结合生物教学开展感恩教育

结结合初中生物教学合初中生物教学 开展感恩教育开展感恩教育 个旧四中 刘燕光 摘要：初中阶段，是一个人成长的黄金季节，结合教材内容对 初中生及时开展感恩教育是非常必要的。本文就结合初中生 物教学的内容人的生殖青春期输血与血型对学生及 时开展感恩父母、感恩老师和感恩初会的教育，对初中生的 成长取到了重要的作用，为初中生将来的发展奠定的基础。 关健词：初中 生物教学 感恩教育 一、感恩教育的必要性 1、感恩教育和思想教育是相辅相承的 感恩意识是每个人都应具备的基本道德素质。感恩教 育是也学校德育工作的一个重要的组成部分。在初中，结合 教材内容开展感恩教育，有利于培养中学生崇高的理想信念、 良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神；有 利于初中生形成正确世界观、荣辱观、价值观；有利于初中生 学会善待自我，尊重他人并获得他人尊重，改善人际关系， 进行自我教育。开展感恩教育可以提高初中生的道德修养、 提升人文素质、促进初中生健康成展；同时也是加强社会主 义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会的需要；是加 强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民 族优良传统的需要。 2、感恩教育可以回归人性本善良的品格 三字经里曾说到人之初，性本善，人性本来是善良的，但 随着社会的发展，特别是进入商品经济社会后，人们的价值 取向就逐步发生了偏移，人性就发生了突变，感恩意识的缺 失比较普遍。 2006 年 4 月 20 日 20 时 40 分，著名歌手丛飞因病 2 医治无效在深圳市人民医院去世。 37 岁的丛飞生前立下遗 嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、 长留人间。 11 年来，丛飞累计捐款捐物 300 多万元，资助 178 名贫困孩子而家财散尽。“ 爱心大使 ” 丛飞的死让我 心碎，但更让人痛心的是他身患癌症生命垂危期间，那些曾 受他资助读完大学并有一定经济基础的人中，却很少有人来 看望他，那些正在接受他资助的学生及其家长中，竟有人抱 怨： “ 你不是说供到我们大学毕业吗？现在不出钱了，不是 坑人吗？ ”听来令人心寒：我们的感恩心都丢到哪里去了？ “人之有德于我也，不可忘也；吾有德于他，不可不忘也。” 3、感恩教育是中华民族的传统美德 古人说：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们中华民 族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上， 我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老 师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我 们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保 卫之恩，祖国对我们有呵护之恩。 感恩是中华民族五千年来的传统美德。一个不知道感 恩的人，或一个对感恩熟视无睹、浑然不知的人，他的心性 与周围、与时代肯定是格格不入的，甚至还会生出仇恨之邪 念。为了传承中华民族的传统美德和优秀文化，我们必须学 会感恩。 我国古时候就有子路借米孝敬父母的故事：子路，春 秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称，以勇敢闻名。 但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有 一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎 么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可 3 以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭 走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上 了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一 个孝顺的好孩子。子路通过借米来孝敬父母，感恩父母。 学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩， 师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。并通过家庭、学校和 社会的教育，深刻领会知恩、感恩。只有这样，才能以平等 的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动， 也更加尊重自己。只有知道感恩的人，一生才会少了许多 怨天尤人的不平，才能传承中华民族的传统美德。 二、结合初中生物教学，及时开展感恩教育 初中生物学七年级下册主要讲“生物圈中的人”，展示 了生命科学的重要性。在进行知识传授的过程中，我根据 教材内容，在对学生进行三生教育的同时及时开展感恩教 育。 1、结合人的生殖，开展感恩父母的教育 在这一节的知识传授中，从男女生殖系统的结构到胎 儿的形成，母亲怀孕后体内各个器官和系统生命活动的负 担都明显加重，胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体 获得，胚胎和胎儿产生的废物都是通过母体排出，母亲在 整个孕期体重增加 14 千克等来说明母亲怀孕期间的艰辛。 从而对学生进行感恩父母的教育。 父母赐予了我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的 你，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财 力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人起 码的道德。 