小学五年级心理健康教育课《自信是成功的第一秘诀》教案设计(广东省佛山市禅城区南庄镇溶洲小学 邓少瑜)

全国中小学全国中小学“教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索”教案设计教案设计 一、教案背景一、教案背景 1、面向学生： 小学 2，学科：心理健康教育课 2、课时：1 课时 3、学生课前准备：学生各自制作优点卡、60 份小礼物。 4、设计意图： 自信是成功的第一秘诀，自信对一个人的成长是很关键的。针对我班大部分同学对学习缺乏自 信，在学习上遇到困难就退缩，在课堂上不举手发言，回答问题时声音很小，不够自信。面对挫折， 伤心流泪，对自己信心不足。针对学生的这些现象，我就通过开展“自信是成功的第一秘诀”为主 题的心理健康教育课，树立学生的自信心，正视自己的优缺点，以平常心来对待学习、生活中的挫 折与失败。 二、教学课题：二、教学课题：自信是成功的第一秘诀 三、教材分析：三、教材分析： 1、教学目标：让学生知道“自信”对于一个人的成功是非常重要的， “自信是成功的第一秘诀。 ”培 养学生的自信心，教给学生增强自信心的方法。 2、教学重难点：知道什么叫自信，怎样做才能增强自信。 3、教学准备： 多媒体课件。 在百度中搜索自信是成功的第一秘诀课件，并对其进行选择、整理，制作成适合本班学 生实际 PPT 课件用于课堂教学。 学生课前查阅一份资料人有巨大的潜能 。 教学之前用百度在网上搜索自信是成功的第一秘诀的相关教学材料，找了很多教案作参 考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索 下载视频我能我行 。还下载了几个 PPT 课件重新设计制作适用的课件。使之更为适合课堂使用。 4、教学形式：测一测、议一议、游戏、唱歌、小品、讲故事。 四、教学方法：四、教学方法： 本节心理健康教育课，为了突出本节课的重点，在教学中我采用了心理测试法、事例感应法、 生活体验法、活动引领法、感悟法、参与法等。进行了测一测、猜一猜、议一议、试一试等教学形 式，让学生积极主动参与活动，从而使学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。 五、教学过程：五、教学过程： （一）谈话导入： 同学们，你们在学习上，劳动中，或者是在各种各样的竞赛中，一定体验过成功的喜悦吧？那 位同学能说一说，成功有哪些秘诀呢？ （学生答后，老师小结，出示板书：有自信心） （二）测一测 谈起自信，你们一定想知道自己的自信到了什么程度吧，下面，让我们来自测一下。 出示要求：（1）安静，独立思考，测出真实情况 （2）是用“” ，否用“” ，拿不准用“？”表示。 （学生每人一份） 【百度搜索百度搜索】测一测自己的自信程度 /s?bs=%A1%B6%D1%F4%B9%E2%D7%DC%D4%DA%B7%E7%D3%EA%BA%F3%A1%B7%B0%E9% D7%E0&f=8&wd=%B2%E2%D2%BB%B2%E2%D7%D4%BC%BA%B5%C4%D7%D4%D0%C5%B3%CC%B6%C8 （3）老师了解自测情况，要求学生谈谈自己的感受。 （三）议一议 （1）人一般在什么时候没信心？ 2 学生答后，教师小结：原来人大多是在遇到挫折或失败时觉得没信心。在挫折与失败面前，有 的人倒下了，一蹶不起；有的却重新站起来，取得了成功，这是为什么呢？ （2）那什么是自信呢？请同学们以小组为单位讨论。 【百度搜索百度搜索】什么是自信？/view/34127.htm （四）加深认识 （1）课件出示“什么是自信”： 自信就是要重点滴的进步开始。 自信就是要正视自己的缺点并勇于改正。 自信就是为自己鼓掌加油。 自信就是要勇敢的面对失败，百折不挠。 自信就是要发挥自己的长处，在人生旅途上不断闪光。 自信就是信任自己，对自身发展充满希望。 （2）读一读。 （3）你对哪一点的认识最深，谈谈你的体会。 （让学生谈体会，教师作适当点拨。 ） （4）要增强自己的自信心，你打算怎样做？ （5）进行一项有意义的活动学优点，找优点，送优点 。 游戏猜一猜。 师：同学们，今天老师带来了一个大南瓜，里面藏着一些神秘的宝物，我们一起来猜一猜是什 么。谁愿意第一个上来试一试？（学生争先恐后地抢着想上来摸一摸） 学生活动，教师引导： 生读优点卡 1：每次跑步比赛他总是第一名，真不愧是咱们班的飞毛腿，我们都应该向他学 习。 师：噢，原来这里面藏着咱们班每个同学的优点呢！那你们猜猜，拥有这些优点的同学是谁呀？ （老师故作疑惑状态） 生：是咱们班的黄天毫。（送礼物） 生：我认为是咱们班的陈皓煜。（送礼物） 师：我们一起为这两位飞毛腿加油鼓劲吧。 生读优点卡 2：你是一只勤劳的小蜜蜂，每天早上都能早早地来到学校，开始打扫卫生，让 同学们能在干净、舒适的教室里学习、生活，太谢谢你了！ 师：拥有这个优点的同学在哪里呢？ 生：是咱们班的罗伟权，每天早上都来得很早，积极主动地搞卫生。 生：太谢谢罗伟权了，正是因为有了你，我们的教室才变得这么干净、漂亮。（送礼物） 生读优点卡 3：你是一只活泼可爱的百灵鸟，经常能听到你那优美的歌声，真让人觉得舒服 呀，你还有一颗金子般的心，经常帮助有困难的同学，多了不起呀！ 师：那谁是咱们班的百灵鸟呀？ 生：招培雯的歌声非常动听，我们都喜欢听。 师：那请百灵鸟现场给大家唱一首吧！ 学生唱歌阳光总在风雨后。（送礼物） 【百度搜索百度搜索】 阳光总在风雨后伴奏 /s?bs=%D0%A1%C6%B7%A1%B6%B6%AA%C8%FD%C2%E4%CB%C4%A1%B7&f=8&wd=% A1%B6%D1%F4%B9%E2%D7%DC%D4%DA%B7%E7%D3%EA%BA%F3%A1%B7%B0%E9%D7%E0 师：谢谢你，这么美的歌声给大家带来了许多的快乐！ 生读优点卡 4：你的作业写得总是那么清楚，每次写字比赛你总是得第一名，不愧是咱们班 的小书法家。 生：我觉得麦婉儿是咱们班的小书法家，她一有空都在认真练字，以后肯定能取得成功。 4 以小组为单位，夸夸身边的同学。 师：从同学们的小手上，我已经知道每个人都有值得别人学习的优点与长处，那让我们用孙悟 空一样的眼睛去把这些优点与长处找出来，好吗？ 生：好！ 师：那以四人小组为单位夸夸身边同学的优点吧！（教师随机点拨） 师：刚才，第一小组的同学都在真诚地夸对方，让我们一起来听一听他们身上有哪些闪光的地 方呢？ 请第一小组上台互夸对方并赠送礼品。 师小结引导：同学们，你们发现了别人的优点真多，其实能发现别人的优点这也是你们长处。 （创设情境：一学生马上站起来说：“老师，罗锦贤哭了。”老师连忙把她叫到身边问：“孩子， 你有什么不快乐的事？”那孩子愁眉苦脸地对老师说：“老师，我很苦恼，别人都有优点与长处， 我怎么也找不到自己的优点与长处。”） 师：别着急，同学们，你们趁这个机会一起帮她找找长处与优点吧！ 生：我觉得罗锦贤劳动积极，天天帮助值日生拖地，很了不起。（送礼物） 师：罗锦贤，现在感觉怎么样？ 罗锦贤：啊，我真是太高兴了，原来我也有优点呀！太谢谢大家了。 师：真是不说不知道，一说吓一跳，看来不是你身上没有优点和长处，而是没有仔细地去认识 自己，对自己还不够了解，不够自信。我们把掌声送给她吧！ 罗锦贤捧着礼物开心地跑下去了。 师引导：同学们，在我们班里有些同学就是这样默默无闻，不善于表现自己，其实在他门的 身上也有许多的优点与长处，今天，我们好好地去发现一下，找找他们身上的优点与长处吧！并送 上我们的礼物。 学生活动：在音乐声中，学生走出位置真诚地夸夸别人！ 【百度搜索百度搜索】 阳光总在风雨后伴奏 /s?bs=%D0%A1%C6%B7%A1%B6%B6%AA%C8%FD%C2%E4%CB%C4%A1%B7&f=8&wd=%A1%B 6%D1%F4%B9%E2%D7%DC%D4%DA%B7%E7%D3%EA%BA%F3%A1%B7%B0%E9%D7%E0 才艺展示： 师：夸了别人，知道了别人的优点与长处，也明白自己身上的优点与长处，收获可真不小，那 谁愿意上来展示自己的优点与长处呢？ 