小学教师教学技能竞赛实施方案

卫城镇新发小学卫城镇新发小学 2012 年秋季学期年秋季学期 教师教学技能大赛教师教学技能大赛 实实 施施 方方 案案 卫城镇新发小学 2012 年 10 月 8 日 卫城镇新发小学卫城镇新发小学 2012 年秋季学期年秋季学期 教师教学技能大赛实施方案教师教学技能大赛实施方案 国家中长期教育改革和发展规划纲要明确提出：教育大计，教 师为本，要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力 的高素质专业化教师队伍。为认真落实国家中长期教育改革和发展 规划，提高我校教师的专业化发展水平，有效提高教学质量、全面 推进素质教育。特制定如下方案： 一、指导思想指导思想 本次竞赛以促进教师专业发展为目标，以全面提高提升中小学 教师教学技能为着力点，通过组织竞赛活动，积极推广以校本培训 为主体的教师培训培养新模式，积极创建专任教师个人素质和业务 发展平台；充分调动广大教师的积极性，提升其整体素质和专业能 力，营造科研兴教氛围，提高教育教学质量，推动素质教育实施。 一、一、 参赛对象参赛对象 新发小学全体在岗教师 二、二、 竞赛办法竞赛办法 培训时间：10 月 9 日10 月 17 日 竞赛时间：10 月 22 日10 月 31 日 以学校为单位，坚持先训后赛的原则，采取自上而上、逐级评 选的办法。所以教师都必须参加学校组织的教学技能培训。培训内 容主要有： 1、新课程理念下的课堂教学与评价 2、教师教学技能及教学基本功 学校组织专任教师参加教学技能竞赛，竞赛内容包含写一份教 学设计、上一堂校级研究课和撰写一份教学反思。竞赛按学科可独 立进行，也可结合学校听评课开展，学校组织专家小组进行评价， 并将评价结果记入教师业务档案。 （1）教学设计 选题范围：初中组选取七年、八年级教材；小学组在各年级教材 中选取课题。 具体选题采取赛前现场抽签方式随机确定。参赛者根据抽取课 题现场设计规范、完整的电子教案，时间为 100 分钟，现场提交教 案打印稿。参赛者允许携带教材和教学资源包，教材版本统一使用 现行教材。竞赛现场提供电脑、打印机、纸张，不提供网络。 （2）课堂教学 参赛者根据教学预案，选取时长为 40 分钟的主要内容，面对 学生进行课堂教学展示。 （3）教学反思 参赛者对所选课题的教学设计和课堂教学从自我评价、反思问 题和课堂重建三方面进行反思，现场完成书面反思材料（500 字以 上）。要求文理通顺，层次清晰，语言精练，观点明确。时间为 60 分 钟，现场提交手写或打印稿。 3、评选办法。竞赛依照小学、初中两个学段分组进行。竞赛成 绩由参赛教师三项竞赛内容考评成绩总和构成，其中，教学设计占 35、课堂教学占 50、教学反思占 15。为保证竞赛公正、公平， 学校将组成竞赛评选委员会，采取现场打分的方式进行评选。并按 照教师参赛成绩评出一、二、三等奖。 三、三、 组织领导组织领导 为保证竞赛顺利实施，学校成立新发小学教师教学技能大赛领 导小组。 组 长：陆永志（校长） 副组长：龙平（教导主任）、郑治（教导主任） 成 员：柯道君（副校长） 杜启顺（副校长） 李海燕（语文教研组长） 黄安敏（数学教研组长） 领导小组下设组织协调组、检查指导组、评选组和培训组。组 织协调组设教务处，负责竞赛统一部署与协调。检查指导组设在校 长室，负责检查督小学校竞赛开展情况。评选组、培训组由领导小 组组成，负责制定学科评选办法及组织竞赛活动。负责教师竞赛的 培训、组织报名工作及学分登记。 、 保障措施保障措施 1、学校把教师教学技能竞赛作为实施素质教育、提高教师队 伍素质的一项重要工作来抓。要切实加强领导，密切配合，形成合 力，实现“两个 100”即 100教师参加、100教师完成竞赛和培 训内容。 2、为保证竞赛顺利实施，学校设立专项经费，做到不向教师收 取任何费用。 3、把竞赛培训作为今年教师继续教育