范兴集乡中心校结对帮扶实施方案

范范兴兴集集乡乡中心校中心校结对结对帮扶帮扶实实施方案施方案 按照临泉县学校结对帮扶实施办法的精神，为更好地加强 学校间的相互交流，优势互补，促进教师业务能力不断提高，学生 更好地健康成长，从而全面提高学校管理水平和教育教学质量，推 动我乡基础教育均衡发展。结合我乡实际，制定本帮扶方案。 一、指导思想一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以优化教育资源配置和优化课堂教 学过程为载体，以资源共享、互助互动、优势互补为途径，以相互 促进，共同提高为目的，开展校际之间的互助合作活动，共走“科 研兴教”、“科研兴校”之路，提升办学水平，全面提高教育教学 质量。 二、总体目标二、总体目标 更新办学理念，优化教师队伍，提升教育质量，提高办学水平， 努力探索一条有利于促进区域内义务教育均衡发展，打造人民满意 的教育。 加强乡中心小学与牛庄小学之间的交流与合作，以加快乡村教 育一体化进程为抓手，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，形 成乡村学校长期学习交流的机制，以学校管理、教学研究、少先队 工作三个层面为主要平台，通过互动交流，听课研讨，专题讲座， 为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，学生结对 子成长等，促进两校管理层次提升，教师业务能力增强，学生健康 成长，努力创建群众满意的学校。 三、组织机构三、组织机构 此项活动涉及两校领导、教师、学生，共同成长进步，意义重 大，为确保活动顺利开展，特成立领导小组。 职 务乡中心小学牛庄小学备 注 总负责人于贺明代平 负责活动 总体策划 具体负责 姚明（教学教研） 杨君（少先队） 张世鹏(教学教研) 李桂芹(少先队) 项目活动 负责人 项目执行 董万民（语文） 李坤（数学） 焦杰（英语） 杨君（少先队） 牛文金(语文) 杨效玉(数学) 李桂芹（英语） 李桂芹(少先队) 活动主持 执行人 附：帮扶学校授课教师一览表附：帮扶学校授课教师一览表 四、活动形式及措施四、活动形式及措施 乡中心小学对牛庄小学在学校管理、教学科研、教学经验交流 等方面进行帮扶，主要采取以下措施： （一）管理工作交流（领导交流） 乡中心小学与牛庄小学将学校的发展规划、办学思路、教育教 学管理制度、教师培养培训、学生管理、少先队活动等通过联合举 办专题报告会、座谈会等形式进行推介交流，相互提高学校管理水 平。（学校领导层每学期交流 3 次，由主管负责实施） 乡中心小学派有部门管理、班级管理经验的人员各 1 人到牛庄 小学指导学校管理工作（每学期累计 20 次） （二）教学工作交流（教师交流） 1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况， 一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主 战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研 究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂 教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开 课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。 2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划（按学 年分化目标、程序、形式、效果等）。积极互动，完成两次飞跃： 一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层 次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。 乡中心小学将定期选派师德好、责任心强，教育教学水平高的 骨干教师到牛庄小学上示范课、研讨课和进行听课活动，指导和诊 断课堂教学。牛庄小学定期组织教师到乡中心小学听课、观摩学习， 上探索实践课。 以上开展集体活动每学期二次以上，教学教研活动每个学科不 少于 1 人，每人每学期不少于 20 次。 （三）学生交流 两校主要由少先队大队部牵头，通过乡村学生结对子、文艺体 育活动、综合素质展示、学科竞赛等形式促进学生相互学习，共同 提高。(每个学期大队部都要制定计划，要有延展性。) 另外乡中心 小学组织优秀学生与牛庄小学的学生结对，在思想、学习、生活方 面进行帮扶。积极开展“手拉手”“一帮一”活动，促进两校间的 学生交流。 五、活动具体时间安排五、活动具体时间安排 帮扶活动从本学期开始到 2013 年 7 月。 20122013 学年度一.二学期活动安排 负 责 人 活动 时间 活动 内容 形 式地 点 中心小学牛庄小学 备 注 第 2 周 制定方案 座谈 交流 牛庄小 学 姚明张世鹏 教研组摸 底 拟定专题 第 4 周 管理工作 经验交流 座谈会 中心小 学 于贺明代平 精华简介 相互学习 第 5 周 送教下乡 上示范课 说课 评课 牛庄小 学 董万民 闫振凤 牛治付 杨效云 定年级科 目 第 7 周 骨干结对 教师 交流 中心小 学 牛琦张世鹏 学校推介 教师拟定 目标 第 10 周 红领巾 结对子 大队部推 介 牛庄小 学 杨君李桂芹 确立关系 开展活动 第 12 周 教学 开放日 听课 观摩 中心小 学 姚明张世鹏 共同学习 探讨交流 第 16 周 帮扶小结 学校 交流 中心小 学 于贺明代平 第二学期同上第二学期同上 附：帮扶学校授课教师一览表附：帮扶学校授课教师一览表 六、措施保障六、措施保障 1、领导重视，加强管理。学校领导要高度重视此项活动，及时 成立领导小组，统一思想，加强宣传，校长挂帅，安排专人负责， 确保活动实效。 2、精心筹划，认真实施。两所学校在认真调研的基础上，相互 磋商，制定周密可行的帮扶工作方案，筹划预期活动，并把此项活 动纳入教师绩效考核。 3、严密组织，保证质量。帮扶活动要以提高学校的管理水平和 教育质量为核心，有计划地严密组织每次活动。帮扶双方每学期开 展活动应常态化，杜绝一阵风，搞形式主义；中心校将加强此项活 动的督察工作，定期了解运作情况，及时发现问题，并督促整改， 确保活动扎实有效地开展；两校要认真做好活动记录(文字、图片、 影像)，以便总结