九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版15

1 2016-20172016-2017 学年贵州省遵义市余庆县凉风中学九年级（上）第一次学年贵州省遵义市余庆县凉风中学九年级（上）第一次 月考化学试卷月考化学试卷 一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，1-101-10 每小题每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1下列变化中，属于化学变化的是（ ） A 铁水铸成锅 B 折纸鹤 C 烧制陶瓷 D 编制中国结 2下列液态物质中，属于纯净物的是（ ） A食盐水B碘酒 C液氢 D矿泉水 3下列实验操作正确的是（ ） A 点燃酒精灯 B 闻药品的气味 C 加热液体 D 读取液体体积 4 “东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（ ） A水蒸气B二氧化碳 C氮气 D氧气 5在化学实验中，必须遵守实验规则下列做法违背实验规则的是（ ） A实验前检查仪器和用品是否齐全 B实验过程中互相配合，共同完成实验 C如实记录实验现象和数据 D无毒的药品可以用嘴尝其味道 6如图是空气成分示意图，其中 R 表示（ ） A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳 7下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） A镁粉可以于制造照明弹 B木材可制成桌椅 C混凝土可以建造房屋 D钢铁可以用于制作工具、刀具等 8关于过滤操作的叙述正确的是（ ） A过滤后浑浊的滤液直接倒掉 B液面不一定低于滤纸的边缘 C过滤的过程中玻璃棒可以用来搅拌 2 D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 9下表是某城市空气质量每周公报的部分内容对表中三个空气质量指标不会产生影响的 是（ ） 项目空气污染指数 （API） 空气质量级别空气质量描述 总悬浮颗粒 52 二氧化硫 7 二氧化氮 24 II 良 A焚烧垃圾 B使用含磷洗衣粉 C汽车排放的尾气D用煤和石油产品作燃料 10在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该 操作说明该气体是（ ） A极易溶于水B不易溶于水 C易溶于水 D与气体是否溶于水无关 二、我会分析填空（本题包括二、我会分析填空（本题包括 7 7 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 3535 分）分） 11有物质：二氧化碳、稀有气体、氮气、氧气，请选择填空： （1）医疗急救时需要 ； （2）易造成温室效应的是 ； （3）空气中含量最多的气体 ； （4）通电时可以发出不同颜色的光 12掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究 请从下列常见 仪器图示中，选择恰当的字母序号填空： （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； （3）取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； （4）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； （5）排水法收集气体用到的玻璃仪器是 13碳酸氢铵是一种农村常用的肥料它是白色固体，易溶于水，当把碳酸氢铵放在试管 中加热时，生成无色有刺激性气味的氨气和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，同时 试管壁上有水珠在这一变化过程中，碳酸氢铵由多变少，最后消失得无影无踪 根据上面的叙述，请回答下列问题 （1）碳酸氢铵的物理性质： ； （2）碳酸氢铵的化学性质： ； 3 （3）氨气的物理性质： ； （4）碳酸氢铵的用途： 14如图是通电电解水的实验装置图请回答： （1）电解水时，将 转化为化学能； （2）气体 a 是 ，它燃烧产生 色火焰； （3）干电池电极 M 为 极（填“正”或“负” ） ； （4）写出水在通电条件下分解的文字表达式： 15有 A、B、C、D 四种物质，A 是无色无味的气体；B 在 A 中剧烈燃烧、火星四射，同时 生成黑色固体 C；D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊试推断 A、B、C、D 各是什么物质 （填名称）A 是 ，B 是 ，C 是 ，D 是 16用如图 A 所示装置测定空气中氧气的含量 （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象 是 ，该反应的化学方程式 （2）小倩设计了如图 B 所示的改进装置，其优点是 （只写一点） 从理论上分析，玻 璃管内液面最终将上升至处 （填“1” 、 “2” 、 “3” 、 “4” ） ，但实测结果液面往往偏低， 其原因可能是 （只写一条） 17实验室制取气体所需装置如图所示 （1）写出实验仪器 a、b 的名称：a 、b 4 （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，所选用的装置是 （填序号） ，二氧化锰在反 应过程的作用是 写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应的文字表达式 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号） ，用排水法收集 氧气完毕后，停止加热时应进行的操作顺序是先 ，以防止水倒吸入热的试管中，造成 试管炸裂；若用装置收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）： 三、我会计算（本题包括三、我会计算（本题包括 1 1 小题，共小题，共 5 5 分）分） 18在标准状况下，氧气的密度为 1.43g/L，空气的密度为 1.29g/L 求：10L 空气中氧气的质量是多少？