小学美术第2册教学计划

小学美术第小学美术第 2 册教学计划册教学计划 郭溪六小 周建勇 一、一、教材分析教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，选择符 合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共 19 课，分为 10 个隐形单元，内容涵盖造型&表现、设 计&应用、欣赏&评述、探索&综合四个学习领域，其中造型&表现和设计&应用占较大比重，欣赏&评述大多随 课堂教学，分配在各单元中。 一年级下册的主要特点 1、打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以出城美术素养的形成为核心、探 究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征。 2、在教材的编写上加强单元与单元的过渡，按照美一年级学生的心理特征和行为特征，合理把四个美术 学习领域分布， 如：全册 19 课，分为 10 个隐形单元，内容涵盖造型&表现、设计&应用、欣赏&评述、综合&探索四个学习领 域，其中造型与表现占 7 课，设计应用占 10 课，欣赏&评述 0 课，综合&探索 2 课，其四个领域的课程，课时 比例见下表格。 3、内容涉及自然、社会、 0 2 4 6 8 10 12 14 造型& 表现设计&应用欣赏&评述综合&探索 课程数量 课时数量 生活，具有把美术应用到学生生活领域中的特点，且在个单元的不同课下，减弱学习美术知识和技能的那部 分，更注重学生学习美术文化，提高学生的动手、创造能力。 二、二、教材特点教材特点 本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深，循序渐进的原则来编排的。渐进关系如： 色彩：涂色练习五彩的烟花渗色练习水彩游戏平涂.形色结合缤纷画布在复杂形内填 色热带鱼乐园尝试色彩搭配彩旗飘飘 造型（设计）：用线造型五彩的烟花自然行水彩游戏几何形缤纷花布 彩旗飘飘适 合图形美丽的盘子 、 东西南北 、 纸拎袋 、动物造型粘贴小动物 、 信封纸偶 、 热带鱼乐园 、 神气的大公鸡植物造型蘑菇家园 、 各种各样的树实用品造型船儿出航 、 纸拎袋 、 剪拉花 、 彩旗飘飘 、 面具人物造型画画亲近的人 、 夏日 本册教学内容中人文内容设计设计、自然、生活有关的方方面面。例如： 社会节日庆典：五彩的烟花 、 彩旗飘飘 、 面具 美化环境：蘑菇家园 亲近自然：热带鱼乐园 、 神气的大公鸡 、 夏日 美术游戏：水彩游戏 、 信封纸偶 、 东西南北 三、三、本学期教学的教学目标本学期教学的教学目标 1、知识教育要点 （1） 、 感知各种随意形状及色彩的变化 （2） 、 认识和运用各种形状及色彩，并能分辨及组合 （3） 、 运用形和色，进行临摹、添画、 记忆画、想象画练习 （4） 、 学习运用各种简易绘画工具，学习撕、拆、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，形成正确的绘 画、制作姿势、习惯 （5） 、欣赏祖国风光、儿童画和民间艺术作品的美 2、能力培养要点 （1） 、在美术活动中，发展学生的想象力、形象思维能力、创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象， 从再现想象过渡到创造想象。 （2） 、在绘画活动中，鼓励学生大胆用笔，积极表达儿童的情绪情感 （3） 、提高手部运动的灵活性，促进手与脑的灵活协调发展 （4） 、提高对色彩美、形状美的欣赏能力 3、审美教育要点 （1） 、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民艺术的情感 （2） 、让学生感受美术互动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 四、四、 教材重点、难点教材重点、难点 重点：学习美术活动的基本技能和知识 难点：培养学生的空间感知、形象思维、创造力等 内容 单元 教学内容重点难点 第一单元 五彩的烟花 观察表现、热爱社会表现烟花的样式涂色的均匀和 色彩的搭配 第二单元 水彩游戏 缤纷花布 美丽的盘子 花纹设计、美化生活点线面的构成和表 现 色彩的多样性 和表现力 第三单元 粘贴小动物 