九年级化学上学期9月月考试卷（含解析） 新人教版2

1 2016-20172016-2017 学年河北省邯郸市成安县朝阳学校九年级（上）月考化学试卷学年河北省邯郸市成安县朝阳学校九年级（上）月考化学试卷 一、选择题一、选择题 1下列关于分子、原子的叙述错误的是（ ） A分子、原子都是不断运动的 B分子和原子都可以构成物质 C分子、原子都是化学变化中的最小微粒 D化学变化的前后原子的种类保持不变，分子的种类一定发生变化 2能保持氧气化学性质的粒子是（ ） A氧原子B氧离子C氧分子D水分子 3空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体 4前者为氧化物、后者为混合物的是（ ） A空气、氯化钠 B氧气、二氧化碳 C自来水、糖水 D冰水混合物、海水 5下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（ ） A颜色 B状态 C硬度 D可燃性 6“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的 液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（ ） A它是混合物 B它是一种不同于水的新物质 C它的分子之间有间隔 D它的一个分子由 4 个氢原子和 2 个氧原子构成 7下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 8学习化学以后，我们对水有了更全面的认识，下列说法错误的是（ ） A水是一种氧化物B煮沸可以降低水的硬度 2 C电解水时在负极得到氢气D水由氢原子和氧原子构成 9医院里的下列物质属于纯净物的是（ ） A生理盐水 B止咳糖浆 C液氧 D碘酒 10下列事实不能用分子的理论解释的是（ ） A刮风时尘土飞扬 B进入花园闻到花香 C将 25m3的石油气装入 0.024m3的钢瓶中 D50mL 酒精和 50mL 水混合后的体积小于 100mL 11下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ） 现象或事实解释 A 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 B 热胀冷缩分子大小，随温度改变而改变 C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，化学性质不同 D 水通电后生成氢气和氧气在化学变化中，分子可分 AABBCCDD 12下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（ ） ANaBHCCl2D2N 13从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ） A这是一个化合反应 B水分解时元素的种类不变 C在化学变化中原子是最小的粒子 D氢分子能保持氢气的化学性质 14一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，从分子角度解释为（ ） A分子之间有间隙B分子可以再分 C分子在不断运动D分子体积可以变小 15下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气 3 瓶气体的是（ ） A插入燃着的木条B观察气体颜色 C闻气体的气味 D倒入澄清石灰水 16实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（ ） 3 A二氧化锰是反应物 B与高锰酸钾制取氧气装置相同 C可用向上排空气法收集 D可用带火星的木条检验氧气 17实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ） A 装药品 B 制备 C 收集 D 验满 18实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C收集 O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 19图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ） A B C D 20下列关于水的组成的叙述中，正确的是（ ） A水由氢元素和氧元素组成 B水由氢原子和氧原子组成 C水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D水由两个氢原子和一个氧原子构成 二、填空题二、填空题 21从空气成分中选择物质填空： （1）可充入食品包装袋中防腐的是 4 （2）能用于灭火的是 （3）可用作光源的是 （4）可用作氧化剂的是 22（11 分）基本的实验技能是学好化学的基础 （1）用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管，但用力不能过猛，以防止 （2）给试管加热时，先要 ；试管内装的是固体是如何预热 试管内是液体时如何预热 ；试管口不能对着 ，因为 （3）检查装置气密性：把导管的一端浸入水中，双手紧贴容器的外壁， 松开手后导管内形成 一段 ，则说明装置气密性完好 （4）玻璃仪器洗涤的标准是玻璃仪器内壁附着的水 ， （5）托盘天平称量物质时，将物品放到了天平右端，则物品质量= （填游码/砝码） 三、实验探究题三、实验探究题 23写出下列实验情况产生的可能原因： （1）将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶瓶底炸裂； （2）将一根直铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，发现燃烧现象不明显 24将一种无色液体 A 和一种黑色固体 B 混合能得到另一种无色液体 C 和无色气体 D，E 在 D 中燃 烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体 F （1）写出以上物质的名称：A B C D E F （2）写出 A、B 反应得到的 C、D 的文字表达式 其中 B 起 作用，此反应属于 反应（化 合/分解） （3）写出 E+DF 的文字表达式： ，此反应既是 反应又是 反应 25为了保证长时间潜航，潜水艇中要配备氧气的再生装置有以下几种制取氧气的方法： 加热高锰酸钾；电解水；常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 （1）写出方法反应的文字表达式 （2）你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是（填序号） ；与其他两种方法相比，这种方 法的两个优点是： ； 四、实验设计题四、实验设计题 26现有下列 A、B、C、D、E 五种实验装置 5 根据题意，将装置的序号填入下列空格中 （1）加热高锰酸钾制取氧气，用装置 ，收集氧气最好用装置 （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置 （3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制 取氨气，应用装置 ，收集氨气最好用装置 27实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集 （1）制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了 （2）伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是 （3）常在试管口塞一团棉花，其目的是 （4）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是 （5）用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集 （6）集满氧气的集气瓶应盖好 ， 放在实验桌上 （7）实验所需的实验仪器 6 2016-20172016-2017 学年河北省邯郸市成安县朝阳学校九年级（上）月考化学试卷（学年河北省邯郸市成安县朝阳学校九年级（上）月考化学试卷（9 9 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题 1下列关于分子、原子的叙述错误的是（ ） A分子、原子都是不断运动的 B分子和原子都可以构成物质 C分子、原子都是化学变化中的最小微粒 D化学变化的前后原子的种类保持不变，分子的种类一定发生变化 【考点】分子和原子的区别和联系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】A、根据分子的特点考虑；B、根据构成物质的基本微粒考虑；C、根据原子是化学变化中 的最小粒子考虑；D、根据化学变化的实质分析 【解答】解：A、分子、原子的特点：都在不断运动、体积和质量很小、微粒之间有间隔，故 A 正 确； B、构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，故 B 正确； C、因为原子是化学变化中的最小粒子，故 C 错误； D、在化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成其它分子，故 D 正确 故选 C 【点评】要知道分子和原子的区别和联系，找出它们的相同点和不同点 2能保持氧气化学性质的粒子是（ ） A氧原子B氧离子C氧分子D水分子 【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】分子的概念可知，分子的保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，据此分 析判断即可 【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能保持氧气的化 学性质的粒子是氧分子 7 故选 C 【点评】本题很简单，考查分子定义的理解应用，准确把握、理解分子的概念并能灵活运用是解题 的关键 3空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水 【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息： “含量较多且性质不活泼” 【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质：0.03%氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼 故选 C 【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少， 掌握它们的化学性质，是解题的关键 4前者为氧化物、后者为混合物的是（ ） A空气、氯化钠 B氧气、二氧化碳 C自来水、糖水 D冰水混合物、海水 【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类 【分析】氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的物质，属于纯净物；混合物是由多种物质组成的， 从分子上看存在至少存在两种分子 【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物，而氯化钠是由两种元素组成的 一种物质，但不含有氧元素，则属于化合物，故 A 错误； B、氧气是由氧元素组成的一种物质，则属于单质，而二氧化碳由 C、O 两种元素组成的一种化合物， 则属于氧化物，故 B 错误； C、自来水中含有多种物质，而糖水中含有糖和水两种物质，都属于混合物，故 C 错误； D、冰水混合物是一种由 H、O 两种元素组成的物质，则属于氧化物，而海水中含有水以及多种盐类， 例如含有氯化钠、氯化镁等，属于复杂的混合物，故 D 正确 8 故选 D 【点评】本题考查物质类别的判断，学生应学会从组成元素或物质多少的不同角度来分析，还应熟 悉常见物质的成分是解答的关键 5下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（ ） A颜色 B状态 C硬度 D可燃性 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质 【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学 变化表现出来的性质 【解答】解： 物质的颜色、状态、硬度等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；物质的可燃 性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质 故选 D 【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现 出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质 6“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的 液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（ ） A它是混合物 B它是一种不同于水的新物质 C它的分子之间有间隔 D它的一个分子由 4 个氢原子和 2 个氧原子构成 【考点】物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性 【专题】空气与水 【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答 