空气中氧气的质量分数是多少？（结果保留小数点后 一位） 5 2016-20172016-2017 学年贵州省遵义市余庆县凉风中学九年级（上）第一次月考化学试卷学年贵州省遵义市余庆县凉风中学九年级（上）第一次月考化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，1-101-10 每小题每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1 （2014 广西）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A 铁水铸成锅 B 折纸鹤 C 烧制陶瓷 D 编制中国结 【考点】化学变化和物理变化的判别 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学 变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、铁水铸成锅过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 B、折纸鹤过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化 D、编制中国结过程中没有新物质生成，属于物理变化 故选：C 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成 属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化 2 （2015 重庆）下列液态物质中，属于纯净物的是（ ） A食盐水B碘酒 C液氢 D矿泉水 【考点】物质的简单分类 6 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由 一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或 两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一 种元素是氧元素 【解答】解：A、食盐水中有食盐、水，属于混合物，故选项错误； B、碘酒中有碘、酒精，因此碘酒属于混合物，故选项错误； C、液氢中只有氢分子，属于纯净物中的单质，故选项正确； D、矿泉水中有矿物质、水等物质，属于混合物，故选项错误； 故选 C 【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 3 （2015 苏州）下列实验操作正确的是（ ） A 点燃酒精灯 B 闻药品的气味 C 加热液体 D 读取液体体积 【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热 【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断 C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断 D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断 【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，禁止用一酒精灯去引燃另 一酒精灯，图中所示操作错误 7 B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子 凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误 C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管 容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误 D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确 故选：D 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的 注意事项是解答此类试题的关键 4 （2015 襄阳） “东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（ ） A水蒸气B二氧化碳 C氮气 D氧气 【考点】氧气的用途 【分析】根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断 【解答】解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体 是氧气，而不是水蒸气，故选项错误 B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不 是二氧化碳，故选项错误 