初中教科室工作计划3篇

初中教科室工作计划初中教科室工作计划 3 3 篇篇 初中教科室工作计划一：初中教研室工作计划 20xx 年，初中教研室将全面贯彻落实教育局党委制定 的“20xx 年工作要点” ，紧紧围绕“科学发展、人民满意” 的总体目标，牢牢把握“质量”观，在总结 20xx 年高效课 堂“起步年”成绩的基础上，推广课程改革实验成果，在 全市所有初中学校全面启动高效课堂建设，初步确立符合 各学校实际和师生特点的高效课堂教学模式，为遵化教育 再上新台阶、再创新辉煌做出贡献。 一、总体思路 初中教研室 20xx 年推进高效课堂的总体思路是：全面 推开、重点突破、点面结合、取得成果。被唐山市确定的 推进高效课堂改革的五所试点学校，在完成唐山市教育局 规定的实施步骤的同时，还要完成遵化市推进高效课堂的 各项要求；教学成绩较好、推进高效课堂积极性高的学校， 必须积极稳妥推进高效课堂建设，形成适合本校特点的模 式，薄弱学校确定为教研室推进高效课堂的重点，经常深 入这些学校进行指导，促进其教学成绩的总体提高；其它 学校也必须全面推进高效课堂，积极探索课堂教学的新模 式。 二、总体目标 新的一年里，初中教研室的工作重心就是全面推进高 效课堂。围绕这个重点工作，教研室将积极组织相关的教 研活动，在教学模式的选择、课堂环节的操作、小组成员 的评价、有效训练的实现、班级文化的建设等内容深入教 学一线进行有效指导，积极推动全市教育在优质、特色、 均衡、和谐发展上实现新跨越。 三、具体措施 （一）积极谋划、组织各科骨干教师编写导学案 导学案是推进高效课堂建设的有力抓手。为推进我市 初中高效课堂建设，在 20xx 年寒假期间，教研室组织各科 骨干教师，以新课标和高效课堂为标准，以提高教师业务 素质为前提，以素质教育为目标，组织编写七、八年级下 学期导学案。20xx 年暑假期间，组织推进高效课堂优秀教 师编写七、八年级上学期和九年级上学期导学案，全方位 高效课堂。教研员将紧紧围绕教学目标、教学方法、教学 原则、教学环节、学生活动、训练习题等内容做进一步的 修改、完善，然后发至各学校，供老师们使用。 在组织骨干教师编写导学案的同时，教研室将以此为 契机，搭建我市教育资源服务平台，有计划地组织优秀教 师分学科、分章节、分课时进行教学设计、课件制作、课 堂展示，择优编辑整理录制课堂实况，上传教育网站，实 现资源共享。 （二）举办高效课堂全员展示、研讨及高效课堂优质 课评比活动首先，教研室将组织指导各学校全面开展高效 课堂全员展示、研讨及高效课堂优质课评比活动。各学校 要充分发挥骨干教师、优秀教师、学科带头人的积极作用， 年内举办两次高效课堂全员展示活动，使全体教师深入领 会、运用高效课堂的流程，从而实现教师与学生的角色转 变，真正使学生成为“要我学”为“我要学” ，进而实现 “我会学”的根本转变，突破制约高效课堂的“教师观念 不改变、教学方式不灵活、教学目的不明确、教学思路不 畅通、教学主体不突出”等问题。各教研区片要大力组织 高效课堂研讨活动，全面提高教师构建高效课堂的水平和 能力。 其次，教研室将在各校全员展示的基础上，经过区片 选拔，教研室组织全市优质课评比。 （三）组织举办高效课堂建设观摩会议和经验交流会 本着“全面推开、重点突破、点面结合、取得成果” 的高效课堂建设工作思路，教研室将在 20xx 年伊始，教研 员将在全面深入基层的同时，侧重深入到试点学校，总结 经验成果，摸出重点学科、重点教师、重点成果，在 6 月 份召开高效课堂建设观摩会议，对总结出来的成果进行展 示和推广。 暑假后，教研员将深入到所有初中学校，督促高效课 堂的的全面推开。同时，就个别学校可能存在的疑问进行 现场解答。保证高效课堂遍地开花，硕果累累。年底，召 开高效课堂建设经验交流会议，对全市好的经验、做法进 行总结表彰，为新一年高效课堂再上新台阶、再上新水平 打下坚实基础。 （四）适时举办领导干部高效课堂论坛，搭建高效课 堂平台每学期举办两次领导干部高效课堂论坛，就各学校 课堂成果进行展示交流，为各校之间互相学习提供平台， 从而形成比学赶帮超的课改氛围。年内将推进高效课堂建 设取得的经验、做法等汇集整理编印成册，推广高效课堂 建设的研究与实践成果。 （五）深入开展“说课标、说教材”活动 20xx 年初中教研室将总结和借鉴 20xx 年“说课标说教 材”活动经验，扩大活动围绕和规模，使此项活动成为各 学校推进高效课堂建设的基础性和常规性工作。年初，教 研室将利用学期初教材培训会议和教育网络平台展示 20xx 年“说课标说教材”活动获奖作品，组织教师学习和掌握 活动的基本内容、方式方法和关键环节，加深教师对课程 标准和理解，准确把握教材结构。要求全市男 55 周岁、女 50 周岁以下任课教师全部参加活动，其中说整册教材每学 期不少于一次，说单元或章节教材每学期不少于三次，实 现活动的经常化。对此活动，教研室将有效的进行掌控， 层层组织竞赛。以教研组、学校、乡镇为单位逐级开展竞 赛活动，11 月份举办全市“说课标说教材”大赛。 （六）全面实施“五个一”读书工程 新的一年，初中教研室将紧紧结合建设高效课堂这个 重点工作，在全市初中教师中广泛开展每天记一次教学随 笔、每周读一本教育杂志、每月备一堂以现代教育为载体 的优质课、每学期精读一本教育理论书籍、每学期写一篇 高质量教育教学论文的“五个一”读书活动。为把活动引 向深入，教研室将开展教学随笔展示、优质课案评比、优 秀教育教学论文评选等活动，推进“五个一”工程的顺利 实施。 （七）全力推动教科研活动的正规化开展 大力开展教研活动，是推动高效课堂建设的有力措施。 初中教研室将本着“大课题带动、小课题做深、常规教研 夯实”的三级助推策略，树立教师研究意识，大兴研究之 风。为此，教研室将围绕课堂教学、课程改革、学法研究、 教育管理等内容确定课题，组织基层学校申报立项，保证 每个乡镇初中不少于 3 项，二三中不得少于 6 项。 （八）举办教师业务考试，提升教师专业发展水平 教师的业务水平是推进高效课堂建设提高教学质量的 根本保证。年内，教研室将举办任课老师高效课堂相关知 识和业务考试。