初中学期末教研室工作总结.docx

初中学期末教研室工作总结初中学期末教研室工作总结 本学期，以县局教研室的直接指导下，紧紧围绕校长 学期初提出的学校办学思路，继续贯彻落实xxxx 县中小 学教学常规管理评价办法 ，进一步增强服务意识，推进课 程改革，规范教师的教学行为，提高教学质量，取得了一 定的成绩。现作总结如下： 1 加强教学常规检查。本学期每月由由教务处抽查一个 教研组。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、教 育教学笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相 应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的 实验教案、实验单等。发现问题由教研组长及时要求相关 老师进行整改。 2、真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的 安排严格监考，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和随便 缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监 考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰， 真正实现竞争的公平、公正，以考风促校风。 3、开好教师会、学生会和学生家长会。特别是学生会， 本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，九年级召 开了四次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正 学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法， 提高学习成绩。努力营造和谐的学习氛围，培养和树立良 好的学习风气。在表彰会上，请学习成绩优秀的学生和进 步突出的学生谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会 上，让学生家长代表上台发言，一起交流教育孩子的经验 和方法。 4、开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣 小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地 点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学 生智力，提高学生的综合素质。 5、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考 核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展 丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从 时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进 行。并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。 在本学期美术组组织了多次专题黑板报评比活动，体育组 班级篮球赛、学校政教处组织了庆祝 XX 年元旦文艺汇演， 都比较成功。这充分展现了体、图、音的教学水准。 6、学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电 教室、图书室的作用。加强课堂教学与信息技术的整合， 充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果， 指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学 的需要。抓好了理、化、生实验工作，保持实验室和仪器 的卫生，为师生服好务。加大图书室的管理、开放力度， 加强学生对课外文学名著的阅读，使学生不断扩大了知识 面，提高自身素质。 1、参加校集体活动、做好自学记录。继续组织教师学 习中华人民共和国义务教育法 、优秀的教育刊物和教育 论著，课标解读、 课程标准及相关资料，促进教师教育 理念的转变，提高教师文化底蕴。学校每位教师都有一本 教育教学理论学习笔记本，大部分教师都能认真总结，抒 写心得。 2、听课 。教师之间能互相听课，一般教师听课都在 10 节以上，教研组长、听课在 15 节以上，分管教学副校长、 教导处主任听课都在 30 节以上。教师每次听课都能认真做 好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借 鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间 的教研活动。 3、备课。充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨 方式，重点把握教学过程中的问题，教研组、同组课任教 师互谈互评，相互借鉴，做好个人第二次备课。 4、公开课教学 。各教研组精心组织好本组学科教师 开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课 后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平 的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示 范作用。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出 听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好 教研组活动记录。学校王永峰老师在县第八届“育人杯” 课堂教学竞赛中获得二等奖。 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的 教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立中考领导小组， 由校长统一指挥，制订详细的复习备考计划和措施，将目 标分解到人，层层负责，层层跟踪落实。 本学期召开了六次毕业班教师工作会议，三次毕业班 学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细，通过阶段 性学学情分析会，用集体的智慧突破教学难点。学生的作 业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再 次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项 工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。 加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案 又有文本档案。建立了七年级新生的入学档案、学籍档案 的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名 册、毕业生花名册，等相关材料。做好变动学生的情况登 记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生 的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮 助。做到资料齐全、规范、合格。 经过全体师生的努力拼搏，学校的校风、教风、学风 都有根本性好转，上课纪律良好，教学质量稳步上升。我 校参加 xx 年 年 xxxx 中小学生田径运动会获得乙组第三名 的好成绩，学校获得 xx 年年计算机管理和使用评比三等奖， “壹百分”考核评比二等奖。 本学期，我校语文科组在学校教导处的直接领导下， 以课程改革为指导，解放思想，转变观念，以培养学生的 行为习惯、创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教 学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究， 努力提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量。充 分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研 究的效果，促进教与学的创新。一个学期来，由于全组老 师的精诚合作，我们顺利地完成了本学期的各项工作，现 总结如下： 一、本学期所做的工作 认真做好常规教学工作 1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作 业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常 规教学工作。 2、教研组活动经常化、规范化。单周，以年级组为单 位进行集体备课；双周，开展科组教研活动。 3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人 能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情 入境。 4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、 执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断提 高写字质量。 5、抓好学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律， 选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文 教学，备好作文指导课和作文讲评课，从而进一步提高学 生的作文水平。 6、积极配合学校教导处做好笔记和作业检查。 加强业务学习 1、在教研组组活动中，认真组织全体语文教师学习 语文课程标准 、新的教育教学理论和方法，把握课程标 准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理 念。 2、每周周四组织教师集中阅读，其余时间自主研修， 并认真做好笔记，由教研组查阅。 3、积极组织教师参加区、县举行的各种教研活动，加 强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高 自己的教学水平。 4、继续开展“决战课堂，新课程大练兵”活动。本学 期重点对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行 专题研讨。 5、有效开展教师结队帮扶工作，使被帮扶教师得到了 切实的提高。 6、多次组织教师外出听课和参加研讨活动。 7、发挥远程教育的优势，激励教师积极到远程教育室 下载教育教学的相关文字资料或音相资料。 8、承办县教研室举办的全县语文优质课比赛。 开展丰富多彩的第二课堂活动 1、本学期开展了主题为“激情六月”的比赛活动，包 含儿歌大赛、钢笔字比赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评比、 作文集评比。每次活动都按要求做到“四定”：定活动时 间、定活动地点、定活动人员、定活动计划，而且每次活 动都按要求进行记录，活动结束作活动总结。这些丰富多 彩的活动让学生得到锻炼和提高，全面提高学生的语文素 养。 2、认真抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读， 并作读书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借 阅，发给学生阅读，作读书笔记，由班主任老师查阅，教 研组抽查。为了鼓励学生多读书，读好书，好读书。每个 班每间隔一周的周四积极开展读书交流活动，各班评选出 优秀的读后感参加全级的评比。 3、积极开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午， 各班学生书声琅琅，吟诵古典诗词文。 分页阅读第 1 页：小学语文教研组期末工作总结第 2 页：取得的成绩 数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教 育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和 改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了 一定的贡献。 一坚持理论学习，认真撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来” ，教师如果不学 习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水” 。为加强修 养，提高素质，我们认真学习了教学理论，学习学科刊物， 了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为 全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导 教学实践，认真撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文 曾获省论文评比二等奖。 二积极参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总 结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学 水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。 每开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，互相 切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是 否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方 法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功 等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了 教学水平的提高。 此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组 的每位教师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发默 默工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。 教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促 进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教 学质量。 三、改进教学手段，提高课堂教学效益 针对我校中专部学生数学基础差，对学习数学缺乏自 信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境， 调动学生兴趣，激励学生思维。在期终考试中，大部份