农村小学教师个人述职报告.docx

农村小学教师个人述职报告农村小学教师个人述职报告 XX 年，对我来说非常难忘，在这一年，我最终对家人 妥协了，离开了苏州这个文明而又灵秀的城市，参加了湖 北省义务教师招聘考试，经过一些列波折，十月份，我怀 着一颗不安的心来到*(保密，哈哈)小学报道了。 所幸的是学校的老师都很纯朴，同事之间相互关心、 相互照顾。学校的老师对我们新分来的两个特别照顾，生 活上工作上有什么困难总是尽快帮我们解决掉。熊校长和 李主任求真务实、兢兢业业的工作态度让我很佩服;姜老师 经常在生活上帮助我们，这让我非常感动;当我对一年级的 教学充满困惑时，李主任总是笑眯眯地给我传授教学经验， 这让我很感激。慢慢地，我适应了这里，开始的不安也慢 慢淡去了，渐渐融入了这里的生活。 这里的孩子朴实可爱，当然也不乏一些顽皮甚至顽劣 之流，但不管是前者还是后者，在这个年龄每个孩子都是 聪明可爱的宝贝，都是纯洁的天使，这怎能叫人不喜欢呢? 在这里，经常收到孩子们小小的礼物：有时上课前不经意 间发现讲台上放着同学们用稚嫩的笔触画的小画再配上 “王老师生日快乐”之类的祝福，有时办公桌上也会出现 类似的，有时下课时小家伙们追出教室都要送到我的手上。 我们同事之间还经常开玩笑说“这幸福的呀，天天都过生 日” 。他们的这份童真，对老师的这份感情，让我感到我的 职业无上光荣而又任重道远。 时间如白驹过隙，转眼间一个学期过去了，过去的一 个学期里，有很多艰难，也有许多甜蜜，回顾过去的一个 学期里，这些学生让我成长了很多。 许多老师都说，一年级班主任和语文数学是整个初级 阶段启蒙教育中最重的担子。一年级学生很多还是糊里糊 涂，上课坐不好，没有纪律概念，写字东倒西歪。作为年 轻教师我义不容辞地接受了这个担子。刚开始教学时，我 感觉非常吃力。学校从早到晚加上早读和午写共 8 节课， 早上一起床就去教室，几乎每天都是在教室待 6 节课，我 本是个爱清静的人，但是一年级的孩子正是管不住嘴巴的 年龄，叽叽喳喳是常事，一天下来头都快晕了。更麻烦的 是班上学生年龄小，理解能力还没那么高，而且记得快， 忘得更快，一些东西总是得重复。记得最清楚的是教学生 们拼读汉语拼音，汉语拼音是一年级的重点之一，也是整 个小学阶段的重要基础，可是很多学生会念甚至会唱，但 是不会认不会写，于是我买来卡纸，做成一张张的卡片， 将拼音写在上面，利用早读时间，一个个来老师这里单独 认读过关，不会读的一遍遍单个教，平时上课时也注意引 导学生自己尝试拼读生字，慢慢地很多学生会拼了，会读 了之后接着慢慢带领同学们继续攻克写这一关。记得来之 后没多久就期末考试，很多学生不会组词，连组词的格式 都不知道，经过反复地练习和讲解，很多学生有很大的进 步，记得有一天，一个小女孩拿着自己的练习本一蹦一跳 地跑过来高兴地对我说：“老师，我会组词了” ，当时心里 顿时觉得满满的。这，就是我的收获吧，也是作为一名人 民教师的快乐之一吧! 当然每个班上总有那么几个让人头疼的学生。我们班 上有个高高瘦瘦，皮肤黑黑的的男孩，刚开始发现他特别 顽劣，上课总喜欢在后面捣乱，惹得周围几个人都跟着他 一起玩，经常有人告状，他拿了别人书包里的钱去买零食 吃了，结果被偷的人哭，他自己在那一副无所谓的样子， 每每总是头疼，叫家长来呢，家长也不来，后来一次碰到 他爷爷给他送雨伞，才了解到原来他是个很可怜的孩子， 目前远嫁贵州，生了他，结果还等不及他长大，他爸爸就 死了，于是妈妈带着他回到了外公家，妈妈改嫁他人，他 也就跟外公外婆这么走过了。怜悯他至于不觉对他有更多 的关注，慢慢发现，其实这个孩子特别聪明，反应能力很 快，也很坚强，于是经常鼓励他，于是他上课积极多了， 生活中的很多坏习惯也慢慢减少了，偶尔也会给老师带来 意外的惊喜。 在生活中，这些可爱的孩子们也给我带来很多快乐， 冬天的阳光暖暖的，照得人的骨头都快软了，于是课间我 很喜欢坐在后操场的一段矮墙上享受冬日的太阳，这时总 会有几个学生凑过来跟老师聊天，或分享他们认为最近搞 笑的事，或问一些奇怪的问题，或出个谜语老师猜。冬天， 下雪了，小孩子们可乐呵了，当我拿出手机说给他们拍照 时，一个个展开笑脸往老师身边挤，还一个劲喊着“给我 照，给我照” ，当手机定格下孩子们一张张纯真灿烂的笑脸 时，也留住了我快乐幸福的心情。 有得必有失，有失必有得，虽然失去了城市生活的丰 富和浮华，但是在这乡村生活中，我收获了一片纯真和宁 静。孩子们的笑脸让我欢笑，泥土的