九年级科学上学期第一次月考试题 浙教版1

1 九年级科学检测卷九年级科学检测卷 1、本卷共 8 页，有四大题，33 小题，全卷满分为 180 分，考试时间为 120 分钟 2、本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 3、本卷g取 10N/kg 一、选择题（本题共有一、选择题（本题共有 1515 小题，每题小题，每题 4 4 分共分共 6060 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、 错选均不给分）错选均不给分） 1. 泰顺三座廊桥, 在今年第 14 号台风“莫兰蒂”强降雨引发的洪水中 被冲毁了。洪水冲毁廊桥具有的能量主要是（ ） A电能 B机械能 C电磁能 D化学能 2. 右图中的“表示人体内的一些体液和排泄物的正常 PH 范围， 据此判断其中酸性最强的是：（ ） A 血浆 B 唾液 C 胃液 D 尿液 3. 四个同学在九凰山进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么胜出者一定是（ ） A 体重最大的一个 B 时间最短的一个 C 速度最大的一个 D 做功最快的一个 4. 下图是中国人民银行发行的是具有特定纪念主题限量发行的人民币，纪念币材 质为多种金属包钢铸造，属于金属合金，从物质分类角度看，纪念币属于（ ） A单质 B化合物 C混合物 D氧化物 5.为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（ ） A比较铁的利用范围是否比铜广 B观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜 C观察铁表面的锈迹是否比铜多 D比较铁的相对原子质量是否比铜小 6. 化肥可以为农作物的生长提供养料，不同的植物对各种无机盐的需要量是不同的，小明同学喜 欢食用菠菜，如果他想播种施肥，要选用复合肥料，下列肥料符合他要求的是（ ） 2 7. 如图所示为动画片倒霉熊中的四幅情景，根据图片和下方文字表述，可以确定下列过程中 倒霉熊对物体做功的是 （ ） 8. 如今校园足球活动开展的如火如荼。班级对抗比赛时守门员把球大脚开过半场，足球在飞行过 程中（ ） A重力势能先变大后变小 B动能先变大后变小 C机械能先变大后变小 D最高点处动能为零 9. 一个正常人的心脏推动血液流动的功率为 1.5W，那么，在考试 2h 的时间内心脏做的功和用这 些功可以把一个质量为 50的中学生匀速举高的高度分别为（ ） A180J 3.6m B180J 0.36 C10800J 216m D10800J 21.6m 10. 右图圆圈分别表示物质 R 的类别、性质与用途，则 R 物质可能是（ ） A食盐 B碳酸钙 C碳酸钠 D氢氧化钙 11. 下列实验方案或措施不合理的是 （ ） A.用浓硫酸干燥氢气 B.用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 C.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质 D.用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙 12. 下表记录了物质 X 的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则 X 化学式可能是 （ ） 氢氧化钠碳酸钠石蕊 倒霉熊托着物体 沿水平路面前行 倒霉熊推一块 大石头没推动 倒霉熊将地面上 的石块捡起来 倒霉熊举着石头不动 展现大力士风采 ABC D 3 物质 X无明显现象产生气泡溶液变红 ACa(OH)2 BCuSO4 CHCl DNaCl 13. 在氢气还原氧化铜的实验中，有如下操作步骤：加热 通入氢气 停止加热 停止通入 氢气下列操作顺序正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 图表、模型等都能提供很多信息。下图是 Na2CO3 溶液和 CaCl2 溶液发生反应的示意图。仔细分析示意图，判断下列 哪种说法是错误的（ ） A.该反应属于复分解反应 B.反应前后溶液中的溶质发生了改变 C.反应中，CaCO3溶解度小，从溶液中析出 D.反应前后，溶液质量保持不变 15. 为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是 （ ） A 对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应 剧烈程度的影响 B对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧 烈程度的影响 C对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度 的影响 D对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影响 二二. .填空题：（本题有填空题：（本题有 8 8 题，每空题，每空 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 16. 跳绳是一种简便易行的锻炼方式。