小学综合课国庆方案

“我我们们的的节节日日.国国庆庆”主主题题活活动动方案方案 一、活动目标： 知识目标 （1）了解国庆节的由来 （2）了解国名、国歌、国旗、国徽的由来 （3）了解有关国庆节的诗歌 能力目标 1、通过观看图片、录像，感受祖国翻天覆地的发展，增强 民族自豪感。 2、选择自己喜欢的方式（朗诵、演讲、讲故事等）表达对 祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自 豪。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义， 为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 活动班级活动班级：三年（3）班 活动时间活动时间：发动准备阶段（时间：9 月 25 日之前） 具体实施阶段（时间：9 月 25 日9 月 30 日） 活动总结阶段（时间：10 月 8 日班会课） 活动准备： 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文 艺演出等。 2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 活动内容：活动内容： 发动准备阶段（时间：9 月 25 日之前） 1、张贴宣传海报：将我班如何“迎国庆”的具体实施方案 向同学们推出。 2、利用班会课发动师生共同参与到活动中来，确定研究主确定研究主 题。题。 引入谈话： 师：十月一日，是我国的国庆节，有许多有关国庆的知识你们想 了解吗？ 生：（大声）想。 师：对，国庆节的知识很多，从今天起，老师和大家一起来研究 有关国庆节的知识，你想知道些什么？ 生：自由发言。 师：总结学生发言之后确定研究主题 如：A、国庆节的由来 B、国名的由来。 C、国徽的由来。 D、国歌的由来。 F、国旗的由来。 师：你们想不想感受阅兵式的壮观景像？ 生：想。 师：那节日当天我们就一起来看阅兵式的录像。 生：好！ 师：我们还要一起举行有关国庆的演讲比赛、知识竞赛、朗诵比 赛、讲故事比赛请要参加的同学做好准备。 3、开展关于“庆国庆”的班级会议，并请有关负责的同学作好 统筹工作。 分组，落实任务分组，落实任务 根据学生的爱好，全班分成六组。每组选出一名责任心强的 同学任组长。各组选派人员参加各项比赛。班长填写好参赛同学的 名单。 具体实施阶段（时间：9 月 25 日9 月 30 日） 1、师生共同看阅兵式，感受祖国的伟大。 2、开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图 片”。 3、开展一次“庆国庆”诗歌朗诵比赛 4、举办一次“迎国庆”演讲赛 5、举办一次“说说祖国的变化”故事赛 活动总结阶段（时间：10 月 8 日班会课） 这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以 班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。 宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案 个人奖项：朗诵、演讲、讲故事优秀个人 活动评价活动评价阶段（时间：10 月 15 日班会课） 综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标 准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动 能力