小学校园艺术节活动方案及活动安排总结

小学校园艺术节活动方案小学校园艺术节活动方案 一、指导思想一、指导思想: : 校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园, 培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内 掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月 学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与， 不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校 的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。 二、活动主题：金色童年二、活动主题：金色童年 幸福成长幸福成长 三、活动内容：三、活动内容： 四种形式： 1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：15 年级 2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：14 年级 3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：16 年级 4、写一手好字（书画比赛）参加对象：16 年级 四、活动程序：四、活动程序： 1、5 月 11 日上午校园艺术节开幕式 5 月 15 日下午 1：40 市少儿讲故事比赛（负责人：解菊妹） 2、5 月 18 日5 月 21 日校书画比赛（负责人：汤春芳） 3、5 月 22 日5 月 26 日校演唱比赛（负责人：王霞） 4、5 月 27 日校庆“六一”儿童节艺术展演（负责人：王育春余云 峰） A、节目汇演 b、书画展览 五、活动时间：五、活动时间： 利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每 周一个主题比赛。 六、活动要求：六、活动要求： 1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。 2、正副班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任 负责牵头，正副班主任分工合作） 。 3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。 七、评奖方法：七、评奖方法： 1、以年级为单位评出一、二、三等奖。 2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。 3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师） ，纳入教师期 终考核。 4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。 镇江市金山小学 2009 年 5 月 “金色童年金色童年”艺术节系列活动艺术节系列活动-唱歌比赛活动方案唱歌比赛活动方案 一、活动目的： 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开 心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金 色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文 化氛围。 二、活动内容： 1、 “我唱国歌”校园合唱比赛体现“班班有合唱” 。 2、 “金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛 体现“班班有歌手” 。 三、活动要求及形式： 1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中 队为单位自行组织训练。 必唱歌曲：国歌 选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。 2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知 音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。 四、活动时间、地点： 1、时间：2009 年 5 月 22 日 2、地点：初赛在阶梯教室 五、评比方式： 按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班 级参加庆祝“六一”文娱表演。 六、其他注意事项： 1、各中队在 5 月 20 日前将参赛曲目报王霞老师，5 月 22 日按照年 级比赛。 2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与 管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。 3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。 4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。 金山小学艺术节书画类活动方案金山小学艺术节书画类活动方案 一、指导思想一、指导思想 为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现 中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的 艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方 面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创 造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。 赛事主题：赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年 作品上交时间：2009 年 5 月 172009 年 5 月 20 日 作品征集：作品征集： 一、参赛对象：本校（1-6 年级）同学。（每班最少上交作品 5 幅，作品要求形式多样） 二、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等） 绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种） 三、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。 四、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统 一用红线方格的硬笔书法专用纸。 B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。 C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画 12 开大小。 五、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸 垫底，四周留三公分黑边。B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分 边。C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。 六、评审办法: 1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览 2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果. 3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖. 4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备. 金山小学美术组 2009 年 5 月 “金色童年金色童年”讲故事比赛讲故事比赛 镇江市金山小学 一、活动宗旨： 为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活 动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色 童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术 竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发 广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热 情与动力，不 断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过 这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。 二、活动内容及要求：二、活动内容及要求： 1、每个年级经过初赛选 23 名选手参加学校举行的决赛。 2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。 故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。 3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。 4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。 