【解答】解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误； B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误； C、超临界水的分子间有一定的间隔，正确； D、超临界水的一个分子中含有 2 个氢原子和一个氧原子，错误； 故选 C 9 【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行 7下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录 【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体， 故选项说法错误 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误 C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确 故选：D 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要 注意光和火焰、烟和雾的区别 8学习化学以后，我们对水有了更全面的认识，下列说法错误的是（ ） A水是一种氧化物B煮沸可以降低水的硬度 C电解水时在负极得到氢气D水由氢原子和氧原子构成 【考点】硬水与软水；电解水实验；从组成上识别氧化物 【专题】空气与水 【分析】A、根据水的组成分析； B、根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析； C、根据电解水的结论分析； 10 D、根据水的构成分析 【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，属于氧化物，故 A 正确； B、煮沸水可以降低水的硬度，是生活中常用的降低水硬度的方法，故 B 正确； C、电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，故 C 正确； D、水由水分子构成，水分子是由氢氧两种原子构成故 D 错误 故选 D 【点评】本题比较全面地考查了水的组成、构成、电解水实验的结论的知识，属于基本知识，难度 不大，根据已有的知识分析解答即可 9医院里的下列物质属于纯净物的是（ ） A生理盐水 B止咳糖浆 C液氧 D碘酒 【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类 【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的 组成成分逐项分析即可 【解答】解：A、生理盐水中含有水、氯化钠等，属于混合物，故选项错误 B、止咳糖浆中含有水、糖等多种物质，属于混合物，故选项错误 C、液氧中只含有液态的氧气一种物质，属于纯净物，故选项正确 D、啤酒中含有水、麦芽糖、酒精等，属于混合物，故选项错误 故选：C 【点评】本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组 成的是正确解答此类题的关键 10下列事实不能用分子的理论解释的是（ ） A刮风时尘土飞扬 B进入花园闻到花香 C将 25m3的石油气装入 0.024m3的钢瓶中 D50mL 酒精和 50mL 水混合后的体积小于 100mL 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】结合课本知识的信息 11 【分析】构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断 运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象 【解答】解：A、尘土飞扬是地面上的固体颗粒物在风的作用下被扬起，不能用分子的理论来解 释 B、进入花园闻到花香说明了分子是在不断运动的 C、能 25m3的石油气装入 0.024m3的钢瓶中说明气体分子之间的间隔比较大 D、50mL 酒精和 50mL 水混合后的体积小于 100mL 说明微粒之间存在间隔，所以混合时会相互穿插 渗透 故选 A 【点评】本题考查应用微粒的基本特征来解释一些日常现象 11下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ） 现象或事实解释 A 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 B 热胀冷缩分子大小，随温度改变而改变 C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，化学性质不同 D 水通电后生成氢气和氧气在化学变化中，分子可分 AABBCCDD 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的； 同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，在化学变化中分子可以再分，结合事实进行 分析判断即可 【解答】解：A、酒香不怕巷子深，解释正确，说明分子不断地运动，故 A 正确； B、热胀冷缩的解释错误，分子大小是不变的，改变的是分子的间隔，故 B 错误； C、氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒，解释正确，物质的分子构成不同，则物质的性质不同，故 C 正确； D、水通电后生成氢气和氧气，解释正确，在化学变化中水分子分成氢原子和氧原子，氢原子构成 氢分子，氧原子构成氧分子，故说明在化学变化中分子可以再分，则 D 正确 故选 B 12 【点评】掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质 12下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（ ） ANaBHCCl2D2N 【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接 构成的，故它们的元素符号，既能表示一种元素，还能表示一种物质 【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当 元素符号又是化学式时，就同时具备了上述意义 A、Na 属于金属元素，可表示钠元素，还能表示钠这一纯净物，故选项符合题意 B、H 属于气态非金属元素，可表示氢元素，但不能表示一种物质，故选项不符合题意 C、该符号是氯气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意 D、该符号可表示 2 个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意 故选：A 【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、 