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XXXX 年小学教师个人师德师风剖析材料年小学教师个人师德师风剖析材料 自从 XX 年海南琼海师范毕业至今，已经历了三年的教 师生涯.在这三年当中，我不断地体验出教师的事业是有意 义的，我的思想也不断地转变成熟，对教育事业逐步地产 生了感情。特别是最近三个月的中小学师德师风职业道德 的学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识， 对师德师风道德规范内有了更深地了解，对照中小学教师 职业道德规范要求，结合自己三年来以教学生涯认真剖析 自己: 一、存在的问题 1、缺乏依法执教，对学生的要求过于严厉，特别是遇 到一些屡次不改的坏学生时.教语文兼班主任的我心躁气急， 对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，损害了老师 的形象，违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼 貌” 。 2、在过去三年教学中，尊重每一位学生都以学生成绩 作为评价学生现象，对因材施教方面做得不够，对学生学 习好的，能力强的学生应付了事，甚至责骂，违背了对学 生的尊重、理解和信任。 3、缺乏创新进取的精神，对学校实施的业务学习不够 重视，有不求上进，得过且过的思想，放松了对专业的钻 研。 4、在教育教学中，不善于与同行取经、交流，不求进 取，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头向别人请教，业 务水平只限制在原有的水平上。 二、改正的措施 1、对学生少一频数斥责，少点失望，少一点冷漠，多 一分理解，多一分信心，多一分亲切，尤其是要关爱差生 和后进生，积极地与他们构建一个和谐的师生关系，这样 才受到学生的喜欢，才感化每位学生，学生就会信服于你 的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。 2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正已” ，也就 是你要求别人做的，自己首先要做到。 3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使 学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观。 4、刻苦钻研业务知识，不断提高自身各方面的知识修 养，时刻记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水” 。 5、在教学中，积极地与同事交流、取经
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