C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不 是氮气，故选项错误 D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选 项正确 故选：D 【点评】本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键 5 （2009 秋常熟市期中）在化学实验中，必须遵守实验规则下列做法违背实验规则的是 （ ） A实验前检查仪器和用品是否齐全 B实验过程中互相配合，共同完成实验 C如实记录实验现象和数据 D无毒的药品可以用嘴尝其味道 【考点】学习化学的重要途径及学习方法 【分析】在化学实验中，必须遵守实验规则违背实验规则就会出现安全事故，实验前要 检查仪器用品，试验中要互相配合、完成实验；试验后，要如实记录实验现象和数据；而 无论药品有没有毒，都不能用嘴尝其味道 【解答】解：A、实验前应检查仪器和用品是否齐全，故 A 正确； B、实验过程中当然要互相配合，共同完成实验，故 B 正确； C、实验过程中，要如实记录实验现象和数据，故 C 正确； D、无论药品有没有毒，都不能用嘴尝其味道，故 D 错误； 故选 D 【点评】本题考查实验的有关操作，化学实验中，必须遵守实验规则 6 （2016 松江区一模）如图是空气成分示意图，其中 R 表示（ ） 8 A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占 78%、氧气大约占 21%、稀有气体大 约占 0.94%、二氧化碳大约占 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03%； 【解答】解：A、氮气大约占 78%，因此 R 一定不是氮气，故选项错误； B、氧气大约占 21%，由图示可知，R 表示氧气，故选项正确； C、稀有气体大约占 0.94%，因此 R 一定不是稀有气体，故选项错误； D、二氧化碳大约占 0.03%，因此 R 一定不是二氧化碳，故选项错误； 故选 B 【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解 的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 7 （2014 秋苏州校级期末）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） A镁粉可以于制造照明弹 B木材可制成桌椅 C混凝土可以建造房屋 D钢铁可以用于制作工具、刀具等 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现 出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、 沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等镁粉可以于制造照明弹是镁粉的可燃性，属 于化学性质；木材可制成桌椅、混凝土可以建造房屋、钢铁可以用于制作工具、刀具等与 化学性质无关 【解答】解：A、镁粉可以于制造照明弹是镁粉的可燃性，属于化学性质，故选项正确； B、木材可制成桌椅与化学性质无关，故选项错误； C、混凝土可以建造房屋与化学性质无关，故选项错误； D、钢铁可以用于制作工具、刀具等与化学性质无关，故选项错误； 故选 A 【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关镁、木材、钢铁等的性质， 并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题 中 8 （2016 秋余庆县校级月考）关于过滤操作的叙述正确的是（ ） A过滤后浑浊的滤液直接倒掉 B液面不一定低于滤纸的边缘 C过滤的过程中玻璃棒可以用来搅拌 D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 【考点】过滤的原理、方法及其应用 9 【分析】过滤实验中液面要始终低于滤纸的边缘；玻璃棒用于引流；漏斗下端的管口要紧 靠烧杯内壁；过滤后浑浊的滤液应该再过滤 【解答】解：A、过滤后浑浊的滤液应该再过滤，而不是倒掉，故 A 错误； B、液面要始终低于滤纸的边缘，故 B 错误； C、过滤的过程中玻璃棒可以用来引流，而不是搅拌，故 C 错误； D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，故 D 正确 故选 D 【点评】过滤实验一定要遵循“一贴二低三靠”原则，否则就会使过滤实验失败 9 （2010 宿迁模拟）下表是某城市空气质量每周公报的部分内容对表中三个空气质量指 标不会产生影响的是（ ） 项目空气污染指数 （API） 空气质量级别空气质量描述 总悬浮颗粒 52 二氧化硫 7 二氧化氮 24 II 良 A焚烧垃圾 B使用含磷洗衣粉 C汽车排放的尾气D用煤和石油产品作燃料 【考点】空气的污染及其危害 【分析】本题要根据空气质量每周公报的部分内容，判断产物对空气是否造成污染表中 说明可吸入颗粒、二氧化硫、二氧化氮都是空气污染物 【解答】解：A、垃圾燃烧会产生大量的可吸入颗粒和有害气体，含有表中项目，故 A 错误 B、使用含磷洗衣粉会污染水，而不会污染空气，故 B 正确； C、汽车排放的尾气还有较多的二氧化氮等有害物质，含表中项目，故 C 错误 D、煤和石油燃烧会有二氧化硫生成，含表中项目，故 D 错误 故选 B 【点评】空气和人类的生存息息相关，减少对空气的污染，就是对人类的保护，所以在能 源的使用要注意节能减耗，优化能源结构 