《第7课__让放映更精彩课件》小学信息技术重大版四年级下册

第3课：环境保护 从我做起 执教人：陈道伟 201305 本课知识点： l（ 1）直接播放的方法 l（2）排练计时播放的方法 l（3）直接播放和排练计时播放幻灯片的区别 。 l（4）演讲的技巧。 播放幻灯片的方法直接播放 l直接播放单击幻灯片放映进行放映 l直接播放是按顺序点击播放的方式。 返回 播放幻灯片的方法排练计时播放 l排练计时播放是演讲者提前进行排练，将播放 时间记录在幻灯片中，演讲时幻灯片自动播放 的一种播放方式。 排练计时播放 1在“幻灯片放映” 菜单上，单击“排练计 时”以激活排练方式。 2估算讲话需要的时 间，点击“预演”中 的 “下一项”直到幻 灯片结束。 3到达幻灯片末尾时，单击“是 ”以接受排练时间，或单击“否” 以重新开始。 返回 l直接播放和排练计时播放幻灯片的区别。（排 练计时：自动播放） 返回 演讲的技巧演讲时的脸部表情 l 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深 刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑等情绪无不清楚 地表露在脸上，这是很难由本人的意志来加以控制的 。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信， 老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。 l 控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头 ”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触， 就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。 说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以 放松，同时，全身上下也能够泰然自若起来。 演讲的技巧演讲时的视线 在大众面前说话，不能漠视听众的眼光， 避开听众的视线来说话。一般情况是一面进行 演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意 而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光 。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首 肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 返回 小组演讲比赛的要求 l时间：3分钟以内 l分组：每5台计算机为一组，1名同学演讲， 其余同学听，依次循环，最后推荐一名同学 参加全班的小导游展示。 l演讲者：声情并茂的介绍自己的作品。 l其它成员：认真倾听，学习演讲的技巧，第 二位同学用一句话进行点评。鼓励演讲者的 优点，对不足提出修改建议。 全班演讲展示的要求 l时间：3分钟以内 l演讲者：用排练计时播放演示文稿介绍自己 的作品。 l其它成员：认真倾听并一句话点评。点评重 点放在：运用了哪些知识点。 项 目 能从网上找到需要的资料 能保存网页中的文字 能保存网页中的图片 会保存网页、音乐、动画等资料 知道如何使用下载的别人的资料 保护环境就从我们身边的小事做起 和同学互相帮助 我的记录 我的记录 个人体会或感想 收获获：学习习、技能（电脑电脑 使用）、品行、意志等方面 发现问题发现问题 （疑难问题难问题 ） 得到的建议议1 得到的建议议2 评价标准1、页面数量 （共5分） l有12张以上幻灯片 5分 l有8-11张幻灯片 4分 l有4-7张幻灯片 2分 l少于4张 1分 评价标准2内容与主题（共10分） l非常有效地对表达了主题 10分 l比较有效地对主题进行表达 5分 l能基本表达主题 3分 l不能表达主题 0分 评价标准3文本处理（共5分） l语句通顺且优美，用词准确，没有错别字 5分 l基本通顺，用词比较准确，有少量错别字 4分 l小部分不通顺，用词不太准确，错字少 2分 l 多数不通顺，用词不太准确，错字较多 0分 评价标准4版面、布局 （共5分） l每一张幻灯片在视觉上整洁和统一 5分 l多数幻灯片在视觉上整洁和统一 4分 l幻灯片的版面设计不很统一 2分 l幻灯片版面设计零乱 0分 评价标准5视觉效果（共5分） l有很强吸引力 5分 l有较强