小学毕业作文题目集锦

小学毕业作文题目小学毕业作文题目 1、和 聊聊天 提示与要求： 1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大 伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人 2）文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 3）把题目补充完整，体裁不限。 2、题目：足迹 提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干 干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下 的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞 开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。 要求：写一篇不少于 500 字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名 3、 在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼， 有的考试使你 今天你又一次参加考试小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。 请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别 人不同的特点。 4、 联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什 么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。题目自拟，字数 350 个以上。文中 涉及到的地名、校名、人名等一律用假名代替。 5、以十年后的我为题，想象十年后你会怎样？ 6、在日常生活中，父母对孩子宽容的事，老师对学生宽容事，同学之间互相宽容的事，邻 居之间互相宽容的事请选择一件有关宽容的事具体地写下来。要按照事情的发展顺序写。 语句通顺连贯，不写错别字。字迹清楚整洁，题目自定。字数 600 字左右。 7、要求：1）写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。 2）一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具 体，语句要通顺。 3）题目自拟。 8、这是一个动物王国，它们上至国王，下至臣民，都以马虎而著称，比如糊里糊涂的虎国 王，颠三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，随随便便的猫警长，没头没脑的猪，丢三拉四 的孙猴子，所以，这个王国又叫“马虎王国” ，请你选择一个或几个感兴趣的人物，注 意抓住它们“马虎”这个特点，展开大胆而又合理的联想，编一个有趣的童话故事，题目自 拟。 9、题目：第一次 要求：1）把题目补充完整； 2）有中心有条理，注意写出当时的心情，心理。 10、题目：假如 11、题目：老师，我想告诉你 要求：1）用第一人称写，告诉老师一件事，可以是自己的故事，也可以是班级发生的 故事或家里发生的故事等等。 2)要把事情的经过写清楚，语句通顺，连贯。 12、题目：想起来就_ 要求：横线上可以填“开心” 、 “难过” 、 “气愤” 、 “害怕、 ” “好笑” 、根据自己的实 际填写。 13、以春游为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春 游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。 14、我的自画像 提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特 点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。 要求：1）要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例 来表现中心思想。 2）理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。 3）内容要真实具体，思想健康。 4）语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。 5）文中不要出现真实姓名。 15、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。 开头：“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上， 还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 。 要求：选择自己生活或学习中的一件事写。叙事真实、具体；语句通顺，连贯。 16、提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你的记忆中有这样的事吗？你想对哪位朋友 说声对不起？ 要求：1)、题目自拟；2） 、内容具体，感情真实。 17、他终于_ 在我们的周围，经常可以看到、听到有关克服学习、工作、生活中的种困难，享受成功 - 3 - 的喜悦；有关战胜疾病，获得新的生命；有关攻克垒，捧取金杯；有关科学种田、科学养殖， 科学办厂，成为一个个勤劳富领头雁的事迹这些都是可写的题材。 要求：1）把题目补充完整。 2）挖掘新颖的典型的题材，有真情实感。 3）中心要明确，条理有清楚，语句要通顺。 18、作文，题目：一次成功的合作 19、根据要求写一段话。 香港、澳门都回归祖国了。只有台湾还没有回到祖国的怀抱，为此班级召开了“台湾我 对你说”的主题中队会，大家纷纷抒发了自己的心声，请你写一段话（不超过 100 字） ，把 当时你和同学的发言写下来，适当注意人物的神态。 （文中不要出现真实的校名和姓名） 20、题目：帮爸爸、妈妈做的一件事 根据下面的材料,扩写成一篇 500 字左右的记叙文。 材料：大忙季节，父母早出晚归，十分辛苦。我放学回家，想：我能为爸爸、妈妈做点 什么事呢？对，就做这件事。于是我挽起袖子干了起来爸爸、妈妈回来了，见我做的事 十分满意，疲惫的脸上露出了欣慰的笑容。 21、根据下列提示，发挥你的想象，写一篇 400 字左右的记叙文。要求有中心，条理清楚， 语句通顺。提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐 地进入了梦乡 22、材料： (1)一个夏天的中午，陈老师来到教室，指着我作业本上空着的“懒惰”二字，他没生 气，让我查字典补上。 (2)不到一分钟，我便把作业本送到陈老师办公桌上，一会儿他又到教室，一只大手按 在我头上，他没发火，教育了我。我面对“赖隋”二字难为情了，认错了。 (3)第三次我想交本子时，陈老师却到教室来取。 (4)至今我忘不了陈老师那种和蔼可亲的样子，更忘不了他那深刻的教诲。 2）要求 据材料展开合理想象，以难忘的教诲为题目，扩写成一篇 500 字左右记叙文。 23、他（她）是个爱劳动的老人 要求：围绕中心选择材料，写一篇 500 字以上的记叙文。要有中心，有重点，有条理， 内容具体，感情真实。 24、题目：我为_献爱心 要求：把题目补充完整，写一篇记叙文 125、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写 清楚想克隆什么，为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆” “我要” ，也可以根据 文章的内容另外拟题目。 