一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键 13从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ） A这是一个化合反应 B水分解时元素的种类不变 C在化学变化中原子是最小的粒子 D氢分子能保持氢气的化学性质 【考点】微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定 【专题】化学反应模拟图型 【分析】同种分子构成相同，不同种分子构成不同；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原 子构成的分子为化合物的分子水分解的微观过程是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子 构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子；在变化过程中，水分子发生了变化，构成水分子 的氢原子和氧原子没有发生改变，只是进行了重新组合 13 【解答】解：A、反应前的两个分子构成相同属于同一种分子，故反应物为一种物质；生成的三个 分子中，其中有两个分子构成相同为同种分子，而另一个分子的构成与这两个分子不同，属于另一 种物质的分子，故生成物为两种物质；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故选项说法 错误 B、反应前水分子由氢、氧原子构成；反应生成的氢分子、氧分子分别则氢原子和氧原子构成；反 应前后原子种类没变，可确定反应前后元素种类不变；故选项说法正确 C、由微观示意图可知，变化前后原子没有改变，只是原子重新组合成新的分子，因此化学变化过 中原子是最小的粒子；故选项说法正确 D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气由氢分子构成，氢分子能保持氢气的化学性质，故 选项说法正确 故选 A 【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会 从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化是正确解答此类题的关键 14一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，从分子角度解释为（ ） A分子之间有间隙B分子可以再分 C分子在不断运动D分子体积可以变小 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的； 同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结 合事实进行分析判断即可 【解答】解：A、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间 的间隔发生了改变，故选项正确 B、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了 改变，而不是分子可以再分，故选项错误 C、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了 改变，而不是分子在不断运动，故选项错误 D、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了 改变，而不是分子体积可以变小，故选项错误 14 故选：A 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分 子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 15下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气 3 瓶气体的是（ ） A插入燃着的木条B观察气体颜色 C闻气体的气味 D倒入澄清石灰水 【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的鉴别题 【分析】A、根据气体的性质和木条燃烧现象分析； B、根据气体的颜色分析； C、根据气体的气味分析； D、根据气体的性质和反应的现象分析 【解答】解：A、插入燃着的木条，产生淡蓝色的火焰的，是氢气；能使木条燃烧更旺的，是氧气； 无明显变化的是空气，故 A 正确； B、氢气、氧气、空气都是无色的气体，通过观察颜色，所以无法区别，故 B 错误； C、氢气、氧气、空气都是无味的气体，通过闻气味，所以无法区别，故 C 错误； D、空气、氧气和氢气都不能使澄清石灰水变浑浊，所以无法区别，故 D 错误 故选：A 【点评】本题主要考查了常见气体的鉴别，要想解答好这类题目，首先，要熟记常见气体的检验方 法及理论依据，还有空气氧气、氢气等气体的相关知识 16实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（ ） A二氧化锰是反应物 B与高锰酸钾制取氧气装置相同 C可用向上排空气法收集 D可用带火星的木条检验氧气 【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；氧气的检验和验满 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 15 【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，结合反应物的状态和反应条 件分析发生装置，根据氧气的密度和溶解性分析收集方法，根据氧气的助燃性分析检验方法 【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反 应条件，是催化剂，故说法错误； B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加 热型的发生装置，故说法正确； C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，故说法正确； D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，故说法正确； 故选：A 【点评】本题考查气体正确和收集装置的选择及氧气的检验方法，选择发生装置时，要考虑反应物 的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发 生化学反应等因素，属于基础性的考查 17实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ） A 装药品 B 制备 C 收集 D 验满 【考点】固体药品的取用；给试管里的固体加热；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、根据固体粉末状药品的取用方法分析； B、根据加热固体药品试管口向下倾斜分析； C、根据氧气密度分析； D、根据氧气验满的方法分析 