或那样的问题。首先，应试教 育，让师生对分数关心放到了首位，德育教育淡化了，甚至有的学 校就不把德育当回事。其次，教师自损形象的事件屡见不鲜。报纸 上一次又一次的报道，难道不是教师自身的问题吗？教师为人师表， 在平民的心里本来就应该是受人尊敬的，就不应该有常人见地，就 是社会地位问题，也不能因为自己的个人收入较低，影响教师的心 态，而作出急功近利的事件。总之，无论是曾经对教师待遇多么的 不公，还是今天的社会分工的如何不平衡，都不应该因太多的“凡 事”而影响教师在人们心目中的形象。 学生不主动和教师打招呼有多方面的原因，但我觉得作为学生 首先要有“尊师”之礼。再有教师也应该通过不同方法来培训学生， 让他们慢慢养成习惯。再有就是家长们要有好的示范作用，因为有 众多的家长本身就没有礼貌。让