26、请你围绕下面的情节，展开合理的想象，并写下来。 （500 字左右）下课铃响了，王兵 高兴地忙着整理书包 ，想快点因为今天是他的生日。可当他刚走到教室门口时，突然听到 张老师说：“王兵同学，请你留一下。 ” 27、续写 星期六下午，我正在家里写作业，忽然听到罗晓在楼下喊：“马宁，快走啊！” 提示与要求：（1）我和罗晓要去干什么呢？请以上面一段话为开头，续写一篇记叙文。 （2）做到有中心，有条理，内容具体。 （3）题目自拟 。 28、题目：我被_ 要求：把题目补充完整，写一件自己亲身经历过的事，如“我被表扬了” 、 “ 我被推 选为班长” 、 “我被误会以后”根据题意，有中心有条理地把事情写清楚、写具体，要 写出真情实感。500 字左右。 29、你欣赏什么？是老师，同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯？你被人 欣赏过吗？请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，500 字左右。 30、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历， 都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的 历程，回首往事，你会有什么感受和启发呢？ 要求：请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 31、雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航我们即将告别小学时 代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一 次 倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前 程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意 要表达出自己的真情实感哟！ 32、珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一 切方才可贵；唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣；唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之 手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合具体事例，自拟题目 写一篇文章。 要求：1）事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。 2）有一定的条理，书写工整， 正确应用标点符号，不写错别字。 3）不要出现真实的校名、人名。 33、题目：选择 - 5 - 提示与要求：生活中，当你面对困难时，你选择坚强了吗？当你面临道德抉择时，你选 择诚实了吗？当你面对诱惑时，你选择拒绝了吗？请根据自己的实际情况将题目补充完 整，可以填上“坚强” 、 “诚实” “拒绝” “坚持”等；要通过具体的事例，结合自己的生活经 验，写出自己的真情实感。 34、题目：我的课余生活 提示与要求：在课余时间，你爱做什么？看书、打球、弹琴，还是画画、做手工？请根 据你的实际情况，写出你丰富多彩的课余生活，与别人分享分享。要选择具体的事例，表达 真情实感。 35、课堂中，我们学到了许多语文知识；课堂外、生活中，我们学习、实践、创造，更加认 识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。比如：学拼音、查字典，纠正错别字， 阅读书籍、报纸，收集信息，用普通话与人交流，参加采访活动等等。请围绕“在生活中学 语文，用语文”这个话题，写一件你或他人亲身经历的事。 要求：1）写清事情的前因后果，表达真情实感。 2)有中心、有条理，内容具体，语句通顺，题目自拟，字数在 500 字以上。 36、一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个 精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍 贵的项链。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多浯文实践活动，请 选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。 要求：把活动的经过写清楚。 注意把有意义的地方写具体。 不出现真实的校名、姓名。 字数在 500 字以上。 37、题目：感动 要求：1）在我们的周围，有太多的人和事让我们感动，请选择其中一件来写。 2）内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。 3）书写工整，不写错别字，字数 500 字左右，文章中不出现真实的校名、姓名。 38、亲爱的同学们，在我们成长的过程中，身边有许多的人在关爱着我们，也许他是我们的 亲人，也许他是我们的老师，甚至他是一个陌生人。此刻坐在这里，你想到了什么？ 请你以我又想起了 为题写一篇文章吧。 要求：1)把题目补充完整； 2)内容具体，语句通顺，感情真实； 3)书写端正，正确运用标点符号。 39、我是个热爱生活的人，我喜欢做许多有趣的事情：读书、写毛笔字、养花、看天边的彩 霞、到野外郊外我要把这些事的乐趣写出来告诉大家。 题目：我喜欢 要求：把题目补充完整。 选取自己亲身经历的一件事来写。 40、巍巍华夏，幅员辽阔，山川壮丽。文明古国，历史悠久，文化遗产十分丰富。五千年的 历史为我们留下了景象骄人、数量众多的名胜古迹。你都游览过那些名胜古迹？请选 择你游览过的地方并按游览顺序将它写下来。 要求：题目自拟。 重点要突出，要写出由景物产生的联想。 41、材料：有一位老人乘坐火车，在车子行进的过程中,他不小心将一只放在窗边的新鞋子 掉了下去。他思索片刻，干脆将另一只鞋子也丢了出去。大家问他是什么原因，他说：“一 只鞋子对我已没什么用了，丢出去，万一有人捡到它，还能陪成一双鞋。人，有时候是要放 弃一些东西的。 ”在生活中，尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，比如在 学习与娱乐之间，在情感与理智之间，在上课与上网之间，在漂亮的文具与减轻父母负担之 间都需要我们学会选择，学会放弃。 请以“学会放弃”为话题写篇作文，文体不限，题目自拟。字数不少于 400 字。 42、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多 少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师说说心里话。请你以 再见了，老师为题，写一篇文章。 43、回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔， 或困惑假如时间可以倒流，你将如何度过小学这一段美好的时光呢。请你以假如，我 能再做一回小学生为题，写一篇文章。 要求：1）从以上两题中任选一题完成。 2）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 3）不少于 500 字。 4）作文中不要写真实的校名和人名。 44、从下面题目中任选一题作