三下乡社会实践日记_1

三下乡社会实践日记三下乡社会实践日记 （一） XX 年 7 月 12 日早上，我们踏上征途，沿路的风景，从 华丽的大都到发展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，驶进 乡村小路，一路颠簸，终于在将近夜幕降临的余晖中到达 了目的地-南丰中学。 “南丰“一个好听的名字，南国的丰收，感觉学校会是 历史悠久，会有南国独特的古祠堂气氛。但是我们眼前的 学校却是仿佛由于长久没修建，没有打理，成了草木丛中 的废墟，荒凉寂静。学校的路坑坑洼洼，杂草从生。听说 由于学校的资金不足，校园的环境一直没有改善，都好多 年了。 环视学校一周后，当地学校的主任领我们到宿舍，感 谢校方的关心，让我们住到了新的宿舍楼。饭后，开始打 扫宿舍，脏水、灰尘、飞虫交集着汗水，奋斗 3 小时。激 情被劳累掩盖，空气中的暑气还在蒸腾，队员们满身疲惫， 幸来凉风，躺床入梦。就是我们下乡的第一天。 （二） 第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我 们分成三队，分别负责三个年级的工作。教学任务看来轻 松，实质操作难度还是非常大。 我们设计的教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解， 让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的眼睛发现身 边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的 备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到 多媒体教室。正所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影 几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘 射进教室，使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们 要马上改变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的 屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用 两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。20 年前 的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到 基本的教学要求。我们心急如焚，眼看时间快到了，当地 学校的老师立即让我转移阵地，到他们所谓最好的教室， 就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临， “最好的教室“里过时的机器识别不到我们 u 盘，充分备好 的资料却拿不出来，手忙脚乱中学生已经陆续进来，为了 保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发 现机器的网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师 教的知识东贴西补的讲解。总算勉强的过了 40 分钟的课。 第一次课艰难的过去。 我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依 赖科技技术，网上购物、电子资料、视频音乐等，享受着 科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验，让我发 现科技对我们真的重要。 （三） 这里的学生都如我们想象中的一样，单纯、对外面的 世界充满好奇，还有的是贫穷，在这里 80%都是农民，暑假 到来，小孩们不像城市的我们，无忧无虑的学学兴趣班， 去去旅游。在他们这里可能要赶着农忙帮家里做事，收割、 打谷、晒谷等成了他们假期的工作。我发现这里的学生的 肤色都是铜红的、黄黑的，大概是都农忙或是去田边露天 的游泳晒黑的。我们班有好些同学都不能上暑期班，因为 他们要回家农忙。其实他们也是无奈，我眼看也心酸了。 贫穷使得这里的文化水平很底，升学率不高，很多父 母把孩子供完初中或是读高中半途辍学，就打发他们到城 里的工厂工作，廉价的劳动，害了孩子，使得穷人还是