生：争先恐后地上台进行才艺展示（书法 跳舞 绘画 转呼拉圈 唱歌 叠纸飞机 剪 窗花 朗读） （6）下面让我们来轻松一下，请欣赏小品：丢三落四 。 【百度搜索百度搜索】小品丢三落四 /s?bs=%A1%B6%B0%AE%C6%B4%B2%C5%BB%E1%D3%AE%A1%B7%B0%E9%D7%E0&f=8&wd =%D0%A1%C6%B7%A1%B6%B6%AA%C8%FD%C2%E4%CB%C4%A1%B7 师：那么同学们，通过这个小品，你看懂了什么？ （7）听故事我是最棒的 。 师：是啊，同学们一定要有自信心，因为自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 （8）师问：现在，你认为什么是自信吗？ （9）齐读“什么是自信” 。 （加深认识） 4、试一试 （1）在日常生活中，也可以增强自信心，让我们来试一试： a 正视别人；b 抬头挺胸；c 哈哈大笑；d 大声说“我能行” ；e 提高走路速度；f 在 众人面前大声发言。 （2）再告诉你一个秘诀：去做你害怕的事，直到战胜它。板书：学会自信 5 5、观看动画片我能我行 【百度搜索百度搜索】动画片我能我行 /v?word=%CE%D2%C4%DC%CE%D2%D0%D0&ct=301989888&pn=0&db=0&s=1 想一想：看了动画片后，你想说什么？ 6、老师读一份资料人有巨大的潜能 。 （课件显示内容） 【百度搜索百度搜索】人类拥有巨大的心脑潜能 /view/188896.htm?tp=0_11 读后小结：人有如此大的潜能，所以“你认为你行，你就行！”然后课件出示“自信歌” ，齐读。 自信歌 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，争取明天行； 不但自己行，帮助别人行； 能正视不行，也是我能性； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。 （五）总结活动： 自信是希望，自信是动力，自信是大量，自信是幽默希望同学们能牢记自信是成功的第一 秘诀，希望自信能陪伴同学们的成长。在我们今天的心理健康教育课即将结束的时候，我向大家提 出：以后不管遇到什么困难，都要勇敢地说：“别人做到的事情，经过努力我也做得到！”全体学 生合唱爱拼才会赢，在歌声中结束活动。 板书：别人做到的事情，经过努力我也做得到！ 【百度搜索百度搜索】 爱拼才会赢伴奏 /s?bs=%D7%D4%D0%C5%B8%E8&f=8&wd=%A1%B6%B0%AE%C6%B4%B2%C5%BB%E1%D3%A E%A1%B7%B0%E9%D7%E0 附板书设计：附板书设计： 自信是成功的第一秘诀 有自信心 ？ 学会自信 别人做到的事情，经过努力我也做得到! ! 六、教学反思六、教学反思 本节课虽然只有短短的 40 分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的 自信。教学后，我感受最深的是我在课堂教学很自信、充满激情、与学生的交流非常顺畅，显现出 融洽的师生关系。具体表现如下： 1、我在课上与学生平等交往，既是老师，更是朋友，这是上好心理健康教育课的关键。 2、在教学过程中我很注意认真倾听学生的发言，尊重学生的言行，呵护学生的人格。我能为学 生提供了一个说心里话、宣泄情绪、情感的机会，非常成功。 3、这节课以“活”的形式激发学生的“动”，让学生在“动”中获得感性的认识、浅层的体验。 4、这节课使学生知道“自信 ”对一个人的成功是非常重要的 ，自信是成功的第一秘诀，培养学生 5 的自信心。同时教给学生增强自信的方法。整个教学环节设计新颖，教法灵活，感染力较强。突出 了心理健康教育课的特点，是一节成功的课。 七、教师个人介绍七、教师个人介绍 省份：广东省 学校：佛山市禅城区南庄镇溶洲小学 姓名： 邓少瑜 职称：小学语文高级教师 通讯地址：广东省佛山市禅城区南庄镇溶洲