【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故 A 错误； B、发生装置的试管口应向下倾斜，为的是防止冷凝水倒流回试管，使试管炸裂，故 B 错误； 16 C、氧气的密度大于空气，所以用向上排空气法收集，故 C 正确； D、验满氧气必须把带火星的木条放在瓶口，故 D 错误 故选 C 【点评】本题考查了实验室制取氧气的装置、收集、验满等知识，使学生掌握实验中的注意事项 18实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C收集 O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断； B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断； C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断； D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断 【解答】解： A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故 A 正 确； B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气 瓶，再开始加热，故 B 错误； C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故 C 错误； D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故 D 错 误 故选：A 【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此类试题的关键 19图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ） 17 A B C D 【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类 【分析】依据混合物有多种分子构成，纯净物由一种分子构成分析解答 【解答】A、表示的是一种分子，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质； B、表示的是一种分子，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质； C、含有两种分子，所以 C 中含有两种物质是混合物； D、表示的是一种分子，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物 故选 C 【点评】此题是对物质微观问题的考查，掌握构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子 为不同种物质的分子是解题的关键 20下列关于水的组成的叙述中，正确的是（ ） A水由氢元素和氧元素组成 B水由氢原子和氧原子组成 C水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D水由两个氢原子和一个氧原子构成 【考点】水的组成 【专题】课本知识同类信息 【分析】水的化学式是 H2O，由此可看出水是由氢、氧两种元素组成的；水是由水分子构成的；水 分子是由氢原子和氧原子构成的；每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成；进行分析解答本 题 【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，故 A 正确； B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故 B 错； C、水分子是由氢原子和氧原子构成的，水分子中不含有氢分子，故 C 说法不正确； D、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故 D 错 故选 A 【点评】本题考查了物质的组成和构成，注意宏观概念和微观概念描述上的差别，注意答题的规范 性 18 二、填空题二、填空题 21从空气成分中选择物质填空： （1）可充入食品包装袋中防腐的是 氮气 （2）能用于灭火的是 二氧化碳 （3）可用作光源的是 稀有气体 （4）可用作氧化剂的是 氧气 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水 【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可 【解答】解：（1）可充入食品包装袋中防腐的是氮气； （2）能用于灭火的是二氧化碳； （3）可用作光源的是稀有气体； （4）可用作氧化剂的是氧气； 故答案为：氮气；二氧化碳；稀有气体；氧气 【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答 此类题的关键 22基本的实验技能是学好化学的基础 （1）用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管，但用力不能过猛，以防止 损坏试管 （2）给试管加热时，先要 预热 ；试管内装的是固体是如何预热 移动酒精灯给试管预热 试 管内是液体时如何预热 不时移动试管给试管预热 ；试管口不能对着 自己或他人 ，因为 防 止药品溅出伤人 （3）检查装置气密性：把导管的一端浸入水中，双手紧贴容器的外壁， 导管口有气泡冒出 松 开手后导管内形成一段 液柱 ，则说明装置气密性完好 （4）玻璃仪器洗涤的标准是玻璃仪器内壁附着的水 既不聚成水滴 ， 也不成股流下 （5）托盘天平称量物质时，将物品放到了天平右端，则物品质量= 砝码的质量游码的质量 （填游码/砝码） 【考点】玻璃仪器的洗涤；称量器-托盘天平；给试管里的固体加热；检查装置的气密性 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】（1）根据用试管刷刷洗试管的方法进行分析解答 19 （2）根据给试管内药品加热的方法和注意事项分析解答 （3）根据检查装置气密性的方法进行解答； （4）根据玻璃仪器洗涤干净的标志进行解答； （5）根据物体与砝码放反后，物品质量=砝码的质量游码的质量进行解答 【解答】解：（1）用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止损 坏试管 故答案为：损坏试管； （2）给试管加热时，先要预热；试管内装的是固体预热的方法：移动酒精灯给试管预热；试管内 是液体时预热的方法：不时移动试管给试管预热；试管口不能对着自己或他人，因为防止药品溅出 伤人故填：预热；移动酒精灯给试管预热；不时移动试管给试管预热；自己或他人；防止药品溅 