小学三年级吃粽子作文

小学三年级吃粽子作文 又逢端午节，家家户户都包粽子吃。我家也不例外。端午节的前一天，爷爷奶奶就包好了 粽子，那一个个粽子可谓大小不一，形状各异：三角体，长方体。听奶奶说，这些粽子的 馅有许多种：白糖馅、黑芝麻馅、蜜枣馅、菜馅。听了奶奶的一番介绍，我的口水都快流 出来了，忙让奶奶煮粽子。等呀等呀，大概过了几个小时，粽子终于煮好了，开锅。吃着 吃着，我实在忍不住了，一下子在碗里放了五个粽子。大口大口的吃了起来，一边吃还一 边咕哝道：“好吃，真好吃。 ”不一会儿，五个粽子便进入了我的肚子。我的脸上也粘了不 少饭。可我却乐不亦乎。没想到这小小的粽子竟那么好吃！我也知道：“这每个粽子都代 表着长辈们对子女的爱呀！”将来长大了，我也要为长辈们包粽子。 学生三年级状物作文范文：调皮可爱的小汪狗 一个暑假，姐姐买了一只小汪狗，叫小汉堡，长着一双明亮的千里眼、机灵的神风耳、灵 敏的鼻子，可爱极了。有一次，我和姐姐在玩演戏游戏，汉堡在周围跑来跑去，真调皮呀！ 我和姐姐拿它没办法，只好带它一块演戏，可它就是不听我们的话，它老是胡乱的在那蹦 蹦跳跳的。我假装严肖的说：“你给我安静，在弄，我把你扔出去， ”它一听马上站好，我 看了看姐姐，她马上就要笑出来，我过去阻止她笑，还好我极时，不然，我的计划就要泡 汤，中午的时候，我把汉堡的饭端了过去，过去一看，感觉它饿地不行了，放下去的时候， 它还在舔我的手了，真调皮！这就是我调皮可爱的小汪狗，它可爱吗？ 我想发明多功能作业本 每个人都有属于自己的作业本，但是我想发明一种多功能作业本。 这种本子的外形与其他本子没什么不同，摸起来也很光滑、柔软。 这本子不仅封面上印有精美的图案，而且内部设计也很特别：里面有五个键绿色键、 黄色键、红色键、粉色键和蓝色键。 这些键给我带来了许多方便之处呢！在我感到眼睛疲劳时，按一下绿色键，作业本就会立 刻几棵绿油油的小树苗，让我的眼睛放松一下，然后更好的投入到学习中去；黄色键会在 我写错字时会用美妙的音乐来提醒我，如果不及时订正，接下来的字就写不出来；红色键 对我来说十分有用：如果本子用完了，你不用去商店买，因为本子有感应系统，当它感应 到本子快用完时，它就会自动更新，变成新本子，原来的内容则会储存到感应系统的内部， 以后可以随时查看。粉色键是专门用来防火的；而蓝色键则是防水的。 这种本子是不是很方便？的确如此。所以，我一定要好好学习，长大了用最好的技术，将 多功能作业本发明出来，让更多的同学使用! 母爱如海 我的童年是美好的，无忧无虑的。因为，母亲给了我最大的快乐。在我的潜意识中，母亲 对我无微不至的关怀好像是天经地义的事。 我上学以后，看到别的女孩子白白净净的，黑黑的我心里可不是滋味了。我第一次有了自 卑的感觉，甚至不再那么自信了。为什么母亲会把我生得这么黑呢？我可没少埋怨母亲。 有一次，我又埋怨起了母亲，母亲一句话不说，拉着我去了街头，把我带到了一位流浪歌 手的面前。这位哥哥的双腿已经没有了，可是，他那激扬的歌声不卑不亢，非常自信！ 母亲告诉我，黑也是一种健康的美，就看你用怎样的心态去面对！外表美并不是真正的美， 真正的美在于一个人的心灵是否充满着爱的阳光。听了母亲的话，我甜甜地笑了。从那以 后，我怎么看自己都觉得黑得很健康， 我又找到了自信！ 现在，我很自信，也很优秀。因为母爱如海，永远包容着我，指引着我前进的方向，让我 永不迷失！ 未来的房子 300 字 未来的房子是怎么样的呢？让我们来写一写。 未来的房子可以跳舞，会飞，你想去哪里，它就会带到你想去的地方，只要一秒 钟，就可以了。早上，7 点半上课，我 7 点半起床，我就对未来的房子说：“房子，我想 去学校。 ”然后，房子就带我去学校了，我一秒钟就到学校了。晚上的时候，如果你冷，整 个房子就会很温暖，如果你热，整个房子就会很凉爽。 这个房子是有工作人员来控制的，你只要叫工作人员就行了，这个房子是可以变 成各种各样的房子，如果你想它变成糖果房子，糖果房子和未来的房子有点不一样，就是 会打架，而且还会走路，真是太神奇了！ 未来的房子是多么有趣的！我们现在要努力学习，长大以后发明这种房子。 给妈妈的一封信 300 字 亲爱的妈妈： 您好！ 如果您的爱是大海，我就是生活在海里的一条小鱼。如果您的爱是一棵参天大树，我就是 树下弱不经风的小草。如果您的爱是广阔的天空，我就是在天空中飞翔的小鸟 妈妈，是您给了我宝贵的生命，是您给了我一个温暖的避风港。我非常感谢您，我要用我 最好听的声音亲切地对您说一声：“妈妈，您辛苦了。 ”妈妈，我已经长成大孩子了。可是， 您还是无微不至地关心我。我的成长与您的辛苦分不开。您整天忙完工作忙家务，还要辅 导我学习。为了让我的学习成绩有所提高，您付出了太多的心血 记得有一次，学校举行期末考试，在考试的前几天，您鼓励我说：“马上就要考试了，你 一定要好好复习。妈妈相信，你一定能考出好成绩！”您每天让我做一张卷子。我虽然有 些不太情愿，可每当我不想做卷子时，脑海里却浮现出了您忙碌的身影。想到这些，我下 定决心，一定要考出好成绩，来报答妈妈。眨眼间，期末考试到了。因为妈妈对我的严格 要求，考试时什么题都没能难倒我。最终，我取得了好成绩。当我把试卷拿回家给您看时， 您露出了会心的笑容。可我发现，您的面容又憔悴了许多 妈妈，您是一把伞，在风雨来临的时候，给我抵挡风雨。妈妈，您是一盏灯，照亮我前进 的道路，照亮了我的心灵。在您博大无私的爱中，我健康快乐地成长！ 祝您：身体健康，工作顺利！ 未来的房屋 xiao xue 123 我有一个理想：希望在未来为妈妈设计一个房屋，因为妈妈在外打工时为了省钱总是 租住一个又小又矮的房间，而且上下班还要走很长时间。所以我设计这个房屋很漂亮、环 保，住起来也很舒服，并且可以移动。下面让我具体介绍给大家吧！ xiao xue 123 我的房屋采用合成金属，很坚固但很轻。这个房子虽然不大，但功能齐全，各种功能 通过一系列按键来操控：白天妈妈下班需要休息时，一按睡眠按钮：所有窗户的窗帘自动 关闭，屋外的声音也传不到屋内，妈妈可以安心地休息。需要看书娱乐时，墙壁上的电脑 可以看电视、看电子书、还可以 K 歌呢。如果妈妈饿了，可以利用太阳能做饭。这个房子 还有一个最炫的功能：它可以移动，它利用太阳能作为动力，妈妈到什么地方打工，房子 就可以移动到什么地方。这样妈妈就不用上下班而奔波了。 xiao xue 123 怎么样，我设计的未来的房子不错吧。现在我要做的是努力学习，将来用自己所学知 识早日让妈妈住上这样的房子。 作文开头二十种： 一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为 开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。 如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把 本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界 二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形 象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似 水，什么“宝贝儿” “乖乖” “娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至 拳打脚踢还嫌不解气。 （选自多面妈妈 ） 三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地 交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好 学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。 （选自我的好朋友. ） 四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物 心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的， 霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选 自那天，我真后悔 ) 五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴 趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用 哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处” 怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不 识字？（选自假文盲 ） 六、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准 确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如： 第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费， 激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我 要好好地祝贺祝贺自已。 （选自第一次登报 ） 七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比 喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式 开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您 是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。 （选自老师颂. ） 八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起， 表达统一思想的修辞手法叫作“排比” 。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达 思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的 完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人， 告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！ （选自走出家门 ） 九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个 方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件 的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头 训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方 向。 （选自两种爱 ） 十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的 特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书 教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐(选自我要“嫁” 给书) 十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内 容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。 （文题是我要克隆几个自己 ） 十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更 高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则 可厌；读书之味，愈久愈深。 ”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书， 同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。 （选自书趣 ） 十三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章 就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟 到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热 乎乎地被窝。 （选自我眼中的妈妈 ） 十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心， 或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高”我伤心地唱着 歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就 心烦。 （选自我是一只笼中鸟 ） 十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法， 深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起 那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石 铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们 （选自幽幽小巷情 ） 十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后 再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引 起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章夏雨匆匆又上报了！读着 自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好 文章是用心和情描绘出来的。 （选自我爱用心去体验生活 ） 十七、交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因， 以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团 练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。 现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课 了。 （选自我是一个音乐迷 ） 十八、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表 达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧 道，来到了 2035 年。从美国留学归来，返回了我的家乡襄阳。啊！这里的一切是那样的 亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉 比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的 生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自未来的家乡 ） 十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公， 采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在 黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。 女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生 命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您， 就没有我的一切。 （选自深深的爱 ） 二十、与读者交谈式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看 法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见 过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定 会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。 （选自没有四肢的书法家 ） 作文结尾常用的方法 一、记事记叙文的结尾 1、自然式结尾。 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 如：游笔架山的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游 玩的快乐，踏入归途 2、总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如： 记一次有趣的蛋壳实验的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！ 3、启发式结尾（也称“明理式” ） 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 比如：一件小事的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但 它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要 认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。 4、疑问式结尾（也称“反问式” ） 事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了 自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：真正的友谊的结尾： 我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。 朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 5、梦幻式结尾 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情 况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比 如：找妈妈一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈， 正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！ 6、引歌引言式结尾 有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的 名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如珍惜时光 的分分秒秒一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