4 但是据国家司法部统计：自 1997 年以来，我国每年都有 2 万至 5 万青少年因与父母、师长发生感情纠葛而犯罪，其 中人命案不少。 一个家庭就好比社会的一个细胞，家庭成员相互之间就 必须有感恩的心。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说， 孝敬父母是各种美德中占第一位的。正如我国东汉时的黄 香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难， 10 岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶 打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡； 寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝 后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心， 他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种 欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。我们敬爱的朱德元 帅那篇回忆母亲的文章母亲的回忆，他说：“我爱我的母 亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的”， 为了报答母亲的深恩，他不仅使母亲生活上得到照顾，而且 使母亲看到自己的儿子为了民族的解放事业而进行英勇的 斗争，使母亲在精神上得到了莫大的安慰。 父母给了我们生命，让我们体会了人生的快乐，并用博 大的胸怀与深沉的爱包容了我们的一切优点与缺点，慷慨地 送给我们一个属于自己的空间，我们在父母的关爱和呵护下 无忧无虑的成长。法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文 学家卢梭曾说过：没有感恩就没有真正的美德。因此，在一 个家庭中，丈夫要感恩妻子，妻子要感恩丈夫，子女要感恩 父母，父母要理解子女，这样才能促使家庭关系和谐，即家 和万事兴。 看在四川汶川和青海玉树的救灾现场，多位无私的“母亲 5 们”在给失去亲人的孩子哺乳。这是多么伟大无私的母爱。因 此我们要感谢伟大无私的母亲。 2、结合青春期，开展感恩师长的教育 七年级的下学期，有部分学生进入了青春期。青春期 随着第二性征的出现和性成熟，生理和性心理都发生了许 多变化。由于在我国，父母直接对孩子进行青春期教育的 家庭很少，因此初中生在青春期常出现许多的困惑、烦恼、 忧郁、急躁、早恋等问题，为此教师在初中教学过程中积 极配合家长对学生进行正确的成长诱导，教会学生一些调 节情绪的方法，如转移、渲泄、克制等。使学生正确认识自 我，认清自己的性角色，能够理智地对待学习、生活和异 性；能够自尊自重；能够有目的地培养自己多方面的兴趣， 使生活内容健康、充实、积极、向上，不会让对异性的冲动 主宰自己。在老师和家长的帮助下顺利度过青春期。为此 我在教学中引入了感恩师长的教育。 古语说：“国将兴，必贵师而重传，贵师而重传，则法度存； 国将衰，必贱师而轻传。”这句话充分体现了老师的重要性， 如果没有老师的存在，那么,国家也将面临着灭亡！从古到今， 尊师重教的名人事例数不胜数。如毛泽东主席向他的老师敬 酒，朱德总司令给他的老师让座，彭德怀穿便服接见老 师。不是有句话是这样说的吗：“一日为师，终生为父”！ 更何况有那么多的名人都把自己的老师视如亲生父母，我们 又怎么能不去尊重老师呢？更何况在现在的学校里，教师和 学生就像是一个“战壕里的战友”，大家为着共同的目标齐心 奋斗着。教师将学生视为“祖国的花朵”，呕心沥血，教书育人， 甘当“人梯”，用才能、知识、精力和优秀品质去影响学生，当 学生的楷模。学生将教师看成学习上的良师、生活上的益友、 6 思想上的引路人和工作上的指导者。学生热爱老师，尊重老 师的劳动成果，虚心听从教师的教导，勤奋学习，茁壮成长。 教师为精心培育社会主义建设者和接班人而无私奉献，师与 生之间自觉做到明礼诚信，互相关爱，情同手足，相互感恩， 共同携手，才会少些抱怨和对抗，多些友善和快乐。 3、结合输血与血型，进行感恩社会的教育 国际主义战士白求恩大夫为了中国人民的解放事业，不 远万里从加拿大来到中国参加中国的抗日战争。他属于 型血型，在救治伤员的过程中，多次无私献血，1939 年 10 月 20 日，白求恩在抢救伤员的手术中，不慎割破手指，受到 致命的感染，病情日益恶化，于 1939 年 11 月 12 日清晨 5 时 20 分停止了呼吸。60 年前的今天，一位加拿大老人将生 命留在了贫瘠的异乡。异乡的人们从此世世代代为他的精神 所感动，在他身上我们看到的不仅是毫不利己专门利人的精 神，还有那些现代人群渐渐丢失的崇高、克己、无私、敬业、 忘我当然，我们需要的不仅仅是那分感动，更需要学习 他，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一 个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。 请看：1976 年唐山大地震的救援现场，出现了讲着各种 不同方言的救援大军，当时唐山人记住了全国人民的关心、 爱心。2008 年 5 月 12 日，四川汶川大地震后，全国人民捐款 捐物，帮助受灾的人们度过难关，在救援现场，同样已汇集 了各省市各民族的救援部队和大批的志愿者，从中可以发现 有一部分是当时唐山大地震中的幸存者。2010 年我国西南部 分地区受到了百年不遇的旱灾，全国人民为我们募集资金， 帮助我们找水源，打深井，解决我们的吃水问题。2010 年 4 月 14 日，青海玉树又发生了 7.1 级的地震，有多少四川自愿 7 者奔扑现场，参加救援。这一桩桩鲜活的施恩、感恩的事实， 凝集成了爱的纽带，把一颗颗中国心紧紧联在一起，“别怕， 我们在一起”这一句简单的语言，给了灾区人民多少温暖，正 是有了全国人民发扬一方有难，八方支援这种无