10 （2012 秋海门市校级期末）在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中， 其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（ ） A极易溶于水B不易溶于水 C易溶于水 D与气体是否溶于水无关 【考点】吸入空气与呼出气体的比较；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 【分析】气体的收集方法决定于气体本身的性质，也就是性质决定了收集的方法，收集方 法体现了气体的性质这个辩证关系在教材中充分得到了体现也是我们应用知识时常见 的思路 【解答】解：图示采用排水法收集气体，说明该气体：不溶于水也不和水发生反应 故选 B 10 【点评】二氧化碳的排水法收集仅限于该实验，受化学启蒙阶段限制而使用的，在后面的 学习和联系中切勿受其影响 二、我会分析填空（本题包括二、我会分析填空（本题包括 7 7 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 3535 分）分） 11 （2016 秋余庆县校级月考）有物质：二氧化碳、稀有气体、氮气、氧气，请选择填空： （1）医疗急救时需要 氧气 ； （2）易造成温室效应的是 二氧化碳 ； （3）空气中含量最多的气体 氮气 ； （4）通电时可以发出不同颜色的光 稀有气体 【考点】常见气体的用途；空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响 【分析】根据物质的性质决定物质的用途解答即可 【解答】解：（1）医疗急救时需要氧气； （2）易造成温室效应的是二氧化碳； （3）空气中含量最多的气体氮气； （4）通电时可以发出不同颜色的光是稀有气体； 故答案为：（1）氧气 （2）二氧化碳 （3）氮气（4）稀有气体 【点评】本题涉及的知识比较多，主要考查了物质的性质决定用途的科学规律，同学们在 学习中要多思考物质的性质和用途的关系 12 （2016 秋余庆县校级月考）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学 学习和研究 请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空： （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 I ； （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 A ； （3）取用粉末状固体药品用到的仪器是 G ； （4）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 B ； （5）排水法收集气体用到的玻璃仪器是 CE 或 CEI 【考点】常用仪器的名称和选用 【分析】熟悉常用仪器的图形、名称、用途进行解答 【解答】解：（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；故填：I； （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；故填：A； （3）取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；故填：G； （4）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管故填：B； （5）排水法收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶和水槽或试管和水槽，故填：C E 或 EI 【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格 要求，规范操作，养成良好的实验习惯 13 （2016 秋余庆县校级月考）碳酸氢铵是一种农村常用的肥料它是白色固体，易溶于 水，当把碳酸氢铵放在试管中加热时，生成无色有刺激性气味的氨气和能使澄清石灰水变 11 浑浊的二氧化碳气体，同时试管壁上有水珠在这一变化过程中，碳酸氢铵由多变少，最 后消失得无影无踪 根据上面的叙述，请回答下列问题 （1）碳酸氢铵的物理性质： 白色固体，易溶于水 ； （2）碳酸氢铵的化学性质： 加热易分解 ； （3）氨气的物理性质： 无色有刺激性气味 ； （4）碳酸氢铵的用途： 肥料 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要 通过化学变化表现出来的性质据此分析物质的性质，物质的性质决定物质的用途，据此 分析回答 【解答】解：（1）碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体，易溶于水是不需要通过化学变 化表现出来的性质，属于物理性质； （2）碳酸氢铵受热分解，生成氨气、二氧化碳和水，是在化学变化中表现出来的性质，属 于化学性质； （3）氨气是无色有刺激性气味的气体，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理 性质； （4）碳酸氢铵是一种农村常用的肥料；属于用途 故答为：（1）白色固体，易溶于水；（2）加热易分解；（3）无色有刺激性气味；（4） 肥料 【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学 变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物 