出伤人； （3）检查装置气密性：把导管的一端浸入水中，双手紧贴容器的外壁，导管口有气泡冒出，松开 手后导管内形成一段液柱，则说明装置气密性完好；故填：导管口有气泡冒出；液柱； （4）实验室正确洗涤试管的方法是：先倒干净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉， 再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次，试管内有不宜洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，当洗过 的玻璃仪器内的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净；故填：既不聚成水滴；也 不成股流下； （5）物体与砝码放反后，物品质量=砝码的质量游码的质量故填：砝码的质量游码的质量 【点评】本题难度不大，掌握常见化学实验基本操作的方法、注意事项是解答此类试题的关键 三、实验探究题三、实验探究题 23写出下列实验情况产生的可能原因： （1）将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶瓶底炸裂； （2）将一根直铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，发现燃烧现象不明显 【考点】氧气的化学性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途 【分析】铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，能够产生高温的熔化物，如果直接落在集气瓶中会引 起集气瓶的炸裂 【解答】解：（1）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底铺一层 细沙或盛少量水瓶底炸裂，说明集气瓶底没有放少量水或者铺一层细沙 20 答：集气瓶底没有放少量水或者铺一层细沙； （2）铁丝在氧气中燃烧实验，细铁丝并卷成螺旋状，可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触， 有利于铁丝持续燃烧； 答：细铁丝没有卷成螺旋状，没有增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，不利于铁丝持续燃烧 【点评】要了解常见实验的注意事项，能防止一些不良后果的发生例如铁燃烧要加水或细砂，是 为了防止炸裂集气瓶，做氢气燃烧实验，要验纯等等 24（2016 秋成安县校级月考）将一种无色液体 A 和一种黑色固体 B 混合能得到另一种无色液体 C 和无色气体 D，E 在 D 中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体 F （1）写出以上物质的名称：A 过氧化氢 B 二氧化锰 C 水 D 氧气 E 硫 F 二氧化硫 （2）写出 A、B 反应得到的 C、D 的文字表达式 过氧化氢水+氧气 其中 B 起 催化 作用，此反 应属于 分解 反应（化合/分解） （3）写出 E+DF 的文字表达式： 硫+氧气二氧化硫 ，此反应既是 化合 反应又是 氧化 反应 【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写文字表达式 【专题】常见物质的推断题 【分析】先找到突破点，也就是 D 物质，根据 D 物质确定 A、B、C，进而确定 E、F，在确定 A、B、C 三种物质时要根据实验室制氧气的三种方法进行分析，在确定 E、F 两种物质时要根据几 种常见的可燃物在氧气中燃烧的实验现象进行分析 【解答】解：（1）E 在 D 中燃烧更旺，说明 D 具有助燃性，则 D 是氧气，无色液体 A 和黑色固体 B 混合能得到氧气，从实验室制氧气的三种方法进行考虑，则 A 是过氧化氢，B 是二氧化锰，C 是 水，E 在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 F，则 E 是硫，F 是二氧化 硫 故答案为：过氧化氢；二氧化锰；水；氧气；硫；二氧化硫 （2）过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，该 反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应故答案为：过氧化氢水+氧气； 催化； 分 解； （3）硫和氧气点燃生成二氧化硫，其反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；有氧气参加 反应，也是氧化反应 故答案为：硫+氧气二氧化硫；化合；氧化 21 【点评】做本类型题时应先找到突破点，确定某种物质，然后根据已确定物质依此类推确定其它物 质 25为了保证长时间潜航，潜水艇中要配备氧气的再生装置有以下几种制取氧气的方法： 加热高锰酸钾；电解水；常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 （1）写出方法反应的文字表达式 过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 （2）你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是（填序号） ；与其他两种方法相比，这种 方法的两个优点是： 不需加热或通电 ； 能将呼出二氧化碳转为氧气 【考点】制取气体的反应原理的探究；书写文字表达式 【专题】结合课本知识的信息 【分析】根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜 水艇里供给氧气的反应原理即可 【解答】解：（1）方法：常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的文 字表达式为：过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 （2）高锰酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在潜水器里 供给氧气 水通电分解需要通电，消耗电能，不适宜在潜水器里供给氧气 过氧化钠固体与二氧化碳反应，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供 给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在潜水器里供给氧气与其它两种方法相比，这种方 法不用加热、不用通电，操作简单，还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气 故答案为：（1）过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气； （2）；不需加热或通电；能将呼出二