九年级政治全册 关注自然 关注人类 第二节 我国的环境压力 第3框 环境污染与破坏教学案湘教版_第1页
九年级政治全册 关注自然 关注人类 第二节 我国的环境压力 第3框 环境污染与破坏教学案湘教版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 环境污染与破坏环境污染与破坏 【教学目标】 知识与技能： 能分析产生环境问题的原因，能认识到环境问题与人口问题，资源问题是有机联系在一起的， 树立可持续发展的意识。 过程与方法： 1.注意归纳学习内容； 2.联系生活中的现象思考问题 3.了解环境污染与环境破坏的表现。 情感态度与价值观： 使学生深刻认识到环境形势的严峻性，树立亲近自然，爱护环境的意识，形成社会责任感与使 命感。 【教学重点】 环境污染与破坏的表现。 【教学难点】 培养学生亲近自然，爱护环境的意识。 【教学设计】 【预习】 1.用一句话概括本课的学习内容： 2.环境污染主要是表现在 、 加重， 存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农 村蔓延等。环境破坏主要表现在 、土壤沙漠化，草原退化， 锐减， 加速灭绝， 日益匮乏等。 3.在生活中让我感触最深的环境问题是什么？造成这些环境问题的因素有哪些？ 【探究】 导学点 1：今天，在我们生活的环境中，能直接感受到的比较典型的环境问题有哪些？想一想，然 后写在这里： 导学点 2：课本上的主要内容可以概括成以下两点： 2 1.环境污染的主要表现。 2.环境破坏的主要表现。 问题探究：我国环境问题，我国环境问题产生的原因。 【精导】 再现一个我们 身边的环境问题，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是： 面对我国严峻的环境形势，国家应该： 青少年应该： 【提升】 地球是人类唯一能够依赖的生命支持系统。我们无时无刻不享受到地球为我们提供的“服务”：新 鲜的空气、纯净的水、多样的环境与多样的食物，使我们悠游其中而浑然不觉。即使是使用最先进 的科学技术和付出最高昂的代价，人类还是无法有效地复制出地球这样一个生物圈，哪怕是小小的 一部份。 （1）你能说出你所在的地方还有哪些环境问题吗？请我提出一些解决的办法。 （2）环境保护需要在一个法律健全的社会环境中运行，请至少写出 4 个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论