跳绳所消耗的能量来自于体 内的 能。如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心 移动的高度h随时间t变化的图像。按图 像中的规律跳绳，小明 1min 能完成的跳绳个数为 ，若他质量为 50kg，则在此过程中，他克服重力做功的 功率为 W。 17. 汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。请回答下列问题： （1）汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和 性。 实验实验实验 4 （2）铁在潮湿的空气中容易锈蚀。汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝 和水。 （3）回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径。右图所示的废铁粉中 Fe2O3含量 大约在 80%(其余 20%为铁)左右，回收后在工业上常用一氧化碳将其还原， 若回收 100 t 这样的废铁粉可以得到 t 铁。 18. 在复习 Ca(OH)2化学性质时，归纳出了 Ca(OH)2与其它物质间相互反应 的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应） 。 （1）若 X 是与其它三种不同类别的化合物，则 X 可以是 。 （2 ）反 应 发生 时， 溶液 的 pH 随时间变化的曲线可以是 。 19. 蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A 点最高点、B 点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在 C 点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D 点是能下落到的最低点在蹦极人从 A 点下落到 D 点的过 程中， （填“B” 、 “C”或“D” ）点动能最大，在这个过程中，减小的重力势能都 转化为 能（不计空气 阻力） 。 20. 如下图，某气体 X 可能由 H2、CO、CH4中的一种或几种组成，将 X 气体点 燃，把燃烧后生成的气体通过 A、B 两个洗气瓶。试完成下列问题： (1)若 A 洗气瓶的质量增加，B 洗气瓶的质量不变，则气体 X 是 。 (2)若 A 和 B 两个洗气瓶的质 量都增加，则气体 X 可能是 。 21. 小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如右图所示 的两个实验： （1）在实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、 铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 ； （2）在实验二中，若出现 现象，可证明铁的活 时间/秒 p H 0 7 时间/秒 p H 0 7 时间/秒 p H 0 7 时间/秒 p H 0 7 A B C D 5 动性强于铜 22. 小明取 8 支试管分别用 AH 编号后，做如图所示的实验： (1)实验中观察到有黄色溶液产生的试管是_ _。 (2)实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入( (本次实验所涉及到的本次实验所涉及到的) )过量的_ _后，溶 液变为蓝色。由此推断，该试管是_ _。 (3)实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤 液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液 中的溶质是_ _。 23.有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳 酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该 白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进 行实验。请回答下列问题： （1）白色沉淀的化学式 。 （2）原白色固体中含有的物质 三、实验探究题（本题有三、实验探究题（本题有 4 4 小题，每空小题，每空 3 3 分，共分，共 3636 分）分） 24. Ca(OH)2和 NaOH 溶液都能与 CO2反 应。为研究 Ca(OH)2和 NaOH 两种溶 质的溶液中，哪种溶液吸收 CO2气 体效果更好的问题，某小组同学对 此进行以下研究： （1）设计方案： 如图装置，用针筒 分别向两只容积相同、装满 CO2的 6 甲乙集气瓶中注入等质量的两种溶液，比较 CO2气体的吸收情况。 （2）方案论证： 论证发现，该实验中影响 CO2气体吸收的自变量有两个。为探究题中的问题，必 须使另一个自变量保持相同，该变量是 。 （3）进行实验：用修正好的方案实验，振荡后看到的情形分别如图 A 和 B。 （4）得出结论：根据他们的实验现象，你得出的结论是 。 （5）反思评价：在平时学习中老师强调，实验时吸收 CO2要用 NaOH 溶液，检验 CO2用 Ca(OH) 2溶液，他们通过计算、反思溶质的性质后，明白了不用 Ca(OH)2溶液吸收 CO2的道理，其 原因是 。 