数字信息化试点学校方案(定)

小学创建“绿色数字化校园建设”方案根据省关于开展教育信息化试点工作的通知，结合我校教育教学实际，为了进一步提高我校教育信息化应用水平，完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台，提高全体教职工教育信息化应用能力，我校拟申报教育信息化试点学校，特制定本方案。一、学校概况我学坐落于22222222，占地面积22222222余平方米，建筑面积22222222平方米。学校建于22222222年，现有00个教学班，近0000多名学生，教职工000名，大专以上学历00人，小学高级教师000名，省市教坛新星0000名、省级骨干教师000名、市级学科带头人000名、市级骨干教师000名、00000名教师受到国家、省、市表彰。学校曾获00000000二、试点选题：绿色数字化校园建设数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。我校目前已构建校园网（），2014年秋季刚刚更新全部电脑和多媒体设备，本年度也将正式实施网络电子备课系统，学校将组建一个实验班，教师使用多媒体电脑进行教学，学生教师可在课堂进行网络互动，大家渴望通过新技术、新手段的引进，不断提高我校教育管理、教育科研、资源共享、家校互动、信息化学习的水平，因此，我校进行数字化校园建设的条件已基本成熟。三、信息化建设组织机构组长：林文智副组长：杨春 翟振辉成员： 王颖玫 张玉芳 陈梅城 陈美珍 梁春梅 陈梅城 孙媚 四、信息化建设指导思想 我校将以提高教学效益为核心，加强应用为关键，以提高教育质量为目标，制度建设和经费投入为保障，本着“总体规划、分步实施、关注重点、解决问题”的思路，积极开展数字化校园建设，为打造一支有较高信息素养的教师队伍，实现教育信息的交互、共享、开放、协作、高效，全面提升学校信息化水平奠定基础。五、信息化建设工作目标1、提高我校教育信息化管理水平；2、不断积累数字化教育资源，并提高资源的利用水平；3、提高我校教师的教育信息化应用能力；4、学生的学习方式得到改变，学习效益得到提高。六、数字化校园建设的具体内容1、前期调研工作。结合我校实际，在充分调研数字化校园建设和应用案例的基础上，初步提出我校数字化校园建设的总体规划和具体要求。2、系统安装配置。根据我校具体情况，在统筹规划的基础上，分阶段安装相应的设备和系统软件，保证各个子系统之间的软硬件衔接和开放互联。3、开展必要的培训和应用训练。对教育信息化管理人员和系统维护人员开展必要的系统的培训；对全体教职员工开展应用培训和应用训练。4、完善必要的管理制度。根据数字化校园建设的要求，完善相关规章制度，确保数字化校园的正常高效运转。 5、具体应用项目。 （1）完善数字化资源建设，并搞好和省市区教育资源库的对接在现有教务管理系统基础上，引进教学管理信息系统新增部分模块，实现教学数据统一管理。建立教学资源共享系统，建设优质核心课程网络教学资源，将优质核心课程的教学资源在网上公开，实现优质资源共享。（2）数字化图书馆建设加强电子图书、文献资源库建设，全面升级图书馆现有硬件设备。通过建设，把图书馆建成全区一流水平的数字化图书馆。（3）配置并升级相关硬件设备我校现有办公用计算机很难满足一些包括图形图像制作处理、计算机软件等专业教师制作多媒体课件需求，配置置1台高配计算机设备，以满足我校教学用多媒体课件制作要求。通过引进先进精品课录播系统，实现精品课程录制、编辑全过程自动化处理。（4）网络电子备课系统建设我校在已经运行的网络电子备课系统上继续完善管理，优化备课资源，完善资源库建设。建立好学校网站()，及时发布学校各类信息，实现学校信息的电子化、公开化。（5）数据资源共享系统建设我校现有网络教学资源尚不够完善，同时，数据资源整合问题突显，数据整合能力达不到要求，拟通过对现有部分服务器进行硬件升级改造，引进音视频教学资源点播系统，增容网络教学资源（包括教学软件、课件）等手段，对学生数据、课程数据、教学运行数据等资源进行整合，实现面向海量信息处理，集信息数字化、信息分布式存储、信息管理和数据挖掘分析、信息跨媒体传播为一体的集中式资源管理平台。（6）校讯通建设我校在“十二五”期间已基本完成校讯通，将在今后逐步实现“班班通”建设，努力打造现代化高效课堂，不断完善硬件建设与软件构建。（7）开展网络教研上学期，在区领导和市民进党组织的关怀和帮助下，我们安装了录播教室，通过数字化校园平台，建立教师和教师、教师和专家、教师和外校、外省市教师的互联互通，开展远程实时视频教育科研，增强教研活力，开阔教师视野，提高教研实效。（8）开展课题研究我们将通过课题研究，探索教育信息化在提高教学效益方面的重要作用，切实提高我校教育信息化水平，使我校信息化实力得到全面提升。课题研究的主要方向为：教育信息化管理水平的提高、教学资源的有效利用、在信息化环境下学生学习效率的提高等方面。七、预期效果 全面提升我校教育信息化水平，初步实现教育管理信息化，教育教学信息化，教育科研信息化，学生学习信息化，家校沟通信息化。使教师的信息化应用能力达到我区一流水平，使学生应用教育信息化资源学习的能力得到大幅提高，实现我校教师、学生、资源和外界的互联互通，使数字校园成为我校教育教学质量提高的重要手段。八、保障措施校长是信息化建设第一责任人。要结合学校实际，认真研究并制定有关信息技术应用的考核办法、管理制度和激励机制。进一步加强教育信息化工作的评估和管理力度，推动教育信息化向纵深发展。“绿色数字化校园”是现代化教育发展的理想和必然目标，它的实现过程是一个相当漫长的动态探索、实践过程。“绿色数字化校园”的建设，首先是教育理念、教育体制、教学模式的变革，其次是在现代教育理论指导下的硬件建设、资源开发、多种应用系统的建设等。我校的数字化校园可以分为四个部分建设，分别为教育理念重构、硬件平台建设、知识库和信息库建设、以教学应用、教学管理为核心的应用系统建设High tide against CCP blood yan Tomb, Communist Party members and part of the exposed Tomb area vacated by progressive youth. I visited in Beijing in 1985 when it was old underground comrade,