5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式 。 三、活动时间：三、活动时间：5 5 月月 1515 日下午日下午 1:401:40 四、活动地点：四、活动地点：阶梯教室 五、评奖方法：五、评奖方法： 比赛评选出各年级一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖若干名。 六、评委组：六、评委组： 每个年级派一名语文教师担任评委。 七、评分标准：七、评分标准：（满分为 100 分） 1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。（30 分） 2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动 听众。（30 分） 3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。（30 分） 4、舞台形象：着装大方，台风端正。（10 分） 七里小学艺术节活动方案 为贯彻落实学校2008 学年度学校工作计划精神，进一步丰 富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园 文化氛围。经学校研究决定，三月份在全校举办校园文化艺术节活 动。 一、指导思想 进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动 的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。通过开展一系列 文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育 环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努 力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，进一步开发学生智 力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意 识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化 艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。 二、活动主题 搭建发展平台 展示个性特长 亮出艺术风采 放飞缤纷梦想 三、组织领导 成立校园文化艺术节组委会，负责活动的组织协调、督促检查 工作。 组 长：樊守南 副组长：王佩军 施长申 成 员：薛杰华 樊子丹 詹妙音 陈荣珍 李云龙 蓝伟军 张叔琼 徐 静 赵海霞 陈秋婉 蓝勇刚 赵勇强 李 倩 施煜丹 朱建梅 职 责：负责艺术节活动全过程的总体策划，并结合实际制定 活动方案；负责对艺术节活动期间活动的指挥、组织、监督和协调 工作，保证艺术节各项活动顺利进行。 宣传组：薛杰华 张叔琼 李江丽 蓝伟军 四、系列活动安排： 具体内容及安排如下： （一）开幕式：（施煜丹） 时间：2009 年 3 月 17 日上午 地点：学校小操场 开幕式议程： 1、校园文化艺术节活动方案及分工安排 2、校长宣布校园文化艺术节开幕 (二)歌舞展示（张叔琼） 1、参赛办法：分高、中、低三个年段进行比赛。 2、参赛形式：每班 2 首歌，2 支舞。 3、参赛时间：3 月 17 日下午 4、参赛地点：小操场 5、评 委：张叔琼 赵海霞 卢晓涛 李倩 6、评比办法：分高、中、低三个年段评出一、二、三等奖若干 名。 7、音 响：蓝勇刚 赵勇强 徐静（放磁带） 8、成绩统计：周国方 汪朝阳 9、保 卫： 丁志斌 杜养华 （三）教工娱乐活动（李云龙） 主持组织：李云龙 蓝勇刚 凡子丹 徐 静 1、参加对象：以每层办公室教师为一组、每组各选 3-8 个节 目参加。 2、参加项目：不限 3、举办时间：3 月 20 日下午 4、地 点：多媒体教室 （四）一、二年级讲故事、三、四、五、六背古诗比赛（詹妙 音） 1、比赛形式：一、二、三年级每班 3 人，每人 1 个故事不超过 5 分钟。4-6 年级背古诗在 20 首古诗中临场抽签决定。 2、比赛时间：3 月 18 日下午 3、地 点：小操场。 4、音 响：蓝勇刚 张叔琼 5、评 委： 詹妙音 陈秋婉 陈丽玲 黄晓梅 王芝兰 麻小 慧 蓝向丽 6、统 计：周国方 陈荣珍 7、评比办法：按年段以评委评分高低评出一等奖一名，二等奖 二名，三等奖三名。 (五) 美术、书法（写字）手工比赛 1、比赛形式：绘画、书法、手工。每班各项目 4 人。 2、比赛时间：3 月 19 日下午。 3、评 委： 蓝伟军郑净婉 朱建梅（美术）书法（陈荣珍 蓝向丽 周小琴 手工（樊子丹 刘夏英 赵海霞） 4、评比办法：绘画、书法、手工按年段分别设一等奖 1 名，二 等奖 2 名，三等奖 4 名。 5、手工从三年级开始报名参加 （六） 英语模仿秀 1、参加对象：3-6 年级学生 2、各班选 5 人参加 3、评比办法：按年段评出一、二、三等奖若干名 4、评委：施煜丹 陈伟婷 李江丽 卢晓涛 （七）闭幕式：（薛杰华） 时间：2009 年 3 月 20 日下午 地点：学校内操场 宣布获奖名单，艺术周活动小结（王佩军） 校长宣布校园文化艺术节闭幕 校园艺术节活动方案 一、指导思想通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果， 推动我校艺术教育的改革和发展，建 校园艺术节活动方案 文章校园艺术节活动方案正文开始 一、指导思想 通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺 术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓 厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对 艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促 进综合技能的发展。 二、活动口号 快乐展才艺 三、组织领导 组 长：刘家龙 副组长：单 宏 组 员：王燕、刘荣、付春国、高麟、各班班主任、田雪鹏、音 乐组、美术组。 四、艺术节活动时间 2007 年 5 月 21 日5 月 30 日 五、活动内容安排 1、序幕：“艺术让生活更美好”艺术节动员仪式 时间：5 月 21 日 早晨 7 点 30 分 2、节徽设计活动 负责人：各班班主任、田雪鹏 参加对象：4-6 年级 比赛时间：5 月 21 日 5 月 25 日 比赛要求： 各班布置学生为本届艺术节设计节徽。 （用 16 开图画纸，并 写明设计意图） 节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出 总体设计最好的班级。 节徽设计各班选出最好 3 份参评，5 月 24 日早 8 点上交田雪 鹏老师。 3、现场绘画大赛： 负责人：沈爱华、辛月霞 参加对象：1-6 年级 比赛时间：5 月 22 日下午 2 点开始 比赛要求：每班 2 名学生，作品为四开图画纸，时间 2 小时， 内容为“快乐的节日” 。13 年级为蜡笔画；46 年级为水粉画。 3、书法作品展（软笔书法 硬笔书法） 负责人：任永良、孙桂海 参加对象：铅笔书法（1、2 年级） ；钢笔书法（3、4 年级） ；软 笔书法（5、6 年级） 比赛时间：5 月 22 日 1 点 1 点 40 比赛要求： 软笔书法：每班 3 名，写于宣纸，尺寸为 4 尺或 3 尺对开，内 容为健康向上的 诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。 硬笔书法：每班 5 名，写于田字格书法纸上,(学校准备)内容为 健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。 其中一二年级硬笔书法作品可以是铅笔书写，三年级为钢笔书 写，正楷字体。 评比办法： 评出一二三等奖若干名。 作品上交时间：5 月 25 日 4、我与音乐有约 为了提高学生的音乐欣赏能力，在艺术节期间每周一天中午利 用班班通分年级播放音乐艺术片。 音乐之声 修女也疯狂 1 修 女也疯狂 2让学生在看音乐艺术片的过程中不知不觉地提高艺术 欣赏能力。 （田雪鹏负责） 5、大合唱班班有歌声 负责人：班主任、音乐组 要求：校歌、唐诗歌、课本歌曲 参加对象：16 年级 时间：5 月 6、 “我型我秀”校园歌手大赛 负责人：音乐组（高麟老师主要负责） 参加对象：1-6 年级自愿报名 比赛时间：5 月 28 日5 月 31 日 比赛要求： 有爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为 单位上交名单到金玲老师处。 报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老 师伴奏。注意演唱技巧，在 5.28（星期一下午两点半）在音乐教室、 阶梯教室分 1、2、3、年级和 4、5、6 年级两组进行预赛。 选拔优秀队员参加 5 月 31 日的总决赛。并评出 510 名“校 园音乐新星” 7、器乐类评比 负责人：音乐组（金玲老师主要负责） 参加对象：1-6 年级自愿报名 比赛时间：5 月 29 日下午 1 点2 点半 比赛要求： 设独奏比赛，各种器乐均可，设苗苗组(初级)、小树组(中级)两 个级别。每人演奏一首曲目，时间不超过 4 分钟。 （每班限二人参 加，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到 23 号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。 ） 选拔出 1 组器乐联奏(苗苗组)、三个器乐独奏(小树组)参加艺