体育论文——早期教育应将体育作为重点

体育论文体育论文早期教育应将体育作为重早期教育应将体育作为重 点点 儿童要想身体好，基础要打牢；因为儿童时期正是造 就良好体能的关键时期，所以，早期教育重视体育是 非常 重要的。社会上有不少人往往把智力开发，识字阅读，或 者学习做人和培养品德放在儿童早期教育的首位 ；但是， 从儿童生长发育和人才成长的规律看，把体育放在首位才 是比较科学的和恰当的。 一、儿童强壮的体格是智力发展和人格形成的物质载 体。 身体素质是人的各项素质的物质基础，也是一个国家 文明和发展程度的重要指标。儿童的体质不仅直接影 响到 游戏活动和智力开发的效果，而且还会影响日后学业与事 业的成功，甚至有可以通过遗传基因影响到下一 代人的健 康成长。试想，一个长期处于体弱多病、无精打采状态下 的孩子，怎能坚持正常的生活，怎能享受各 种游戏的乐趣， 又怎样能胜任繁重的学习任务？当然，更谈不上开发智力、 培养人格了。如果一味地只强调智 力开发和识字阅读，很 可能导致儿童身心发展的自然“生态平衡”错位。 二、儿童的抗病能力较弱，容易感染各种疾病或受到 伤害。 儿童的身体非常娇嫩，易受各种不良因素的伤害。我 国流行病学的调查说明，我国人口死亡率中，儿童死 亡率 居前列。这是因为，一方面儿童年龄小，免疫系统的功能 不完善，抗病能力差，易受各种病原体的侵袭； 另一方面， 是他们的好奇心强，什么东西都要亲自探索一番、体验一 下，都要去摸一摸、看一看、听一听、嗅 一嗅、尝一尝； 但是，由于他们的认识水平很有限，不可能认识到事物间 的各种复杂关系和估计到自己行为可 能带来的严重后果， 因此，很容易造成意外伤害。 三、儿童期是身体和大脑生长发育最快的时期，一旦 有所失误，会贻害终生，将悔之晚矣。 孩子从出生到满 1 岁，是生长发育的第一个高峰期， 各种器官和组织迅速发育。以大脑为例，出生时，大脑 皮 质的沟、回还不明显，神经细胞体积很小，神经纤维的长 度和分支较短、较少。脑的平均重量约为 370 克，相 当于 体重的 1/81/9，到 6 个月时，即达 700 克左右，1 岁时 达 900 克左右，成人的脑重约为 1500 克，相当于体重 的 1/381/40。3 岁时，大脑神经细胞体积增大，纤维变长， 分支增多，机能基本成熟。在身体和大脑发育最快 的时期， 最需要充足的营养，氧和活动量。如果儿童缺少其中任何 一项，都可能导致身体或大脑发育障碍，甚 至畸形，贻误 终生。 四、严酷的现实告诫我们，把体育放在儿童早期教育 的首位，非常必要。 (1)1994 年编制的中国儿童状况分析报告中指出： “我国 5 岁以下儿童死亡率为，大城市为 20. 86，农 村为，在极为落后的农村（四类县）高达。 ”这是一组 多么触目惊心的数字。 (2)联合国儿童基金会的有关报告指出，中国儿童在生 长发育曲线在 6 个月以内基本上接近国际参考标准， 而后 则明显地向下偏移，农村尤为突出。这就说明，我国儿童 在 6 个月以后的体质发育水平明显下降。 (3)少数地区的调查结果表明，儿童营养不良的比率在 40%左右，其中城市比农村严重、女孩比男孩严重。 儿童 缺铁性贫血比率在 50%左右。某大城市的一项调查显示，有 70%以上的孩子缺锌。缺铁、缺锌都直接影响儿 童的生长 和智力发育。 (4)许多地方的调查说明，肥胖儿的比率逐年上升。肥 胖儿童中的 5070%有“高胰岛素血症” ，胰岛功能 下降， 成年后极易发生糖尿病、心脑血管病。预防肥胖必须从儿 童时期开始。 (5)由于营养不均衡和用眼卫生做得不好，我国城市小 学生近视率达 20%，最高达 32%。 (6)许多调查表明，当前儿童的心理健康问题严重。据 两大城市对学龄前独生子女的调查，心理变态率超过 50%。患孤独症的儿童，约有 50 万人，并以每年千分之几 的速度增加。打骂体罚儿童，不仅给他们带来皮肉之苦 ， 还会带来精神创伤，严重地影响了儿童的身心健康；因为 对于心灵的伤害，远比皮肉的痛苦，更加刻骨铭心 ，还有 什么舔犊之情可言？ 把体育放在首位，并非成天都要孩子去搞体育和游戏 活动。它的本质涵义是要把孩子的健康放在首位。它 不仅 要求孩子能成活，保证孩子有强壮的体魄，而且还要保证 孩子有一个健康、聪慧的大脑和健康的心理、较 强的社会 适应能力。 WHO（世界卫生组织）在新近制定的世界保健大宪章中， 对健康下了这样的定义：“健康不仅是没有疾病和 虚弱， 而且应包括体格、心理和社会适应能力的全面发展。 ” 世界卫生组织又指出：“如果家长和儿童能重视自我 保健，采用健康的生活方式和合理的饮食结构，全世 界可 望减少 1/3 儿童疾病的发生。 ”为此，家长应给孩子合理安 排好一日三餐，保证孩子有良好、充足的睡眠， 孩子年龄 越小，越需要更多的睡眠时间。良好的睡眠有三大功能： 有利于生长发育，22 点至凌晨 1 点是生长激素 分泌的最高 峰，但必须在熟睡后 1 小时才能进入高峰期；加强新陈代 谢过程，有利于消除疲劳；有利于开发智力 潜能，提高学 习效果。据统计，7 岁的小学生，每天少于 8 小时睡眠者， 有 60%的人跟不上班，39%的人勉强达到 班上平均分数线， 没有一个人名列前茅。 美国一位早期教育学家说：“不要让孩子的心灵装进 恐惧、忧虑、悲伤、憎恨、愤努和不满，这些情绪和 情感 有害于孩子的神经，引起身心虚弱。同时，孩子会由于这 些情感而患病，影响身体健康。要让孩子寄喜悦 于明天， 高高兴兴地进入梦乡，抱着喜悦的希望早起。 ” 平时注意少吃甜食，重视早餐，并防止儿童学习负担 过重。学习负担过重，可造成所谓“信息过剩综合症 ” ， 表现为烦躁不安、胸闷气短、目眩脑胀、忧郁孤僻、精神 不