理性质 14 （2016 秋余庆县校级月考）如图是通电电解水的实验装置图请回答： （1）电解水时，将 电能 转化为化学能； （2）气体 a 是 氢气 ，它燃烧产生 淡蓝 色火焰； （3）干电池电极 M 为 负 极（填“正”或“负” ） ； （4）写出水在通电条件下分解的文字表达式： 水氢气+氧气 【考点】电解水实验；物质发生化学变化时的能量变化；书写文字表达式 【分析】根据电解水时能量的转化、实验的现象和结论分析回答有关的问题 【解答】解：（1）电解水时，将电能转化为化学能； （2）由电解水的实验装置图可知，气体 a 较多是氢气，它燃烧产生淡蓝色火焰； （3）由上述分析可知，气体 a 较多是氢气，所连接的干电池电极 M 为负极； （4）水在通电条件下分解生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水氢气+氧气 12 故答为：（1）电能；（2）氢气，淡蓝；（3）负；（4）水氢气+氧气 【点评】本题较为简单，了解电解水时能量的转化、实验的现象和结论等知识即可分析解 答 15 （2016 秋余庆县校级月考）有 A、B、C、D 四种物质，A 是无色无味的气体；B 在 A 中 剧烈燃烧、火星四射，同时生成黑色固体 C；D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清石灰水中， 石灰水变浑浊试推断 A、B、C、D 各是什么物质 （填名称）A 是 氧气 ，B 是 铁 ，C 是 四氧化三铁 ，D 是 二氧化碳 【考点】物质的鉴别、推断 【分析】由题目给出的信息可知：已知 B 可以在 A 中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色 固体 C 可知，A 为氧气；B 是铁丝；C 为四氧化三铁；D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清 的石灰水中，石灰水变浑浊，所以 D 是二氧化碳，据此分析解答即可 【解答】解：根据题中的叙述“A 是无色无味的气体，B 在 A 中剧烈燃烧，火星四射，放出 大量热，同时生成一种黑色固体 C” ，可知 A 为氧气；B 是铁丝，C 为四氧化三铁；根据“D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”可知 D 是二氧化碳； 故答案为：氧气；铁；四氧化三铁；二氧化碳 【点评】本题型特点是根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型既 考查学生基础知识的掌握又考查学生综合运用知识的能力解题时要抓住“突破口” ，采用 正推法、逆推法等方法层层推进，得出结论 16 （2010 陕西校级模拟）用如图 A 所示装置测定空气中氧气的含量 （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象 是 红磷继续燃烧，产生（大量）白烟 ，该反应的化学方程式 4P+5O22P2O5 （2）小倩设计了如图 B 所示的改进装置，其优点是 操作简单或实验误差小或不污染空气 等 （只写一点） 从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至处 1 （填“1” 、 “2” 、 “3” 、 “4” ） ，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是 红磷不足或未冷却到室温就观察 （只写一条） 【考点】测定空气里氧气含量的探究 13 【分析】本题的关键是利用 A 中集气瓶和 B 中玻璃管上的刻度来测定空气中氧气的含量， 首先应让集气瓶和玻璃管充满空气，再根据红磷与氧气反应来观察空气体积的变化同时 运用了压强的知识，内部气体减少，液体会在外界大气压的作用下沿导管进入瓶中或玻璃 管中 （1）该实验是点燃红磷后要迅速塞好瓶塞，易出现误差，一定会出现红磷在瓶外燃烧的过 程 （2）改进后的实验避免了（1）中出现的问题，操作简单，也不会出现红磷在瓶外燃烧的 过程若出现液面偏低，应是红磷不足或是反应后温度过高，气体受热膨胀 【解答】解：（1）红磷燃烧会生成五氧化二磷固体颗粒，所以观察现象会看到白烟故答 案为：红磷继续燃烧，产生（大量）白烟；4P+5O22P2O5； （2）改进的实验可通过铜丝传导热量，使玻璃管中的铜丝和红磷反应，操作比（1）简单； 氧气占空气体积的五分之一，所以从理论上液面会上升到刻度 1 处；若液面偏低，可能是 红磷太少或是由于反应放热，导致温度过高，气体膨胀故答案为：操作简单或实验误差 小或不污染空气等；1；红磷不足或未冷却到室温就观察 【点评】本题考查点很简单，就是对教材红磷和氧气的反应来设置的，但本题更多的注重 了实验的细节之处，能培养学生严谨的科学思维，养成良好的学习行为习惯 17 （2016 秋余庆县校级月考）实验室制取气体所需装置如图所示 （1）写出实验仪器 a、b 的名称：a 长颈漏斗 、b 集气瓶 （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，所选用的装置是 BC 或 BD （填序号） ，二氧化 锰在反应过程的作用是 催化作用 写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应的文字 表达式 过氧化氢水+氧气 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 A （填序号） ，用排水法收集 氧气完毕后，停止加热时应进行的操作顺序是先 移出导管 ，