彩泥造型、培养兴趣动物形态特征把握动物逼真程度 的表现 第四单元 船儿出航 造型设计、想象创造船儿的样式及海上 航行的样式 船儿的形态表 现丰富多彩 第五单元 “蘑菇”家园 各种各样的树 观察自然美、保护自然蘑菇的画面组成， 色彩的变化 创造蘑菇样式 第六单元 卡通宝宝 信封纸偶 卡通造型、巧做巧用卡通形态的把握， 表情的塑造 创意的表现 第七单元 东南西北 纸拎袋 折纸添画、巧做巧用剪纸裁纸的动手能 力 纸工的色彩和 细致程度 第八单元 热带鱼乐园 神气的大公鸡 画动物、亲近自然熟悉动物的样式和 神态，想象力的培 养 用线面表现动 物且富有趣味 第九单元 剪拉花 彩旗飘飘 面具 纸造型、丰富生活色彩的练习，动手 能力的培养，点线 面的布局训练 细致程度和色 彩块面的组成 第十单元 画画亲近的人 夏日 表现人物、贴近生活观察力的锻炼 对生活的留意 画面有特色、 人物的表现具 有基本的特征 五、五、班级情况分析班级情况分析 学生情感态度分析：低年级的学生对美术课的兴趣比较浓厚，且能在材料准备、作业完成这些方面做得 比较好，对美术课的教师示范比较感兴趣。 学生学习习惯：半学期的小学生活培训，总体能有较好的美术课学习习惯。如：能及时的收齐自己的美术 工具袋，能及时的清理自己的美术课堂垃圾。但对于进入美术专业教室的学习，学生普遍学习注意力不如在 本教室上课好，原因可能是新鲜感。 一年级一个班级学生人数为 30 人 一年级学生进教室排队、整队，稍微差点，进专业教室上课的习惯还没有形成，需要老师的多次引领， 美术教室的上课习惯还需要再培训。学生在想象力和表现力上是最好的，对美术课的热情较高，美术素养较 高的学生相对较多。在课堂常规方面做得较好的，在材料的准备速度上稍微有点缓慢，美术表现力较好的学 生有：陆腾、陈浙荣等。 六、六、主要措施主要措施 联系学生的生活开展美术教育活动，加强美术与学生生活的联系，采用教师演示、提问、讨论、探索等 教学方法。 帮助学生获得亲身体验、形成喜爱质疑、乐于探究、努力追求的心理倾向，让学生自己来表达自己的思 路。 1、运用不同的手段及教学资源，保持学生学习美术的兴趣，在课程允许的条件下选择一年级学生感兴趣 的教学资源。 2、学习课本知识的同时激发学生尝试表现简单事物的技能，老师在课前准备上可以多准备点范画。 3、重视学生的美术课学习态度和习惯，并对学生的情况有所归类和记录，教师准备好奖励品，给表现好 的学生进行奖励。 4、倡导学生在课堂完成作业后，进行二次创作和课后修改，鼓励学生在课后和在家里进行美术创作，教 师进行作业评价和展示。 5、努力开发美术资源，充分利用教材内容，开展丰富多彩的美术活动，帮助学生在日常的校园、生活中 发现美术，使用美术。 课堂常规美术课习惯课堂常规美术课习惯 强调美术课学习的要求，课堂常规及美术课学习注意事项。 如：课前的准备师及时的通知及调整 督促学生及时齐全的准备 课前训练学生及时整齐的排队及学具摆放 课中在美术教室上课的注意事项 课后作业的收齐，养成学生及时主动交作业 及时整理美术课堂的垃圾 美术教室的整理 出教室能及时快速的清理课堂垃圾 整队回教室 七、七、进度安排进度安排 单元课时名称美术.人文内 容 作业要求学习 目标 第一单元 1 五彩的烟 花 观察表现、 热爱社会 以油画棒、水 彩颜料结合来 表现看过的烟 花 烟花的表现和美术 材料的体验 体验水彩颜料 的特点，大胆 表现 1 水彩游戏 1 缤纷花布 油画棒和水彩 颜料的结合创 作画 第二单元 2 美丽的盘 子 花纹设计、 美化生活 用橡皮泥装饰 各样的盘子 水彩颜料的再次熟 悉，运用橡皮泥的 初步设计观念 第三单元 2 粘贴小动 物 彩泥造型、 培养兴趣 用橡皮泥制作 各种小动物 观察能力的培养 第四单元 2 船儿出航造型设计、 想象创造 用刮画纸表现 各种船只 船的认识和表现 2 “蘑菇” 家园 用橡皮泥制作 各样的蘑菇房 屋 第五单元 2 各种各样 的树 观赏自然美、 保护自然 表现形态各异 的树木 对大自然的热爱， 对我们生活事物的 留意，在其中发现 美 2 卡通宝宝创作富有人物 表情的卡通造 型 第六单元 1 信封纸偶 卡通造型、 做做玩玩 制作不同形态 的信封纸偶 对生活中的事物进 行联想 1 “东西南 北” 第七单元 1 纸拎袋 拆纸添画、 巧做巧用 制作特色的东 南西北 动手能力和装饰能 力的培养 2 热带鱼乐 园 刮画纸创作的 热带鱼 第八单元 1 神气的大 公鸡 画动物、亲 近自然 刮画纸创作的 大公