考试内容侧重教师文化素养和教学实践， 包括教育理论、课程标准、学科知识、教材教法、应用技 术等基本理论和基本技能。建立教师业务考试题库，学期 初下发考试范围和要点。 （九）继续开展“送课下乡”活动 为在全市所有学校中大力推进高效课堂建设，教研室 将以提高教研效果和教师业务水平为目标，继续开展“送 课下乡”活动。首先，教研室将深入到唐山市规定的推进 高效课堂改革的五所试点学校和其它教学质量好的学校， 遴选出课改名师和优秀教师充实到“讲师团”之中，然后 分区域进行高效课堂展示，做专题报告、答疑解难，逐步 尝试和完善“点餐式”送课模式，保证全年送课下乡不少 于 100 课时。 （十）加强区片教研，促进教学成绩的提高 区片教研是一种非常有效的教研形式，它在很大程度 上弥补了农村学校教师人数少、教研活动难以开展的不足， 对提升教师的专业素质水平有着积极的促进作用。因此， 在新的一年里，教研室将下大力气把区片教研作为一项重 点工作来抓，抓牢、抓实、抓细，保证教研区片有活动教 研室必须参加，以提高教研的针对性、有效性。教研室要 求每学期各教研区片每学科至少组织一次教研活动，以小 组建设和导学案的编写为抓手，研究小组文化建设和教学 设计，用教科研的方法指导高效课堂实践，促进高效课堂 建设向纵深发展，提高教学成绩。另外，教研室还规定， 凡是教研区片有活动，需要提前两周的时间将活动的具体 时间、地点、科目、课题、主讲人、参加人、活动形式上 报教研室，以便协调联动提高效率。年内，教研室将根据 相关活动记录，选拔区片教研示范片，适时组织召开区片 教研现场会，年底评选表彰教研先进单位和先进个人。 （1446 字） 本学年我们要继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价” 等关键环节，以推进新课程实施为重点，以教学质量为核 心，以教学研讨载体，以课题研究为先导，重心下移，聚 集课堂，求真务实，努力改进教学方式，提高教学实效， 促进教学质量持续稳步提升。 一、转变观念，深化改革，加强课程实施研究 新的学年，新课程改革要在科学操作、整体推进、自 觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，把握推进节 奏，力求课程改革改出实效、改出质量。 1、科学操作。深入研究新教材，准确理解教学内容， 把握教学要求， 2、整体推进。鼓励教和倡导教师尽可能在 7-9 年级实 行循环，重视研究教材体系，提高教师驾驭教材的能力。 3、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。课 标教材学习深度的反思；反思新课堂教学的效度；反 思教学观念和教学行为的改变程度。 4、不断调整。新课程推进的过程中遇到的问题要不断 的调整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的 课堂等活动不断的调整我们教学行为。 二、聚焦课堂，增强课堂教学的实效性。 课堂教学是课程实施的主阵地，课堂教学效率直接影 响着教学的质量。 新的一年里，一要加强新课程实验研究，聚焦课堂教 学，关注研究常态教学，积极探索如何提高课堂教学效益 的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主 题的研讨活动和“人人上达标课”活动，以此为载体，组 织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教 学实效。充分发挥学校骨干教师、学科带头人的引领和示 范作用，盘活教育资源。 二要实施有效教学，提高课堂效益。 有效性课堂要实现“五个转变”： 目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学 生的素质； 内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系 学生的生活体验上来； 对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生，面 向全体学生上来，树立从最后一名学生抓起的思想； 要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来； 方法上由被动式转变到培养学生自主学习能力上来， 变学会为会学。 三、强化管理，创新校本教研制度 1、加强集体备课，把握基础知识，用集体智慧打造智 慧的集体。 2、加强教学管理，落实常规。 3、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业发 展，实现教师群体成长。 教师培训从四个方面促其成长：认真学习研究成果， 提升理论素养，站得高才能看得远；学习研究历史知识， 提升课堂驾驭能力；学会怎样引导学生学习；为青年 教师成长打造平台，创造各种条件。 （2261 字） 这篇关于20xx 年初中教研工作计划 ，是无忧考网特 地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革， 努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面 贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文 教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展 工作。 一、指导思想 本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评 价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵 地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教 学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学 的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课 堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。 坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高 我校初中语文教育质量。 二、教研工作目标 转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改 革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研 组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。 改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位， 真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师 认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行 其他方面的语文教改实验。 围绕“提高农村初中学生语文素养”这一课题进行研 讨，扎扎实实的开展语文教研活动，认真完成研讨专题， 并创新性的组织各种语文教研、教改活动，最大限度的提 高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平。使得语文 教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。 三、工作重点 （一）重视学习，提高理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教 师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面， 本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用 集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于 每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践， 更好地为教育教学服务。加强对课程标准的学习。新 的课程标准是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依 据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求， 重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和 备课组交叉的途径、方式进行学习。 （二）改革方式，推进课改 1、 “在研讨中发展，在反思中成长。 ”这应该是语文教 研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时， 其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的 研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教学 实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有 序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善 自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学 现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作 的自主性和目的性。 2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层 的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主 阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫， 在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和 系统化。 3、充分利用好现代化设施。我校在本学期建成了多媒 体教室，本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学 的整合，在多媒体教室中开展公开教学。 4、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期， 语文组将继续重视自渎课文特别是名著导读，继续通过一 系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热 情，提高学生听说读写的语文综合能力。 5、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字 课纳入语文教学的范畴，让学生在教师的指导中养成书写 规范、美观的习惯。 （三）精心组织各项教研活动，促进教改。 1、认真策划、精心组织初中语文新课程备课会，结合 新课程理念，突出培训的创新性、主题性和针对性。每次 教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化” ，形 成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、大家 点评的形式，对新课程背景下的教学进行深入的研讨，促 进教学的改革。通过校本教研、集体调研、听课、座谈、 教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革。 2、搭建骨干教师研修平台，引领成长。 做