中学生上网情况的调研报告范文

中学生上网情况的调研报告范文中学生上网情况的调研报告范文 关于中学生上情况的调研报告范文应该怎么写呢下面 是小编为大家搜集整理出来的有关于中学生上情况的调研 报告范文，欢迎阅读! 中学生上情况的调研报告范文【1】 随着信息络技 术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要 素构成的互联，将人们带入了全新的络时代，络的触角已 伸向社会的每一个角落，毫无疑问，络作为信息的载体， 它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。 人们惊奇的发 现它无所不能， “络”已成为当今人们了解世界、走向世界 的一扇快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的中 学生一族，首先把电脑引进他们的理想世界，他们痴迷于 这虚拟世界，不少学生在“玩”的过程中无条件的接受络 提供的信息，接受他们的教育，一“”情深。然而“络” 在展现一个五彩缤纷世界的同时，也打开了一扇无限巨大 的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓 “一半是馅饼，一半是陷阱” 。近日，笔者对本校在读的初 三年级学生做了一项调查。 一、学生上基本情况自我剖析。 调查对象是在校的初三全体学生。通过发放问卷和个 别交谈形式进行，这次共下发问卷 135 份，返回 100 份。 调查发现经常上的 30%，其中男学生占%，女学生占%;偶尔 上的占 51%，从未上过的只占 19%，其中女学生居多。上费 用的主要来源有 72%的学生是节省的零用钱。53%的人在吧 上。家长对学生上的态度不支持的占 35%，有条件支持的占 21%，完全支持的占 44%。上的目的有 31%的学生是为了聊 天，52%的学生是为了玩游戏。而认为上对自己学习有帮助 的只占 28%，无帮助的占 30%。谈到对络内容的看法，认为 内容丰富、健康的占 25%，认为既有健康，也有不健康内容 的占 37%。所列举熟悉站的名称几乎都是游戏和歌曲站。其 中 QQ 是他们最熟悉的聊天站，他们不但聊天，还拥有自己 的 QQ 群。 二、中学生上的利弊分析 案例(一)：现担任我校学生会主席的初三(4)班 xxx 同 学他在谈话中敞开心扉的对我们说了这样的话：我经常上， 但我却没有因上而影响学习、工作、生活。因为上，我们 能够查找到各种我们所要的资料。学习上碰到了难题，也 可以通过在上查找资料解决。还可以上浏览各种课外知识， 开拓我们的视野，增大我们的知识储备。 因为上，我们还可以与友切磋，探讨学习中的问题。 在与友的讨论中，了解自己的不足，不断地完善自己，使 自己不断进步。 因为上，我们还能够接受远程教育，弥补课堂知识的 不足和缺陷。远程教育，能够使我们中学生有针对性地选 择我们中学生自己喜欢的科目，高高兴兴地自修。例如， 我喜欢画画，我可以到书画站，求拜名师，观赏名作，一 饱眼福。 因为上，我们还能够了解国内国际新闻，知晓国内国 际大事。真是“秀才不出门，便知天下事“。 因为上，我们还能便利地购物。上购物，足不出户， 坐在计算机前即可挑选到自己喜欢的衣服款式及其他物品。 从案例(一)中我们不难看出络对中学生来说还是有诸 多好处的，其主要表现在：首先从学校德育教育的角度讲： (1)络缩短了时空距离，拓展了德育内容。计算机信息络不 仅为德育工作提供了丰富的，而且提供了无限的时间和空 间，如和传统的德育相比较，(传统的德育主要是利用“两 课”和社会实践活动等有限的德育形式。而络则将世界所 有的图书馆的图书搬到每一位学生的面前，供他们分析、 整合、吸收、创新。(2)络的开放性真正拓展了学校德育的 途径，学生通过络可以聊天谈心，直接宣泄，释放内心的 不平衡，可以从封闭、封锁中走出来。(3)络的趣味性即集 文字、图形、图像、三维动画及影视为一身的多媒体技术 给我们的上课堂带来无穷的乐趣，故而，络德育也使学生 变得轻松起来，这里再也看不到老师严厉的面孔，听不到 老师唾沫横飞的说教，学生可以通过德育软件(CIA)来感受 德育内容，甚至可以通过游戏来体验，使学习更愉快、更 自主。其次对于学生个体来说，丰富多彩“络世界”的出 现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入 了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面; 同时大量络信息也为学生学习提供了丰富的资料，开拓了 他们的眼界，大大丰富了他们的课余生活，锻炼了社会交 际能力，促进了学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力;增强 了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，加快了 打字速度，经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。 案例(二)：林小维是我校初三(3)班的一名学生，他是 一个非常聪明的孩子，他可以在 5 分钟内记住 20 多个图例 (这是我在教他科学课时亲眼所见，那节课他没有带书，用 我的书看了 5 分钟)，可就是这么一个聪明的孩子现在可以 说是完全沉迷于络游戏，为了玩游戏他想尽一切办法，逃 过课，欺骗过家长、老师、偷配过教室电脑的钥匙，甚至 冒着被父亲打得鼻青脸肿的风险彻夜不归。为此，家长、 老师都做过不少工作，和风细雨的教育不少，暴风骤雨的 批评也有，家长甚至对他拳脚相加，没用!现在已面临中考， 可他没办法让自己进入角色。