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文档简介

XXXX 年教育局工作计划年教育局工作计划 5 5 篇篇 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,坚持改革与创新,立足实 际,在深入了解教学、教师实际的前提下,强化教学过程 的精细化管理,追求课堂教学实效和质量,推动教育教学 工作科学、和谐、高效发展。 二、工作任务及目标 1.学前教育。加强对幼儿教育工作的指导和管理,促 进幼儿园整体办园水平不断提高。 2.义务教育。健全三级课程体系。严格按要求开齐、 开足课程。实现面向全体学生,全面培养,注重特长,发 展个性的目标要求。 3.教师培训。进一步加强师资队伍建设,配齐配足学 科专(兼)职教师,建立健全教师自主研修制度,促进师 资均衡分布,促进教师专业成长。 4.常规教学。以课标理念为指导,构建各学科新授课 教学模式,加大课堂教学改革的力度,积极引导学生进行 自主、合作、探究式学习,努力提高课堂教学效益。加强 教学常规过程管理。进一步修订、完善各项常规管理制度; 推行教学常规检查结果公示制度,依据云龙示范区中小 学教学常规管理办法) 的精神,制定学校教师教学工作评 价方案,多方面、多角度地调动教师工作的积极性,促进 教学工作常规化、规范化。 5.教研教改。充分发挥联合教研组的作用,建立联合 教研组工作制度,制定教研组活动计划,定期开展教学视 导活动。强化校本教研管理力度,经常组织开展听评课、 集体备课、反思等活动,通过专业引领,同伴互助,争取 在小专题上出成果,进一步提高教师教研能力。 6.教学装备。以督查为契机,抓实各校功能室器材的 使用。认真抓好中小学实验操作技能考试(查) 。 7.办学条件。以合格学校创建为契机,改善学校办学 条件,提高学校办学水平,提升学校办学品位。 三、主要措施 (一)全力推进义务教育均衡发展,努力促进教育公 平。 1、以提高教育质量为根本任务,切实抓好义务教育阶 段办学条件合格化建设,加快缩小区域之间的办学差距。 多渠道筹措教育经费,积极争取项目资金,为学生提供更 好的学习生活条件。进一步提高学校实验装备水平和学校 图书、体育器材配备质量,全面提高基础教育信息化程度。 20XX 年示范区将完成 2 所小学合格化建设工作。 2、做好控流保学工作,切实做好进城务工农民子女平 等接受教育和农村留守儿童教育工作。坚持以流入地政府 为主,保障进城务工农民子女享受九年义务教育。建立健 全留守儿童档案,采取家校定期联系等一系列行之有效的 措施,让留守儿童倍受关爱,幸福生活,健康成长。建立 学校“三残”儿童随班就读保障体系,不断提高“三残” 儿童入学率和特殊教育质量。 (二)进一步加强中小学德育工作,着力提升学生素 质。 3、坚持德育为首的理念,充分挖掘新课程德育资源, 积极推进德育课程和校园文化建设,组织开展感恩教育、 礼仪教育等系列主题教育活动,将社会主义核心价值观念 贯穿到课堂、渗透到学生心中。注重德育实效性研究,推 行快乐德育。 4、积极创建各具特色的校园文化。狠抓学校校风、教 风和学风建设,切实加强学校制度文化、物质文化、精神 文化和行为文化建设,着力提高学生的思想道德素质、科 学文化素质和健康素质。广泛开展科技、读书、艺体、社 会实践、研究性学习等内容的课外活动,发展学生的个性 和特长,彰显学校办学特色。定期举办中小学读书节、艺 术节、体育节、和科技节等活动,注重培养学生的社会责 任感、创新意识和实践能力。 5加强对师生的安全教育,积极开展预防溺水教育周、 防近教育周、交通安全教育周、预防血吸虫、艾滋病、毒 品等系列教育活动,抓好安全教育演练,提高师生安全意 识,增强自我保护能力。 (三)深化基础教育课程改革,全面实施素质教育。 6、严格执行课程计划。各中小学要认真落实课程标准, 按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动, 不得随意增减课程和课时。切实开展好艺体、信息技术、 综合实践活动等教育教学工作。因地制宜开发校本课程, 形成学校特色。 7、认真做好小学和初中生综合素质评价工作。各小学 和初中都必须按照素质教育的要求建立学生成长档案袋。 坚持以学年为单位,每学年对学生进行一次综合素质评价。 (四)坚持以人为本,全面提高队伍素质。 8.加强师德师风建设。贯彻落实教师法 、 义务教 育法 、 中小学职业道德规范 ,依法执教,规范教师职业 道德和教学行为,增强教师职业责任感。 9.加强教师培训,多种途径提高教师业务能力和素养。 一是聘请专家讲学,二是组织区内骨干教师进行经验介绍, 三是帮助教师正确定位,四是加强校本教研,五是定期安 排校长论坛、教师论坛活动。 (五)加强教研、仪器装备工作,更好地服务于教学。 10.教研工作。 认真抓好校本教研活动的指导、督查。重点开展校际 间学科教学研讨及交流,关注课堂,进行课堂观察,以听、 评课为切入点,进行提高质量的研讨,在学情分析的基础 上,主要探讨提高质量的方法和措施。同时配合学校认真 做好期中、期末两次教学

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