25. 小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角 和小球质量的关系，并提出自己的猜想。 猜想一:小球滚上斜面的最大高度与斜面的倾角有关 猜想二:小球滚上斜面的最大高度与斜面光滑程度关。 如图是小明设计的实验装置，步骤如下： 让质量为 5 克的小球，在斜面 A0 上高 H 处静止释放，沿斜面滚下，经 O 点滚上斜面 OB，测量 小球达到的最大高度 h，将数据记录在表中；改变斜面 OB 的倾角 ，重复实验； 用质量为 7 克的小球重复上述实验，将数据记录在表中 实验 序号 小球质量 m/克 小球在斜面 AO 上 释放高度 H/厘米 斜面 OB 的倾角 小球在斜面 OB 上 的最大高度 h/厘米 1409.0 2308.6 3 510 20 80 440 90 5308.6 6 710 20 80 （1）每次实验时，小球在斜面 AO 上是释放前要保持相同的高度，这样做的目的是 （2）实验可以得到的初步结论是 （3）如果没有摩擦小球在斜面上能达到的最大高度是多少，并说明理由 7 26. 甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃 B 处 酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。 （1）B 中反应的还原剂是 （2）对本实验的分析正确的是 (选填编号） A实验结束时应先熄灭 B 处酒精灯 BC 中增加的质量与 B 中固体减小的质 量相等 C反应开始后通入 2.8g 一氧化碳可生 成 6.4g 铜 D反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化 （3）甲同学认为 A 装置的作用是证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略 A 可达到同样 的目的，理由是 27. 科学兴趣小组的同学在学了俗称为苏打的碳酸钠后，得知它还有一个俗称为小苏打的“兄弟” ， 这个“兄弟”的性质是否和它相似？它们之间能发生转化吗？ 小明查阅了资料，将相关信息整理如表： 俗名 苏打 纯碱小苏打 化学式 Na2CO3NaHCO3 构成微粒 Na+ CO32 Na+ HCO3 溶解度（常温） 21.5 克9.6 克 两者的转化 Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3 2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O 下面是小明同学进行的探究： （1）用试管取适量 NaHCO3溶液，向试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化此实验的目的 是 （2）在研究 Na2CO3与 NaHCO3转化时，小明觉得 Na2CO3转化为 NaHCO3过程中，由于 NaHCO3溶 于水，整个过程不会有明显现象老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会告诉你答 案于是小明在老师的指导下，向饱和的 Na2CO3溶液中通入 CO2，起初无明显现象，继续 不断地通入 CO2，溶液中出现了白色沉淀这让小明很疑惑：NaHCO3溶于水，为什么还有 白色沉淀呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的原因是 8 （3）在小明同学的带动下，兴趣小组又对 NaHCO3的其他性质进行了探究，发现两“兄弟”既 有相似的性质也有不同的个性从微观角度分析，造成两“兄弟”不同个 性的原因是 不同 四、解答题（本题共有四、解答题（本题共有 6 6 小题，小题，2828 题题 8 8 分，分，2929 题题 7 7 分，分，3030 题题 7 7 分，分，3131 题题 7 7 分，分，3232 题题 7 7 分，分，3333 题题 8 8 分共分共 4444 分）分） 28. 在探究“汽车的速度”的实验中，甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的 st 图象如图所示 （1）由图可知，甲车的动能 （选填 “大于” 、 “小于”或“等于” ）乙车的动 能； （2）此时甲车受到 60 牛的摩擦力，求甲车的 功率。 （3）求经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比（空气阻力忽略不计） 。 29.中秋节时，小明同学对月饼包装盒中的“脱氧剂”产生了兴趣，他观察到“脱氧剂”外包装标 注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠。查阅资料获悉：其作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而 达到除氧保鲜的目的铁被氧气氧化最终产物为红棕色的 Fe 2 O 3 （其他产物忽略不计） 小明欲探究该“脱氧剂”中铁是否有被氧化，小明进行了如下实验（假设所有操作过程中物质 质量没有损失） 步骤 1： 称取 10g 样品放入烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称得 其质量为 7.3g 步骤 2：将得到的 7.3g 固体与足量稀硫酸反应，收集到 0.1g 氢气 步骤 3：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为 1.8g （1）步骤 1 目的是为了获得得出“脱氧剂”中 的质量 （2）步骤 3 中的滤渣成分是 （3）试通过以上信息及数据分析判断该“脱氧剂”中铁粉是否有被氧化？（要求写出计算过程） 9 30.质量为 60 千克的小明，在校运动会上参加了撑杆跳比赛，并获得了冠军。下图是小明在一次训 练时撑杆握点的运动轨迹.图中相邻两条线之间的距离为 15 厘米，A 点为起跳点，P 点为离手点， F 点为形变最大点。 （1）小明的撑杆是用碳纤复合材料制成的“碳纤撑杆” ，碳纤复合材料属于 A金属 B天然材料 C纳米材料 D有机合成材料 （2）小明起跳到越过横杆的过程中，有关能量的说法正确的是（忽略空气阻力） A运动员的动能一直减小 B运动员的机械能一直增大 C撑杆的弹性势能先减小后增大 D撑杆的弹性势能先增大后减小 （3）当小明的 身体重心从 A 点上升到 P 点时，重力势能增加了多少？ 31.石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液 pH 为 2，现向适 量该溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，请你画溶液 pH 随加入 10 碳酸钠溶液的量的变化曲线，并说明理由。 32.2016 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资 源管理” ，选择这一主题的原因之一是为了引起人们对水体污染的高度重视。 （1）某化工厂排出的污水中含有大量的 FeSO4、CuSO4、为了防止水中金属铜离子对人体造成危 害，并从中回收铜，同学们设计了如下的方案： 过量的铁粉、过滤 稀盐酸，过滤 污水 滤渣 Cu 在该方案中，稀盐酸的作用是 ； （2）天然水体具有一定的自净能力，水中的一些无机物如碳酸盐可净化盐酸等酸性污染物。写出 一个碳酸盐酸反应的方程式 ； （3）生活污水中的一类有机物在分解时要消耗大量的 O2，在水中发生的反应可简单表示为： C6H10O5+6O2 6CO2+5H2O。1 升水中所含有的有机物分解为无机物所需要的氧气量，称为 该水体的生化需氧量，单位为毫克/升。某地区一条被污染的河流，经检测每升河水中含有这类 有机物 8.1 毫克，则该河水的生化需氧量是多少？ 33. 小明设计了如图实验，用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽 上并使之左端刚好在悬点 O 的正下方。小明进行了以下三步实验操作。 步骤一：将铁球挪到 a 点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离 S1。 11 步骤二：将滑块摆放到原处，将小球挪到 b 点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动 的距离 S2。 步骤三：换一等体积的实心铝球，将铝球挪到 b 点位置静止释放，打到摆放在原处的滑块上，记录 滑块在滑槽上移动的距离 S3。 （1）小明同学进行 “步骤一”和“步骤二”的实验，是想探究动能大 小与 的关系。 （2）该实验中物体的动能是指 （选填序号） 。 A.小球在撞击滑块前的平均动能 B.小球撞击滑块时的动能 C.小球撞击滑块后的动能 D.滑块的动能 （3）请你根据已学的知识判断 S2 和 S3 的大小关系是：S2 S3（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 。 （4）某次实验，小明将一铁钉固定在 P 点，将铁球从 a 点释放，摆线碰到铁钉后铁球仍能继续 摆动，到达 c 点后再摆回，如此往复，且 a 和 c 在同一水平线上。于是小明觉得上述“步骤二”的 实验可以将铁球仍从 a 点释放，只要将滑槽向上移动并使滑块左端刚好在铁钉 P 的正下方即可。小 明的理由是： 。 12 1 一、选择题（本题共有一、选择题（本题共有 1515 小题，每题小题，每题 4 4 分共分共 6060 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、 错选均不给分）错选均不给分） 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.C 10.C 11.C 12.C 13.D 14.D 15.B 二二. .填空题：（本题有填空题：（本题有 8 8 题，每空题，每空 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 16化学 150 75 17.（1）导电 （2）氧气 （3）76 18. （1）CO2 （S02 或 SO3） （2）BC 19. C 弹性势能 20. （1）H2 （2）CH4 CH4.H2 CH4.CO CO.H2 CH4.H2.CO 21.（1）酸的种类不同 （2）铁丝表面有红色物质析出 22.（1）C （2）Ca(OH)2 A 23. （1）BaCO3