从案例(二)中我们也不难看 出由于中学生自我控制能力较差，中学生上存在很多弊端 也是显而易见的： 1、从影响思想道德观念方面来看，中学生的思想道德 观念还没有成熟，大量的不良络信息势必会影响其健康成 长，使他们认同西方民主和西方文化，并对自己的民族自 尊心、自豪感产生动摇。 2、从影响学业方面来讲。中学生上大多是为了打游戏 聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志 不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能 自拔，严重影响学业。有的上时间过长(甚至通宵达旦)， 不能很好地休息，上课无精打采，精神恍惚;有的即使上课 时也是“身在曹营心在汉” ，注意力不集中，学习效率低下;有 的为了上甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多， 浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生 的美好前途。 3、影响学生的身体健康。一方面迷恋络世界使他们挤 占了体育锻炼时间，不利于青少年健康的成长。同时有些 吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生 的健康;有的学生上时间太长，容易导致眼睛疲劳和神经衰 落，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响了身体发育。 还有的学生为了上常常节省午饭费，长此以往，还会导致 内分泌失调，引发一系列身体疾病。 4、从影响中学生的心理健康成长方面来看。 “络上瘾” 严重影响了中学生的心理健康成长，一方面大多数中学生 是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再 沉迷于络游戏或聊天，就会使他们减少和人交流的愿望， 甚至患上“电脑自闭症” ，处于亚健康状态或直接导致心理 障碍，这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损 失。 5、诱发中学生犯罪。一方面络是色情、暴力等文化垃 圾生存和传播的土壤，据对学生的谈话调查，在上的学生 中有近八成的学生访问过色情站，这也是校园犯罪的主要 源头。另一方面上费用入不敷出时产生邪念欺骗家长钱财 或者抢劫弱小学生钱物。这种现象现在时有发生,笔者以前 的一个学生打着学校的旗号从家长手里骗取了好多钱。上 不健康的内容，也会导致中学生的行为道德不规范。 三、建议和意见 随着互联的迅速发展，吧的数量也逐渐增多，家庭上 的也越来越普及，在家上已成为一种时尚，因此中学生上 的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社 会不可能也不应该禁止。但是络的两面性也使家长惶恐不 安，中学生正处于成长阶段，他们上弊端远远大于利，特 别是上“不健康上”给中学生带来了严重危害，因此我们 必须加强家庭教育，帮助、辅导家长掌握络基础知识，要 求家长对学生的上行为给予关心、引导和教育，使互联成 为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议： 1、要加快教育络建设。作为学校，如果只是强行禁止 学生上，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。 因此，应该变“堵”为“疏” ，采取多种形式，运用典型事 例，加强法制教育、德教育、责任意识教育和自我保护意 识教育，使学生彻底认清“不健康上”的危害，注重引导 学生“健康上” 。作为社会，通过各种媒体普及中学生心理 健康知识，开设中学生心理咨询热线。作为家长，不要只 关注孩子的衣食住行，更要关心孩子的心理成长，不要对 孩子放任自流或者强加干涉，配合好学校、社会做好孩子 的思想工作。 2、加强政府管理。政府要加强对吧审批的手续 ，继 续加大对吧的检查力度和管理力度，尤其是对站内容、上 时间和身份证等方面要细心检查、严格管理，阻止不健康 的进口游戏泛滥，杜绝“不健康上”情况的发生，保护中 学生的身心健康。不能对非法吧只是罚款了事，更不能就 知道伸手向吧收钱而疏于管理，使吧经营出现秩序混乱的 情况，影响青少年的健康成长。 3、加强络管理，加大法制力度。首先应当加强对络信 息的监控和管理。面对络上良莠参杂的信息流有必要建立 相关的监控机制，控制不良信息源头，为中学生输送科学、 正确、健康的信息软件。其次对于境内境外一些非法站也 要加强监控力度，对境内非法站坚决取缔，对于境外站进 行严格过滤;制定专门法律，继续加强对络犯罪的打击力度， 保护中学生“健康上” 。 中学生上情况的调研报告范文【2】 不到两个月的 实习阶段我在.初中实习，装备了计算机络系统、多媒体 教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视 系统，使校园教学设施络化，实现了教学手段的现代化。 对中学生上情况调查如下 (一)中学生及其家长对络的态度和相关行为的情况 1.中学生上率极高，上时间长，多数家长却从未上过， 大部分教师上经验不够丰富 互联以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，%的 中学生表示对络感兴趣，并有%的中学生认为“很长时间不 上是令人难以忍受的” 。周末和节假日是中学生们上的高峰 时段。 与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。%的家 长表示不了解络为何物，没上过的高达%，只有%的家长经 常上。大部分教师的上时间少、上经验明显不足。 2.多